美术教案美丽的蛋壳

第页共页美术教案美丽的蛋壳美术教案美丽的蛋壳美术教案美丽的蛋壳1活动目的：1、感受“碎蛋壳”花纹的特点，尝试用折线装饰“花瓶”。2、感受线条与色彩相结合的艺术效果，进一步体验油水别离的刷色乐趣。活动准备：1、课件：(1)蛋壳破裂的过程；(2)折线的画法。2、调好水粉颜料，准备好刷笔、“花瓶”轮廓图、蜡笔。3、成品画“花瓶”。4、幼儿有过油水别离作画的经历。活动过程：一、产生兴趣师：播放课件(1)。这是什么?(鸡蛋。)师：呀，鸡蛋怎么了?(鸡蛋裂开了／鸡蛋碎了……)二、感受“碎蛋壳”花纹的特点1、观察“碎蛋壳”图案。师：你在“碎蛋壳”上看到了什么?(有一块块的图形／有像角一样的图形／像冰块碎了一样／有许多线条像闪电。)2、观察“碎蛋壳”花纹的线条。师：碎蛋壳上的线条是怎样的`?(弯弯曲曲的……)师：谁上来画一画?(请一幼儿来画。)师：他是曲曲折折往下画的。谁还有另外的画法?(请其他幼儿画出不一样的折线，老师及时小结。)3、徒手练习画折线。师：我们一起来伸出手指画一画。曲曲折折往下画，曲曲折拆往左画，曲曲折折往右画，还可以往上画，斜斜地画，向不同方向延伸。三、学惯用折线装饰“花瓶”1、播放课件(2)，幼儿观察折线的画法。(1)引出小魔笔。(2)老师一边播放小魔笔(刷笔)画画的课件，一边口述画画要点：小魔笔画折线，曲曲折折往下画，曲曲折折往左画，曲曲折折往右画，一会儿上，一会儿下，画了一条又一条，折线折线相连接，变出许多小图形。(3)老师提出操作要求及考前须知。师：“碎蛋壳”花纹真的很漂亮，它可以画在什么上面呢?师：(出示“花瓶”轮廓图)今天我们就用这种“碎蛋壳”花纹来装饰这只“花瓶”吧。大家可以选择喜欢的彩色蜡笔在“花瓶”上画折线，注意：把颜色画得深一些，可以向任何方向随意画；折线与折线要互相连接，将整个“花瓶”画满。(4)播放课件(2)，幼儿操作，老师巡回指导。四、给“花瓶”刷色，进一步装饰“花瓶”1、观察分析^p老师提供的成品画“花瓶”，体验油水别离的奇妙效果。师：老师这张画与你刚画好的画有什么不一样?师：老师这张画除了有折线外，还有漂亮的颜色。这些漂亮的颜色是怎么画上去的呢?2、讨论操作要求。师：请你们选择自己喜欢的颜色，并把它刷到“花瓶”上，想想看，要怎么刷才更好看?(要均匀。)3、幼儿刷“花瓶”，老师巡回指导。五、展示、交流1、请幼儿将自己的作品贴在展板上互相欣赏。2、讨论：你最喜欢哪一张，为什么?3、比拟运用一样色和比照色的不同效果。师：这两个“花瓶”有什么不一样?师：哪一个好看呢?为什么?师：这个“花瓶”用一样颜色来搭配，画线条的颜色深一些，其他地方浅一些，看上去很干净、很柔和；另一个“花瓶”的两种颜色看上去比拟鲜艳、突出。它们的风格不同，给人的感觉也不同，但都很好看。延伸活动：师：除了今天看到的，你们还在哪些地方看到过这种花纹呢?请回家仔细找一找，再来和大家分享你的发现。〔闵雯〕美术教案美丽的蛋壳2课题：蛋壳画课业类型：手工制作教学目的：认知：通过本课的学习，使学生可以初步理解蛋壳的性质〔易碎〕。操作：使学生理解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。创造：学生能设计制作出精巧的蛋壳图画。情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探究出自己的制作方法。教学重点让学生们初步理解蛋的构造性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打根底。教学难点如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣？达标规程研究性查询资料〔带着问题〕——引导——师生探究体会——解决问题——拓展教具准备自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画学具准备纸、笔、蛋壳其他共三课时完成，每课35分钟教学对象小学四年级学生教学过程〔〕：组织教学和前提测评〔1分钟〕按常规进展。导入主题〔7分钟〕师：同学们，我们都知道蛋里有丰富的营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。大家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助蛋壳宝宝也找到一个工作呢？师：好，同学们在看完一个小的动画片之后告诉老师，好不好？生：好！！让学生看看一个关于鸡蛋的flash师：谁能告诉老师动画片里讲的是什么？生：——————师：很好！！那谁能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢？生：有白白的鸭蛋。师：对！还有呢？生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。师：鹌鹑蛋是什么颜色的？生：黑白相间的！师：对！！认定目的〔5分钟〕师：好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没有帮蛋壳找到工作呢？生：——————师：看来大家都没有想好，那老师说几个你们先看看。一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！”——这是不是一个灯笼的.工作呢？二、将蛋壳直接枯燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。——这又是厨师了〔动物的厨师〕三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋壳洗干净。接着，放一些水泥在里面。只要水泥一干，就在蛋壳里自己固定好了。然后你就可以给不倒翁画上眼睛、鼻子和嘴。这是杭州市西湖小学三〔2〕班的杨诗佳同学用蛋壳做的不到翁。——这不是又成了装饰品。四、师：好了！老师想了好几个。谁还能想出来？生：可以做蛋壳画。师：对！这位同学很聪明！我们可以把蛋壳敲碎，然后贴成画！同学们再想一想那蛋壳画的颜色是不是很少吗？前面我们看的动画片里只有黄色的鸡蛋、白色的鸭蛋和黑白相间的鹌鹑蛋，是不是只能画三种颜色的蛋壳画呢？生：我们可以在蛋壳上涂颜色的。师：对！导学达标〔20分钟〕蛋壳工艺品的制作种类很多，课文中主要介绍了镶嵌画的制作方法，也表现出了不倒翁蛋壳蜡烛是用什么做的。活动中根据教学的实际情况适中选择一项完成。蛋壳有易碎的特点，活动中鼓励学生细致、耐心地完成作品。蛋壳镶嵌画的制作方法是：1、将鸡蛋洗净，剥去内侧的薄膜，用彩笔在蛋壳外侧涂上颜色。2、油彩干后，把蛋壳弄成适当大小的碎块，然后按颜色分别放入小碟中。3、在图板上用铅笔画好草图，〔不要太复杂，因为蛋壳没有方法弄成太精细的画面〕用彩笔涂上颜色。4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。师：同学们先按老师说的试试看。5、渐渐揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。注意问题：1、图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量；2、将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎；3、用小刀将小块蛋壳向图边缘挪动，形成理想的形状。老师测评总结〔3分钟〕本课是让学生在活动中增强环保意识，学会“变废为宝”的方法。因为在我们的日常生活中，有许多东西可以回收再利