三年级上册英语教学设计－Unit 2《This is my pencil》（Lesson 10） ｜人教（精通）_第1页
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文档简介

三年级上册英语教学设计－Unit2《Thisismypencil》（Lesson10）｜人教（精通）一、教学目标1.知识目标学习并掌握词汇：pencil、pen、whiteboard、blackboard、board、book。学习掌握以下句型：Thisismypencil/pen.What’sthis?Thisisawhiteboard/blackboard/book.2.能力目标培养学生的听、说、读、写能力；培养学生团队合作和互助精神；培养学生通过简短对话的形式表达自己的意思。3.情感目标培养学生对英语学习的兴趣与热情；培养学生用英语表达自己的信心和勇气。二、教学重难点1.教学重点单词的认读及单词的应用；句型的认读及应用。2.教学难点快速准确地认读单词；简单句与简短对话的应用。三、教学准备教材：三年级上册《英语》人教版；范文材料：What’sinthebox?；录音机。四、教学过程1.Warm-up（5分钟）通过玩游戏来激发学生的学习兴趣，可以选择《翻翻翻》游戏。每个学生说出自己喜欢的物品，将其放在桌子上，老师会唱一个歌，唱完之后，学生们可以翻开其他人的物品，介绍这些物品，让其他学生猜想它们是属于谁的。2.Presentation（10分钟）通过播放录音，让学生听一下参观者问问题和老师回答的对话。参观者：What’sthis?老师：Thisisablackboard/whiteboard/book.将以下单词和图片贴在黑板上：pencil,pen,whiteboard,blackboard,board,book。让学生认识这些单词，并教他们如何用正确的发音和拼写方法。通过举起图示的方式，让老师来鼓励学生自己快速地复述这些单词。3.Practice（15分钟）在老师的引导下，让学生们用“这是我的笔/铅笔”这个句式在课堂上自我介绍。这样能够让学生们在熟悉和掌握新词汇的同时，提高他们的英语口语表达能力。（例如，学生可以说：“Thisismypencil.Whataboutyou?”）把《翻翻翻》游戏和单词练习结合起来。当学生拿起一件东西时，老师会问：“What’sthis？”学生可以回答：“Thisismypen/pencil/whiteboard/blackboard/book。”4.Production（15分钟）编写一个简单的故事情节，例如，分享一个入学新生的第一天经历。引导学生使用新学到的单词和句型，让学生以小组为单位彼此分享这个小故事。5.Summary（5分钟）让学生通过回答问题，快速梳理本次课新学到的知识点。6.Homework（5分钟）让学生回家练习新学到的单词，并以书写的形式完成练习题。五、教学评价通过本次教学，学生们能够熟练掌握新学的单词和句型，能够用正确的发音和拼写方式快速识

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