“廉政文化进校园”的工作制度范文（二篇）

第5页共5页“廉政文化进校园”的工作制度范文为探求“廉政文化进校园”工作的有效途径，依据学校“廉政文化进校园”整体工作设计，特制定以下工作制度。一、层层落实责任制度1、学院成立以____领导第____为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组。负责每年对“廉政文化进校园”工作进行全面部署。2、副组长负责“廉政文化进校园”工作的具体安排；负责____各部门、各班级对“廉政文化进校园”工作进行研究和探讨，相关资料存档，并负责做好学院教育教学工作与廉政教学相互渗透，并逐步建立和完善“廉政文化进校园”的工作思路与工作。3、各专业负责人、辅导员和辅导员助理负责对“廉政文化进校园”工作具体落实和实施。二、贯彻落实“九结合”制度1、廉政文化建设与规范学院办学行为相结合。严格执行“三重一大”（重大决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金的使用）议事规则（坚持“____领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实行____议事，必要时可进行会议表决），切实规范学院的办学行为，着力解决师生员工及社会____的突出问题。把廉政文化建设与常务公开、院务公开、党务公开、制度建设结合起来，进一步改进党风、院风、学风、教风。如，制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在学院内适当的地方，做到廉政文化与“文明和谐校园”有机结合，达到潜移默化的教育效果。2、廉政文化建设与党纪条规教育相结合。____广大党员干部、教师认真学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和____教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。3、廉政文化建设与师德教育相结合。加强学术道德和学风建设，坚决制止学术造假和论文抄袭的不良风气，坚决禁止有偿家教、收受家长钱物等行为，弘扬高尚职业情操。4、廉政文化建设与学院德育工作相结合。进一步_____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《____加强和改进大学生思想政治教育____》等文件，确保优秀的道德规范，真正内化为学生基本的道德品质和良好的道德行为。5、廉政文化建设与课堂教学相结合。课堂上渗透廉洁教育内容，课外积极开展以廉洁教育为主题的实践课，扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑，不断引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。如，开展廉政文化为主题的班会活动，举办好征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛，廉政漫画征集、板报、社会调查等形式，增强工作的吸引力和感染力。6、廉政文化建设与课外阅读相结合。采用撰写读书感想和比赛、评比等方式，积极引导学生挑选、阅读古今中外、清正廉洁的故事、格言、图片和漫画。7、廉政文化建设与主题教育活动相结合。与正在开展的“创先争优”活动紧密结合，通过先进基层____、优秀____的示范作用，进一步加强对师生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的认识，坚持____的认识，加强教育的实效性。8、廉洁文化建设与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以学院网页、宣传栏板报、文艺晚会等为阵地，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，营造良好的学习宣传氛围的同时，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。9、廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合。加强与社区、家庭的联系，努力构建以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础的廉政教育网络，使学校—家庭—社会形成教育合力，进一步扩大廉政文化进校园活动的社会效应。三、活动____实施制度“廉洁文化进校园”活动从“三个层面”来____实施，具体如下：1、领导层面：在学院领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象，2、教师层面。在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的新时代教师形象。在教师队伍建设中，树“三观”（人生观、世界观、价值观），扬“三德”（社会公德、家庭美德、职业道德），创“三能”（学科教学能手、教育科研能手、班级管理能手），弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。3、学生层面。在学生中开展“廉洁从学，诚信守法”为主题的教育活动，加强法纪教育、道德教育、革____传统教育，培养遵纪守法、诚实守信、勤俭节约、艰苦朴素的优良品质，树立自尊、自爱、自立、自强的新时代儿童、少年、青年形象。四、活动总结深化制度1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中出现的好载体、好方法，认真总结“廉洁文化进校园”教育活动的开展情况，开展一次经验交流会。2、____全校教师会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。3、认真探索、解决整个过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉洁文化进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。阜南县第七小学“廉政文化进校园”的工作制度范文（二）为探求“廉政文化进校园”工作的有效途径，依据学校“廉政文化进校园”整体工作设计，特制定以下工作制度。一、层层落实责任制度1、中心校成立以____领导第____为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组。负责每年对“廉政文化进校园”工作进行全面部署。2、副组长负责“廉政文化进校园”工作的具体安排；负责____各部门、各班级对“廉政文化进校园”工作进行研究和探讨，相关资料存档，并负责做好学院教育教学工作与廉政教学相互渗透，并逐步建立和完善“廉政文化进校园”的工作思路与工作。3、各中小学校长负责对“廉政文化进校园”工作具体落实和实施。二、贯彻落实“九结合”制度1、廉政文化建设与规范学院办学行为相结合。严格执行“三重一大”（重大决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金的使用）议事规则（坚持“____领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实行____议事，必要时可进行会议表决），切实规范办学行为，着力解决师生员工及社会____的突出问题。把廉政文化建设与制度建设结合起来，进一步改进党风、院风、学风、教风。如，制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在学校内适当的地方，做到廉政文化与“文明和谐校园”有机结合，达到潜移默化的教育效果。2、廉政文化建设与党纪条规教育相结合。____广大党员干部、教师认真学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和____教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。3、廉政文化建设与师德教育相结合。坚决禁止有偿家教、收受家长钱物等行为，弘扬高尚职业情操。4、廉政文化建设与学院德育工作相结合。进一步_____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，确保优秀的道德规范，真正内化为学生基本的道德品质和良好的道德行为。5、廉政文化建设与课堂教学相结合。课堂上渗透廉洁教育内容，课外积极开展以廉洁教育为主题的实践课，扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑，不断引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。如，开展廉政文化为主题的班会活动，举办好征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛，廉政漫画征集、板报等形式，增强工作的吸引力和感染力。6、廉政文化建设与课外阅读相结合。采用撰写读书感想和比赛、评比等方式，积极引导学生挑选、阅读古今中外、清正廉洁的故事、格言、图片和漫画。7、廉政文化建设与主题教育活动相结合。与正在开展的“创先争优”活动紧密结合，通过先进基层____、优秀____的示范作用，进一步加强对师生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的认识，坚持____的认识，加强教育的实效性。8、廉洁文化建设与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以宣传栏板报、文艺晚会等为阵地，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，营造良好的学习宣传氛围的同时，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。9、廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合。加强与社区、家庭的联系，努力构建以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础的廉政教育网络，使学校—家庭—社会形成教育合力，进一步扩大廉政文化进校园活动的社会效应。三、活动____实施制度“廉洁文化进校园”活动从“三个层面”来____实施，具体如下：1、领导层面：在中心校领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象，2、教师层面。在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的新时代教师形象。在教师队伍建设中，树“三观”（人生观、世界观、价值观），扬“三德”（社会公德、家庭美德、职业道德），创“三能”（学科教学能手、教育科研能手、班级管理能手），弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。3、学生层面。在学生中开展“廉洁从学，诚信守法”为主题的教育活动，加强法纪教育、道德教育、革____传统教育，培养遵纪守法、诚实守信、勤俭节约、艰苦朴素的优良品质，树立自尊、自爱、自