医学学习心得体会（通用19篇）

第页共页医学学习心得体会〔通用19篇〕医学学习心得体会〔通用19篇〕医学学习心得体会篇1关于实习心得，临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我进步的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。对于临床医学生来说，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中可以做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。可以尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原那么。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。比较纯熟的掌握了临床常用诊疗技能。医学学习心得体会篇2一晃大学已经过去四年的光阴，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的间隔，但毕竟这个间隔在一步一步地缩小。如今xx县中医院实习，虽然仅仅一年多，但是通过和老师的接触，给我的感触很多，也让我明白了很多道理！给了我心灵的礼德，让我想起了中学读过的一本书《论语》。1、学而时习之，不亦说乎？医学注重的是理论和理论，理论是指南针是根据，只有具备过硬的理论知识，才可以正确地做出判断。经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的问题，在读书中寻找乐趣，会发如今知识的海洋中遨游，其乐无穷！经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门理论的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论程度，同时也可以进步自己的动手才能，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的根底。2、有朋自远方来，不亦乐乎？这里会聚了四面八方的医学生朋友，“相逢即是缘”！可以认识这么多的朋友，难道不是人生一大快事吗？虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断进步自己的理论和理论程度。既然来到了这里，聚在了一起，融入了xx县中医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助！希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习光阴！3、温故而知新，可以为师矣复习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以进步一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的理论中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。我不求可以为老师，最重要的是自己可以可以有所心得，可以和大家分享！4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的缺乏之处。我们要擅长发现别人的优点，谦虚地向别人学习，来弥补自己的缺乏之处；看到别人有什么缺点，审视一下自己，是不是也有这样类似的缺点，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”5、敏而好学，不耻下问我相信可以考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论标准，还要求我们实际操作才能，因此我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有很多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应该谦虚地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么！人的一生本来就是不断学习的一生，医生更是如此，假如我们不多学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因此我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己永远放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的缺乏，力求更上一层楼！6、志于道，据于德，依于仁，游于艺我们应该不仅有远大的理想抱负，有较高的境界，可以有一颗仁爱之心，并且可以在此根底上进步自己的技术程度，拥有娴熟的技艺，这样才算是一个比较合格的医生！7、逝者如斯夫！不舍昼夜光阴岁月就像流水一样，我们应该把握生命中的每一分钟，努力实现自己心中的梦想，等到我们老去的时候，回想过去，我们不会因为自己没有好好把握自己的青春年华而悔恨就行了！医学不仅仅是自然科学，而是社会科学和人文医学这三者结合在一起的综合性学科。它是运用护诊技术和人文关心的精神去无微不至的关心人，照顾人，治愈人们受损或缺失了的身体机能，抚慰人们被病痛伤疾摧残了的肉体和心灵。作为即将成为新世纪高素质医生的我们，不仅需要拥有高超的技艺，精湛的手法，与之相比更能表达我们价值的就是拥有一颗博爱的心，去面对正视人世的痛苦，去治愈，救赎被病痛伤疾折磨的人们，所以，今天承受医学人文的洗礼与教化有着很深化的含义，假如说努力学习，刻苦勤奋可以练就天下无双的剑法，那颗博爱的心必定是这人剑合一的魂心。“才不近仙者不得为医，德不近佛者不得为医”。但凡大医者，无不以严谨诚爱为奉献，但凡大医者，无不严谨治学而遵守医德，“精”为先，“诚”为辅，只有具备“精诚”者，可承大医之名，“精”于高超的医术，“诚”于高尚之品德。纵观漫漫中华几千年的医学历史，出现了一代又一代的名医；扁鹊济世救人敢于直言；华佗广施人道不分贵贱；仲景“勤求古训，博采众方”以拯救天枉为己任；李时珍“医中之圣”尝遍百草，再献“丰富宝藏”；吴有性“静心穷理”创“戾气”提出伟大创立；叶天士谦逊好学承先启后重树医德。自古以来，行医者非常重视道德修养，将“大医精诚”奉为圭卓，更以行动诠释着，他们以德养性，以德养身，德艺双馨，正因为他们毕生遵守着这样的信念，才真正成为历代医学家和百姓景仰的伟大先师。“人命至重，有贵千斤，一方济之，德逾于此”，千年前孙思邈如是说，千年后的今天，军医华益慰用一身正气、一腔热忱、一份执着，理论着医乃仁术无德不立。在“SARS”恐惧中，千千万万的三医大医者照旧如是，为抢救生命，为毕生信念，在生死攸关的时刻，不顾个人抚慰，选择奉献，不惜牺牲。学校个层次医者争先恐后报名参加救护，立下生死状。最后在SARS战役中创造了三个“0”的奇迹。然而现实不容我们乐观。一段时间以来，医德医风确实受到一定“破坏”，出现一些“滑坡”违背医德医风的事件时有发生。一些“医生”们不关心关爱患者，视患者为病的载体，看到的只是病人身上的器官，身上的病，甚至只是关心金钱，缺少抚慰病人的心灵，这导致了不少医患事故的发生。作为新世纪的我们，今后一定得在这方面汲取教训，竭尽全力悉心照顾身边的每一个病人。我们坚信，只要我们遵守希格拉底的誓言，懂之，护之，时刻提醒自己是一名医生，是一名有血有肉的大医。对患者无论是贵贱贫富、地位上下、老少美丑、亲仇疏密、聪明愚笨，都要像对待自己的亲人一样替他们着想，时时处处以病人的利益为重，做一个济世爱民的医生，成为深受人民所欢送和推崇爱戴的医生，成为医德高尚、人格完善的人。最终，成为一代大医！医学学习心得体会篇3《医学科研入门》应用正确的观点、客观准确的手段或者方法，讨论环境与安康、疾病的关系，提醒疾病的发生、开展机制，为疾病防治提供科学根据。使医学生可以理解医学科研的根本理论和为以后的科研工作做十足的铺垫。那么，什么是医学科研入门？这个问题大多数导师给出的共同的参考答案为：一、有足够的时间和精力做医学科研；二、有做科研的思维，需要有“箱子外”的思想，不局限于某一种现有的理论，有开阔的视野，掌握如何设计实验，操作实验步骤、分析^p实验的结果并且从中得到有效的结论等；三、吃得了苦中苦，医学科研是一项很艰辛的工作，真正有激情的人需要持之以恒，耐得住寂寞，坚持不懈；四、经常查找文献，学习关于医学领域的出色的作品《医学科研入门》不经开阔了大学生的视野，还使得医学生对医学研究有着高涨的热情，同时可以增强学生的合作意识和创新意识、培养学生的动手才能、创新才能以及让每个医学专业的学生有着严谨的医学科研态度、科研道德、科研才能和社会使命感、责任感，并且为以后的科研铺下坚实的奠基石，实现自身的人生意义，为社会、为国家奉献自己的一份力量，将个人之力会聚成大团体的力量，将祖国建立成社会现代化国家，进步人民的生活程度。医学科研有继承性、探究性、连续性和创新性。而创新是科研选题的灵魂。创新性是医学科研的根本要求，贯穿着医学科研的全过程。创新思维要求打破常规，想到圈外的东西，不局限于现有的知识程度和技术，但也要遵循根本的科学规律，循证实验，不可不切合实际地凭空梦想。那么从选题方面来说，我们必须在选题的过程中遵循一些原那么：目的性、科学性、创新性、必要性、可行性和伦理道德及标准性原那么。我们不仅可以从工作中积累中选题，也可以通过所学的理论知识来选题，还可以从公共卫惹事件中选题，我们仍然可以选一些当今世界的研究热点和医学科研前沿为自己研究的课题选好了课题的方面，我们需要从中发现问题，提出问题，并查找前人研究的相关文献，学习相关理论和技术知识，建立合适自己的在自己才能范围内的假说并且开场试验，验证假说，分析^p实验结果和得出结论。《医学科研入门》是一门非常值得学习的课程，通过学习这些内容，使我对于它们有了更深化的理解，相信在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮助，而且也体会到了在论文的写作中也浸透了严谨和务实的科学态度，而这种态度不仅只是用于科研方面，在整个人生中我们都必须秉着实事求是的科学态度生活，处理每一件大事小事，使我们受益终身！医学学习心得体会篇4“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！”学习医学伦理学让我想起了这首歌。古时就有“医乃仁术”之说，孔夫子曰：“仁爱，仁即是爱”由此可见“爱”是医学伦理学的核心。假如医务人员内心充满了爱，就会以高度认真负责的态度与敬业精神全心全意为病人解除或减少疾病的折磨，因医务人员的忽略造成的医疗事故就会少很多；假如病人及其家属内心充满了爱，就会理解当面临疑难杂症时医生的无奈及因探究性治疗引起的不良后果，医疗纠纷的发生率就会大大降低；假如……假如这些“假如”都能实现，这个世界将成为人间的天堂！现实毕竟是残酷的，不可能一切事物都尽在我们的掌握之中，于是各种各样的矛盾无处不在，无时不有。然而，我们可以努力尽量减少这些不和谐的事发生。因此，我们在学习完医学伦理学的理论知识后，开展了走出校园走进社会的爱心理论活动。古时有“重男轻女”的封建思想，但前几十年以来似乎都是关注女性的宣传多，可是最近社会研究者的调查结果显示：男性所承受的压力、负荷远远大于女性，男性抑郁症、自杀等不安康心理造成的危险事故发生率也远高于女性——其实男性需要更多的关注，需要更多的关爱，尤其是在男性心理安康方面。为了让更多的朋友们一起来关注男同胞们及让男同胞们理解如何减压等目的，我们选择了“关注男性心理安康”这个主题作为我们的爱心理论活动。“好的开场就是成功的一半”。经过大家一起讨论如何开展这项活动，集思广益，最后我们确定了一套施行方案。在组长的安排下我们分工合作，展开了各种攻势——传单进攻，展板攻势，举办讲座，与著名心理医生洽谈获得最新男性心理安康信息……其中我是打头炮——负责传单进攻的。由于时间较紧，我不得不充分利用课间休息非常钟的时间去把200份传单打印出来。在这非常钟里我要跑800米，爬12层楼梯才能完成这项最简单却让我觉得最辛苦的工作。但每当我想起我这样辛苦一下也许就能挽救几条神圣的生命时，就有了近乎百米冲刺的精力。做好准备工作之后我们就正式展开剧烈的攻势，兵分四路：教室，宿舍，校道，校门口。在后三个阵地可以看到我们娇小的身躯顶着烈日向男同胞们递去一份调查问卷。或许因为调查问卷需要他们填写，比较花时间，有小局部男性面对我们热情的笑容还是瞥了一眼就扬长而去。有时候一中午下来我们只完成30份调查问卷而已。在教室的那场战役让我记忆犹新。因为是去其他大班发调查问卷，虽然我们三年级了，但还是有很多同学是不认识的，我们三个小女生如此贸然的跑进去叫他们做调查问卷是否有点太唐突了呢？我们有点退却了，这时，我想起人才学的陈老师曾经跟我们说过：要想成才，首先要克制的就是害羞。于是，我鼓起勇气，说服她俩。最后我们顺利完成了任务。战打赢了就等着收战利品了——结果统计与分析^p。这涉及到统计学的内容，由于我们还没有学这门课程，只好请外援了，幸好我的人际关系网还算不错这一项也轻而易举获得成功。在这个过程中，我深化体会到了团结的力量，人际关系及合理安排时间的重要性，我认为这三点是我们这项工作出色完成的关键所在。当一切太顺利的时候往往意味着厄运即将到来。在最后我们小组照集体相的时候出现了一道小插曲……可能是组长一时忽略，忘了通知我去照集体相，而其他组员下课后当他叫我的时候我正在忙其他事，本以为来得及赶过去，没想到我赶到的时候他们刚好拍完。这时组长却没要求再拍一张，等到人都走散了的时候才说。顿时，我很气愤：为什么没有人提早通知我？难道缺了一员的相片还算是集体照吗！？并不是我要抢镜头什么的，而是我的劳动，我的付出貌似没有得到尊重！后来组长要给我个人拍的时候我回绝了。他说：“你这算是配合我们的工作吗？”我含泪说到：“难道你有尽到作为组长应尽的责任吗？”如今回想起来，其实是我的错占主要地位。因为面对个人利益和集体利益的时候，我那时候的表现是重视个人利益而无视了集体利益的，这是非常不可取的，特别是我是一名党员，做得这样是很不应该的。这清楚是思想觉悟不高的表现。在以后的学习工作生活中，我要培养自己正确处理社会公益，集体利益和个人利益之间的关系，关键时刻要牺牲个人利益。医学学习心得体会篇5医学伦理学是用伦理学理论和原那么，来讨论和解决医疗卫生工作中人类行为的是非善恶问题。伦理学或称道德哲学，是对道德的哲学研究。道德是关于人类行为是非善恶的信念和价值，表达在关于人类行为的规那么或准那么中。伦理学是对道德的哲学反思，对人类行为的规那么或准那么进展分析^p，提供论证，以解决在新的境遇中不同价值冲突引起的道德难题。医学伦理学来于医疗工作中医患关系的特殊性质。病人求医时一般要依赖医务人员的专业知识和技能，并常常不能判断医疗的质量；病人常要把自己的一些隐私告诉医务人员，这意味着病人要信任医务人员。这就给医务人员带来一种特殊的道德义务：把病人的利益放在首位，采取相应的行动使自己值得和保持住病人的信任。所以，刻划医患关系根本性质的是信托模型：信托关系基于病人对医务人员的特殊信任，信任后者出于正义和良心会真诚地把前者利益放在首位。“安康所系，生命相托”的信念早已深深植入我们的心灵，但我们是否思索过对于生命的感恩？在生命面前，一切都显得那么的渺小，是她创造了绝美的奇葩，留给世间无限的美妙。无私奉献的遗体捐献者，成就了我们娴熟的技术，奉献生命的实验动物，赐予了我们扎实的理论，敬畏生命，善待捐献遗体；崇尚医德，关心实验动物。对于捐献尸体，我们应该持一种敬畏的态度，对于实验动物，我们应该怀一颗感恩的心灵，“精神与日月同辉，爱心与天地共存”，思想上的一小点，行为上的一小步，通过思索生命的“洗礼”之后，定会走出医学事业上乃至全社会、全人类的一大步。现代医学伦理学那么有两个新的方面：其一，由于医疗卫惹事业的开展，医学已经从医生与病人间一对一的私人关系开展为以医患关系为核心的社会性事业。作为一种社会性事业，就要考虑收益和负担的分配以及分配是否公正的问题，尤其是卫生资的公正分配和尽可能利用这些资使最大多数人得到最正确医疗效劳等涉及卫生政策、体制和开展战略问题。这构成了医学伦理学一个新的内容，即公益论。其二，以往的医学伦理学提出的医生的道德义务，或道德价值和信念都是绝对的，是一种“至上命令”，因为它们的权威被认为来自神圣的宗教经典，或来自不朽的医圣。因此，不管是以法典还是案例表达的这些标准或价值无条件地适用于一切情况。医学学习心得体会篇6科学开展观是我国经济社会开展的重要指导方针，是开展中国特色社会必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深化学习理论科学开展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。财政能否全面贯彻落实科学开展观，不仅关系到财政事业自身的科学开展，而且关系到财政职能作用的发挥，关系到经济社会的全面协调可持续开展。开展学习理论活动，不仅是用马克思中国化最新成果武装财政党员干部、进步理财才能的重大举措，也是推进财政改革与开展、更好地发挥财政职能作用、以实际行动落实十七大精神的必然要求。就此本人对财政贯彻落实科学开展观有几点初步认识和想法:一、深化理解科学开展观的重要指导意义1、科学开展观是一个永久课题，具有长期的指导意义。科学开展是人类社会永久的主题。人类社会的永续开展，根本上都需要可持续开展的理念。全面、协调、可持续和以人为本开展观的提出，有着深沉的历史底蕴，是我们党在准确把握世界开展趋势、认真总结我国开展经历、深化分析^p我国开展阶段性特征的根底上提出的重大战略思想，是马克思关于开展的世界观和方法:推进社会经济建立、政治建立、文化建立、社会建立全面开展必须长期坚持的指导方针。以科学开展观统领和总揽全局工作，不是权宜之计，而是必须长期坚持用来指导我们的工作。2、科学开展观在不同时期具有不同的内涵。科学开展观本身就是理论开展的产物，必将在社会理论中得以开展。它的理论体系本身具有与时俱进的理论品格，始终处在丰富、开展和完善的过程之中。在社会经济开展的不同阶段，科学开展都有不同的侧重，具有一定的现实针对性。它的内涵会随着形势的变化而补充新的内容，提出新的要求。____同志提出了“开展才是硬道理”、“两手抓、两手都要硬”等一系列关于开展的重要思想，江____提出了“三个代表”重要思想，提出把开展作为党执政兴国的第一要务，坚持用开展的方法解决前进中的问题，使我们党的开展观不断丰富和完善。在新的历史时期，我们党针对新的开展理论，提出要以人为本、全面协调可持续开展，进一步答复了实现什么样的开展、怎样开展等重大问题，开拓了中国特色社会理论开展的新境界，标志着我国进入了一个新的历史开展阶段。科学开展观自提出以来，其内涵也在不断地丰富和开展。3、当前提出科学开展观具有特别重大的意义。改革开放以来，经过全党和全国各族人民的共同努力，我们已经成功实如今充分肯定成绩的同时，我们还应清醒地看到，目前我国经济社会开展还存在着一些矛盾和问题，主要是城乡差距、地区差距、居民收入差距在有些地方还持续扩大，就业和社会保障压力有所增加，教育、卫生、文化等社会事业开展相对滞后，人口增长、经济开展同生态环境、自然资的矛盾不断加剧，经济增长方式粗放，经济竞争力不强等。这些矛盾和问题的存在，对我国经济社会开展提出了非常紧迫的要求。在这一关键时期，举措得当，就能促进经济快速开展和社会平稳进步；应对失误，那么可能导致经济彷徨不前和社会长期动乱。科学开展观正是在准确把握世界开展趋势、认真总结我国开展经历、深化分析^p我国开展阶段性特征的根底上提出的；同时我国现阶段经济社会开展状况和开展要求是科学开展观形成的现实根据。只有全面贯彻落实科学开展观，才能使我国保持经济安康持续快速开展和社会全面进步。二、财政贯彻落实科学开展的根本要求什么样的开展才是科学的开展？这是学习理论科学开展观首先要答复的问题。结合财政工作来说，财政实现什么样的开展才是科学的开展？我体会，要实现财政的科学开展并促进经济社会的科学开展，就是要全面贯彻落实十七大精神，按照谢部长讲话中提出的要求，把开展的第一要义，以人为本的核心，全面协调可持续的根本要求和统筹兼顾的根本方法应该从以下几个方面来把握：1、把开展作为财政工作的首要任务。科学开展观的第一要义是开展。这里包括三层意思：一是开展在中国特色社会理论和理论中具有非常重要的地位。改革开放以来，我们所获得的一切成果，都是建立在开展根底上的。只有把握开展这个主题，才能全面理解科学开展观，实在贯彻落实科学开展观。二是开展必须坚持以经济建立为中心。我国正处于并将长期处于社会初级阶段,要紧紧扭住经济建立这个中心不放松，坚决不移地推动经济快速开展。三是开展要尊重客观规律、讲究经济效益、做到又好又快开展。要坚持“好”字当头，好中求快，把握开展的节奏和步伐，使较快的增长速度长期保持下去，努力实现科学开展、和谐开展、和平开展。财政工作要紧紧把握开展这个第一要义，就是要把推进财政自身开展，支持和促进经济社会的又好又快开展作为财政工作的首要任务。近年来，财政把支持经济社会又好又快开展作为财政工作的重中之重，充分发挥财政职能作用，加强和改善财政宏观调控，针对经济运行中存在的突出问题，相机抉择，及时完善稳健财政政策有关措施；支持节能减排、科技进步和自主创新，支持经济构造优化和经济增长方式转变，促进了国民经济安康持续快速开展。但是，我们应该看到，当前经济开展中存在的一些不适应不符合科学开展要求的突出问题，如经济构造调整仍然滞后，经济开展付出的环境、资代价过大，局部行业和地区盲目投资、低程度重复建立等问题仍然没有得到很好的解决。在这些方面，财政既负有义不容辞的职责，又是大有可为的。我们要进一步充分发挥财政的职能作用，加强和改善宏观调控，促进节能减排、环境保护、自主创新，促进经济构造调整和开展方式转变。同时，在促进经济社会的全面协调可持续开展的根底上，实现财政自身的可持续开展。2、把以人为本作为财政工作的核心。坚持以人为本，这是科学开展观的核心。以人为本，包含三层意思：人是开展的根本目的，答复了为什么开展、开展“为了谁”的问题；人是开展的根本动力，答复了怎样开展、开展“依靠谁”的问题；人是开展成果的享有者，答复了开展成果“归谁所有”的问题。归结起来说，就是开展为了人民，开展依靠人民，开展成果归人民共享，三者的统一构成了以人为本的完好内容。财政贯彻落实以人为本的要求，一是实在解决民生问题。按照立党为公、执政为民的要求，把实现好、维护好、开展好最广阔人民群众的根本利益作为财政工作的出发点和落脚点，近年来，我们积极支持解决广阔人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，比方，支持解决“上学难、上学贵”的问题，加大对义务教育特别是农村义务教育以及职业教育等方面的投入支持解决“看病难、看病贵”问题，推进新型农村合作医疗等；支持解决社会保障和就业、住房等方面的问题。当然，由于我国民生支出涉及面广，人口又多，城乡、区域差异大，县乡财政比较困难，加上民生保障起步晚，还处于低程度的初级阶段，老百姓和社会期望值高，财政支出压力越来越大，对民生方面的支持力度还不够。今后，还要进一步加大投入，并研究建立保障和改善民生的长效机制，促进实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的目的。二是充分调动基层、人民群众的积极性、主动性和创造性。近年来，我局广泛听取群众的意见和建议，并注重从基层、从群众中发现和总结好的经历和方法，获得了比较好的效果。三是努力使广阔人民群众共享财政开展的成果。为了使广阔人民群众都能共享财政改革与开展的成果，财政支出重点向社会新农村建立倾斜，向社会事业开展的薄弱环节倾斜，向困难地区、基层和群众倾斜。同时，积极推进根本公共效劳均等化，促进最广阔人民群众都能享受到大致平等的根本公共效劳。3、把全面协调可持续作为财政开展的根本要求。全面开展，是指全面推进经济、政治、文化和社会建立，实现经济开展和社会全面进步；协调开展，是指各个方面的开展要互相适应，各个环节的开展要有机衔接，各个阶段各个步骤的开展要良性运行；可持续开展，是指开展进程要有持久性、连续性、可再生性。全面协调可持续开展，是经济、政治、文化、社会等各方面开展与人的全面开展的辩证统一，是开展的速度和构造质量效益相结合，是经济开展和人口资环境相协调，最终实现经济社会永续开展的目的。医学学习心得体会篇720xx年3月17至20xx年3月21日学习期间，我们从理论到操作理论进展了强化学习。可以说，这期学习班起点高、形式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当前中医理论历史，又关注了理论的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析^p。虽然本期学习班只有短短的5天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：一、拓宽了视野，开阔了眼界这次学习，我们完成了48学时的课程方案，广西中医药大学第一附属医院及知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析^p和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是中医知识的力量；学到的是管理的精华。二、增长了知识，提升了才能一是学习了很多中医理论根底知识，中医经典在护理中的应用、中医特色护理技术临床应用推广等，科学的护理管理及病人管理方法。可以说，通过这次研修，实在地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上进步了管理才能。管理的一半是科学，一半是艺术，二是学习了很多新颖的思维方法。如广西中医药大学党委副书记杨连招的现代医院护理管理的讨论，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和规律，又充分结合自身实际的根底上，直面现实困难，打破常规思路，创新解决问题的方法，到达问题迎刃而解，效率不断进步，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题才能的详细表达。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中可以心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵敏。三是学习了很多有效的沟通方法。医患沟通在护理管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的互相理解，互相理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔膜，就是亲密关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是擅长沟通的好手。作为护士长，一方面加强团队内部管理，需要与护理成员沟通，良好的沟通，可以使团队成员理解管理者的管理意图，可以激大家的参与感和热情，可以引导团队成员朝着共同的目的团结一致，发奋努力。另一方面创设团队开展的良好环境，要与病人及家属沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得临床科室的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要擅长寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。四是提升了个人修养。丰富的课程内容对进步个人的素养有莫大的帮助。三、进步了认识，完善了自身在学习中进步，在理论中成长，这是我参加中医学习班的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地进步和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。一是要注重进步理论修养。通过这次学习，我深化地感觉到得自己的中医理论程度和管理理论程度离工作理论对自身提出的要求差距大。这不仅表达在自己学习的习惯上，没有养成有方案、有规律地学习理论知识的习惯，而且表达在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩大知识面，又没有精读某种理论，融会贯穿，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断进步自身理论程度，在学习中进步、在学习中成长。二是要注重积累理论经历。理论是在理论的根底上，通过概括提炼而成。专家们的工作经历和理论成果，都是因为他们不仅勇于理论、不断探究，而且是因为他们擅长总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意搜集、总结、提炼成功的经历，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断进步工作程度。三是要注重进步业务程度。通过这次学习，我深化地认识到，要做好工作，还需要进一步进步自身业务程度，以适应现代社会医疗程度日新月异的开展，使医院开展在竞争剧烈的社会中可以勇立潮头，立于不败之地。医学学习心得体会篇8在读高三暑假的时候参加了一次社会理论也就是打了一次暑假工，在县里的医院帮老百姓办合作医疗本。在那个暑假感觉很累很枯燥，每天写呀写，手都写酸了，坐的时间也长与难受，但是特别受人尊重、受人敬仰，从那时我就有了学医的念头，于是第二个学期选择了临床医学这个专业，并有幸的进入西北民族大学，于是进入了大学的生活，迎来了大学里的第一次社会理论，也是我更加理解社会理论的重要意义。敢于参加社会理论中困难的挑战是一种根本的个人素质与胆识。那几天冻雨四溅，北风瑟瑟触水寒，冰冻几十厘米，我还是进入了社会理论的人群中，想通过再一次亲身体会社会理论给自己更进一步理解社会，阅读社会，适应社会。在社会理论中增长见识；在磨练中增强毅力；在困难重重中挑战自我培养自己的素养；想通过社会理论来拯救自己和别人的差距与缺乏。在当今社会，在就业问题中，你会感觉到：无经历者往后排，茫茫人海独彷徨，你没有经历，自然而然做什么都感到生疏而犹豫。为了拓展自身的知识面，社会经历，工作经历，我们必须扩大与社会的接触面，增加个人的社会竞争才能，逆水行舟，背水一站的决心超越自我。在社会理论中培养自己的智慧和技能；在社会理论中成熟，少一点嫩气；在社会理论中多份坚强，少一份脆弱；在社会理论中多了一味工作经历味，少了一味书生气味；在社会理论中学会了独立自强，减轻了父母的操心亲戚朋友的担忧；在社会理论中找到了又一位良师益友，减轻了老师教学的负担也提升理论教学与实际操作的互动；在社会理论中自己的一切事物都要自己去解决，增强了自己的自信心，从社会理论中知道了眼高手低的教训，体会了自己的动手才能也警示了自己的缺乏。在学校里，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎什么得学。在社会上，工作中，可能会遇到书本上没有学到的也有可能是书本上的知识一点用不到的，也有可能是书本上理论扩展的变式问题现象。在社会上，更得到那些社会经历丰富的人沟通交流，使自己在以后工作之前得到了免费的练习，在以后工作能不会和别人对话时不会应变而烦恼，会使谈话冷场的现象打预防针也使自己体会到人与人之间的默契；在做事过程中更加融洽取到事半功倍的效果，别人给你的意见，自己要听取耐心虚心地接纳。自信人生三千里，自信固然好，但假如在工作中太过于自信就变成自负麻木，这种刚愎自用的行为导致工作的滞慢，心情不快。这些在社会理论中，自己深有体会，为了以后工作打下不该犯的缺点作出巩固的做人根底。纸上得来终觉浅，深了此事要理论。这次社会理论上我懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的做人经历。这次社会理论上我更加理解“在山山泉清，出山山泉浊”的考验。医学学习心得体会篇9通过全科医学培训学习的一段时间后，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科护士这一职业有了更充分的理解。全科护士与专科护士有着不同的职责。专科护士负责疾病形成之后的治疗，通过深化的研究来认识与对抗疾病。而全科护士那么是负责安康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科护士与专科护士是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科护士不但可以帮助专科护士进步医疗效劳效率，而且还能更好地控制疾病的开展，进步患者的生存质量。全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持安康。3、强调在社区场所对病人进展不连续的管理和效劳，并在必要时协调利用社区内外其他资。这就对全科护士提出新的要求，详细如下：1〕建立并使用家庭、个人安康档案〔病历〕；2〕社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3〕急、危、重病人的院前急救与转诊；4〕社区安康人群与高危人群的安康管理，包括疾病预防筛查与咨询；5〕社区慢性病人的系统管理；6〕根据需要提供家庭病床及其他家庭效劳；7〕社区重点人群保健〔包括老人、妇女、儿童、残疾人等〕；8〕人群与个人安康教育；9〕提供根本的精神卫生效劳〔包括初步的心理咨询与治疗；10〕开展医疗与伤残的社区康复；11〕方案生育技术指导；12〕通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民安康的“守门人”。但是全科护士和其他护士存在区别：1、效劳宗旨与责任不同2、效劳内容与方式不同。那么如何成为一名合格的全科护士呢？我认为一名合格的全科护士应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科护士拥有丰富的专业知识和临床经历，更好的对于疾病进展分类和初步诊断。尽管，这种培训形式在中国施行起来不太容易，但作为一名全科护士，要时刻注意医学相关知识，不断进步完善自己的技能。其次，全科护士还要是一名生活经历丰富，具有卓越的领导才能的护士。全科护士面对着的是一个区域长期固定的人群，全科护士的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的开展。全科护士面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进展医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科护士有丰富的生活经历和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与工作开展，病人才更愿意配合全科护士的工作。第三，全科护士要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个护士必须具备的品质。护士面对的对象是饱受病痛折磨的病人，护士的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的忽略，不能有不良的心理，这就要求要有高尚的品质。以上是我这次学习后对全科护士的认识，希望经过不断地学习，自己可以成为一名合格的全科护士，为居民做好安康“守门人”。医学学习心得体会篇10首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的时机。在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院管理形式、周到的职业平安防护等诸多地方值得我们学习。其次通过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识。这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、标准化。人性化就是要以人为本，言行举止要充分表达对病人的关心、照顾，一切以病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。制度化就是根据医院的实际情况，结合时代的需要制定合适本院的规章制度并严格执行。时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会开展的需要，为病人提供更优质的效劳。这些不仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。随着时代的开展，对护理的要求越来越高。以前我学习的护理知识已跟不上社会开展的需要。通过这次培训中，我学到了许多新知识。首先：1、护理效劳已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理效劳，护士各种效劳除行业技术外，言行举止也是充分表达对病人的关心、照顾，因此，面对将来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。2、这次培训也使我们的执业素质有了进步，为我们可以快速成长为一名有修养，有素质，有才能，有程度的护士奠定了良好的根底，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应该给与病人亲人般的关心，时刻理解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能进步医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。3、注意护理平安，防止医疗纠纷。人民医院各种平安标识齐全，注意平安、小心地拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的考前须知，以此来防止纠纷。虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识。他们注重进步效劳质量，防止医疗纠纷，这一点也值得我们学习和借鉴。4、通过本科阶段护理理论的学习，我认识到随着现代医学形式的转变，我国护理形式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理形式替代传统功能制的护理形式，而与患者时时沟通交流是关键，也是做好整体护理的关键。5、人民医院有一套自己独特的严格的管理制度。例如日班为夜班做好一切用物准备，抢救物品齐全。病人概况及报告应由值班护理人员评价和记录，要求字迹整齐、明晰、简明扼要、有连接性，运用医学术语。进修护士或实习护士填写报告时，带教护理人员或护士长要负责修改并签名。相比较人民医院，我们吉庆医院的管理制度有些松散，今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出合适我们医院的一套管理制度并严格执行。通过学习和比较，我认识到我们医院的护理还存在一些问题。1、效劳态度不够好，我们的护理效劳还局限在打针、输液、发药等单纯的护理工作，而没有注重为病人提供全身、全方位的优质护理效劳，言行举止没有充分表达对病人的关心、照顾。2、护理观念落后与时代脱轨，我们的护理还是采用传统功能制的护理形式，没有与时代的开展的要求想适应。3、管理制度比较松散，没有人民医院的管理严格和正规。针对上述问题，我认为应该学习借鉴人民医院优秀的地方病做到如下整改：首先需要转变观念，加强整体护理理论的学习。在平凡的岗位上，我们要坚持为病人效劳的信念的同时，也要严格的在学习上要求自己，不断更新知识，进步技术程度，临床与理论相结合，在工作中不断充实和完善自我。观念的转变首先是认识的转变，通过学习整体护理理论，学习与之相关的护理程序、护理哲理及护士行为准那么，理解国内外护理学开展的动态，明确开展整体护理的意义。同时根据病人的特点，学习相关心理特征、营养知识、预防保健知识、疾病护理等有关专科理论的新进展，使我们在观念上得到根本转变，开阔视野与思路，进而做到以点带面，为整体护理的开展奠定了思想根底。其次，作为一名医务人员做到微笑是最根本的，微笑可以给病人带来温暖、抚慰和希望。同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的'为人着想，要好好用所学去理论，真心地关心别人，重视与病人及家属的沟通，采取有针对性的整体护理。第三，在当前医患关系非常紧张的情况下，我们不仅要严格遵守技术标准，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，进步效劳质量，进步人文素质，防止医疗纠纷。第四，针对管理制度有些松散的问题今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出合适我们医院的一套管理制度并严格执行。在人民医院进修的时间虽然仓促，但我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度！把自己所学的东西学以致用。经过学习，我明白了医院要适应医学科学的开展，不仅仅使要跟上现代医学开展的步伐，而且更重要的是进步我们的道德程度、专业技能和临床护理质量。最后，我会在今后的工作中，在院领导的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我的期望。医学学习心得体会篇11直到我是一个临床二级学科；其范与群体安康融为一体。正因为全科医学是整却也表达了现实生活中的全科医学经过历史的开展已经很到达了自己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所我想这种曲解应该自全科医学所面向的群体——社会与家庭。要进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的“人”必须靠着全科医生深化基层才能真正去关心与理解。谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。我意识到这门学科的创立与开展，更多的是医务人员对几乎所有人群的关心，而不仅仅局限在患者身上。这门学科不是冷漠的对科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭出发，推动全社会医疗卫生程度进步。“人人享有医疗保健！”这不仅是目的，也是这门学科成就大爱的最高境界。此等大义，怎能不使我为之叹服，而心向往之！全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者，要学习全科医学，它的诞生背景也是值得我们研究的。的变化、医学形式转变、进程，在这一点上，我们国家的全科医学开展起步相对较晚，但这一深化人心，下奋起直追，获得了长足、安康的开展，并具有远大的开展前景。与我的理解相似，它们分管了安康与疾病的开展的不同明确的分工可以使专科医生资不必再被浪费在-心理-社会医学形式的大环境下没能顺应这一环境改变固化思维所导致的严重后果。以我对全科医学浅薄的理解，已经能看到这一学科在这方面的优势。因此，在我看来，将全科医学对待患者的态度融入专科医学的开展，不失为缓和当前医患矛盾的方法之一。这也提示我们，不管我们将来从事何种医疗工作，认真学习全科医学，都能得益于它更人性化的思维方式。为患者考虑得更多，自己才能走得更远。谈到全科医学，衍生出来的自然是全科医生。按照定义来说，全科医生是人民群众安康的“守门人”，为社区家庭每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、安康维持和预防效劳，其在我看来，这个定义给予了全科医生非常高的标准。医学知识储藏，良好的医患沟通技能，过人的预判决策才能，星耀社区医院是昆明市最大规模的社区医院，它的基层医疗效劳以及社区保健工作都是具有先65岁以上老人的安康档案，这项工作200多个，还会被老人家误当体检真正开场，我们才意识到前期补充新增档案这些看似简单的工作背后，不只是时间与汗至此，我对全科医生的崇敬之情又上升到了一个全新的高度，他们为了辖区内人们的身体安康那种不遗余力的态度，只得我们永远铭刻，不断学习。回归全科医学概论的学习，在这个学期的学习过程中，有一个章节引起了我浓重的兴趣，也是在医疗效劳我中觉得非常重要的一个环节。那就是以家庭为单位的安康照顾。家庭是通过情感关系、法律关系和生物学关系和生物学关系联络在一起的社会团体。也许家庭有许多不同的分类，但家庭存在的目的最终还是为了满足家庭成员生理、心理和社会的需求。因此，家庭成员之间的亲密关系是普通的医生所不可比较的。全科医学崇尚以人、以家庭为单位，正是因为家庭所具备的这些特点，生的安康照顾与管理。毕竟家庭成员的劝说与监视才是最贴近患者生活的局部，远不可能替代家人对患者进展随时照顾与管理。因此，的工作更多的落在了家庭评估上。这个工作是针对原因不明、家庭安康问对家庭资料综合分析^p，得出调适个体或家庭问题的途径。借用中国的一句古话：“解铃还须系铃人。”由家庭问题所导致的安康问题，只从病症上去诊治只能是治标不治本的。调适，才能从根本上庭评估，也是其他专科医生工作中短短一个学期的学习只能让我得以窥见其雏形。医学学习心得体会篇12科学研究是人们以科学的观点与方法，对未知事物进展的探究、观察和分析^p，从而开展有关科学知识的认识活动。科学研究是一个严肃的探究和思维过程，其落脚点是开展科学理论和技术，而《医学科研方法学》是学习医学科研思路与方法的一门课程，是为了使我们理解医学科研的根本方法和根本程序，开阔我们的视野，激发我们对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱，希望通过《医学科研方法学》课程的学习来培养和增强我们的创新意识、创新才能、科学态度、科研才能、科研道德和社会责任感，并且为毕业课题论文的完成做好铺垫。以下结合《医学科研方法学》课程的学习理论，谈谈对这门课程的教学体会。一、注重根底知识讲授与实验相结合我们的课程学习分为：根底知识、根本实验、专题讲座三个局部。第一局部包括八个章节的根底知识。第一章绪论，主要学习科学与科学研究的定义、医学科学研究的范畴与分类、医学科学研究的根本任务、根本程序和方法；第二章医学科研的选题，包括选题的根本原那么与要求，科研课题的来与种类、选题的方法、根本程序和科研工程的申报；第三章科研的工作假说，包括假说的作用、特性、形成的方法和正确对待假说检验等内容；第四章医学科研的根本要素；第五章实验设计的根本原那么；第六章医药研究的特点与根本思路；第七章临床研究的根本原那么与方法；第八章医学科学文献工作与论文撰写。第二局部实验局部，包括常用医学实验动物根本操作技术、生物信号采集系统熟悉与根本应用、整体动物综合实验。第三局部配合一些讲座。如讲座：课题申请书的写作、如何利用网络获得医学文献、数学与医学科研。因为目前应用数学方法或系统控制学科的方法来研究医学问题的研究课题开场增多起来，“数学与医学科研”的学习使我们明白这种穿插学科的思路更加有利科研创新和解决医学或生命科学研究中的复杂问题。实现对学生创新意识和创新才能的培养，授课老师丰富的科研经历，长期工作在学术前沿，以保证科研理论和科研经历为学习提供广阔的空间。授课老师介绍了自己当时如何想到某个选题，有什么样的背景，又如何从选题思路的萌发到怎样建立起来假说，最后思路怎样进一步完善。这种结合实例的学习对我们有更多的直接的帮助和启发作用。而根底知识及专题讲座除了安排从事过教学科研工作多年，有丰富科研工作积累的老师外，还安排了另外一些老师讲课，具有不同的专业背景和知识构造以及科学研究方向的老师的讲课呈现出了更多丰富的学术思想，对启发创新思维有更多的帮助。二、强调创新是科研选题的灵魂科学研究强调科研的核心是对未知事物的探究、观察和分析^p，它的生命力在于创新。科研才能本质上就是知识创新才能。创新是科研的生命线，尤其是根底性研究的选题，必需要具有产生新见解、获得新发现的可能性；应用研究的选题，也必需要具有创造新技术、新材料、新工艺、新产品或将已有的先进技术应用于新领域的可能性。创新性的来可以是前人或别人未研究过的问题；或对前人或别人已研究过的题目进一步开展、补充或修正；也可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域的特点进展创新性研究。了进一步凸显创新的重要性，根底知识这局部的内容可以就创新程度分四个层次来理解。第一层：新理论、新方法研究新问题〔创新性强〕；第二层：新理论、新方法研究老问题〔创新性较强〕；第三层：旧理论、旧方法研究新问题〔创新性一般〕；第四层：填补空白，跟踪研究不算创新。科研中提出科学问题就是创新过程，而且是最难做到的。爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。科研课题的选择是研究过程的起点，是贯穿于全部科研过程的主题思想，是科研工作根本内容和目的的高度概括。应该要抓住关键科学问题选题。同时，还要强调建立假说是科研选题的核心环节。没有假定，实验无从谈起。任何科研必须先有假说，实验只不过是验证假说的根本途径而已。三、创新理论及时融入学习环节主动参与学习是创新学习的前提和根底，也是我们学生自主学习的一种才能。只有主动参与，才能充分发挥主体的主观能动作用，解放思想、激活思维、发挥潜能。陶行知先生也说过：“真正的教育必须培养出能考虑会创造的人”。给我们学生一个创新理论的时机，在课程完毕时可以采用开卷考核方式，如考核题目：谈谈你的毕业论文课题选题思路、创新点及课题初步设计。学生们在答复这一问题时必定要结合本专业去考虑如何选题、去进展初步的课题设计。这是一个非常重要的创新思维的训练过程，不管它是深或是浅，对于创新学习与成长都有非常积极的作用。总之，《医学科研方法学》课程在研究生学习生涯中至关重要，给我们提供了理论结合实际的平台，提供了医学科研的方法与内容，提供了进一步优化自身素养及进步才能的途径，研究生期间我们将致力于医学及科研的学习，有信心将自身推向更高的阶层。医学学习心得体会篇13半学期的课程即将完毕了，虽然刚开场觉得每周五大清早的跑到医院来上课其实是浪费我的珍贵时间，还不如在寝室睡懒觉实在，但是通过这半年来理论知识的学习以及课堂上与老师的互动和课后关注他的微博，我才真正认识到医学院开设这门课程的用意以及学好这门课程的重要性，从而让我在这门课程的学____找到了乐趣。循证医学的定义是指运用最新的临床研究证据，结合医生的临床经历，在充分尊重病人价值观的前提下，选择适宜的医疗决策以及医疗决策施行过程的监视和管理。最新的临床研究证据主要来于大样本的随机对照临床试验和系统性分析^p，临床经历是指临床工作者从医多年累计的工作经历，带有一定的主观性。病人的价值观与很多因素亲密相关，因人而异，相差甚远。我从该定义中得出的结论是：通俗而言，循证医学的本质就是为了寻找治疗方案的根据，而根据的寻找除了需要紧跟最新的临床指南，还要结合医生自身的经历和病人的个人意愿，除此之外，我们还要追踪病人对治疗措施的执行情况以及执行的效果。其目的在于不断促进临床医疗决策的科学化与临床医学的开展，逐渐进步临床医疗的效劳质量和医务工作者的临床诊疗技能以及医护人员的整体科学素质，从而推动整个国家医疗卫惹事业的开展。由此看来，循证医学这门课程不是一门独立的学科，而是交融了临床医学、流行病学、预防医学、医学统计学、医学心理学等多门学科于一体的综合性学科。刚开场选择这门课程，或许每个人都抱着不同的想法，估计有人是想学好Meta分析^p以便多写几篇综述，有人是为了多拿几个学分，其实不管最初的目的是什么，在这门课程的学习中真正有所收获才是最重要的。课堂上的学习从循证医学的定义、开展历史等理论知识到Meta分析^p的根本知识、典型病例分析^p讨论等，涉及的课程包括预防医学、内科学、外科学、医学心理学等一些重要学科，涵盖的知识面广，内容丰富，收获也颇多。对于我们自身而言，学好循证医学不仅仅局限于学习这门课程，而是要从当好家庭医生入手，将自己生病的家人当作自己的患者，给他们提供适宜的医疗决策，从身边入手，从小事做起。真正做好这一点其实还是挺不容易的。首先，我们需要理解国内外各种疾病最新的临床指南，然后还要有丰富的临床经历，其次，我们还要慎重考虑病人自身的身体和经济状况，考虑他们的医从性，综合以上所有因素，选择合适病人的医疗方案。假如能真正做好一名家庭医生，我们也应该将自己的病人当作家人，实在为病人考虑，从而到达最正确的诊疗效果，收获双赢。在这门课程的学习过程中，有一个问题一直困扰着我，那就是我们应该如何对待现阶段的医疗矛盾?四川省人民医院周晓辉医生的死亡带给了我极大的触动，死是需要勇气的，到底有多大的压力和怎样的无奈才导致一样一名优秀的医务工作者选择了自缢身亡?从这一事件中，我感受到的满是悲哀和伤痛，我伤痛又有这样一位优秀的队友从我们医疗团队因非正常死亡而离世，我悲哀的是医护人员的死亡已经无法唤醒人们对医疗环境麻木的心灵。因医患矛盾导致的医务人员的受伤、死亡比比皆是，医务工作者们的人身平安由谁来保障?这些意外事故的发生与个别医护人员的职业道德有着极大的关联，但和许多病人对医务工作者的不理解和无理取闹也是密不可分的，最重要的是这种场面与我国的根本国情以及整个大的医疗环境亲密相关，要想真正改善这种场面，任重而道远。由此，我不禁感慨，作为一名即将步入医疗行业的医学生，我该如何抉择，是选择随波逐流还是考虑另觅良处?想想曾经选择这个行业时的雄心壮志，再看看如今的胆战心惊，我所有的远大抱负已经被现实消耗殆尽。我一直彷徨在人生的十字路口，犹豫不决。通过这段时间的考虑和这门课程的学习，我认识到了社会现实的一面，这是我们无法改变也无法掌控的，生活还得继续，人生还得向前走，我们只是芸芸众生中平凡的一员，我们的呐喊无法唤醒整个世界的麻木，唯一能做的就是做好自己该做的每一件小事，从自己做起，从身边做起，做到问心无愧，做到对得起自己的良心，何必在意别人____，这样，就足够了。这门课程虽然已经完毕了，但是它对我的深远影响将会在我医学生涯中时刻鞭笞着我…医学学习心得体会篇14我们如今已经是大二的学生，但我相信我们，甚至是大多数的医学生都不一定具备很高的医学生应该具备的人文素养。所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究才能、知识程度，和人文科学表达出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关心。当初我们选医学院校的时候，可能更多的并不是说想要治好多少的人，要帮人们减轻痛苦，我们更多的想法是希望毕业后能找到一个好工作。也正是因为这样，我们只是抱着这样的目的，一味的学习，工作，以致可能最后变成一台活的机器。当前医学大学教育存在“过窄的专业教育、过强的功利倾向，过弱的人文素养”的状况，为此要更新教育观念，在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新才能的统一，加大教育教学改革力度，调整课程体系与构造，鼓励医学生参加社会理论活动，进步综合素质。或许我们应该认真的审视，反省一下如何才能有效提升自身人文素养，怎样才能成为一名合格的医务人员。世界卫生组织在1946年成立时，其序文中界定安康是一种“身体、心灵及社会交往的健全和谐的状态，而不仅仅是没有罹患身体或精神疾病”因此，现代医学不仅仅是治疗的手段，更是社会人与人之间的问题。由此可知，一个优秀的医务工作者，不仅需要会为病人治疗身体上的疾病，同时也应具有爱心、耐心可以关心人，能给予病人心理上的抚慰。正如，医学研究的对象是人，效劳的对象也是人，任何医疗的交往都是人与人之间身心救助的故事。它不仅仅是人与机器，技术之间的对话，或者人与精神之间的故事，无论技术如何开展，人道原那么，人本立场，人性光芒永远是医学的价值皈依与医学职业的职业操守。相比一个有高超技艺但素质低下的医生与一个人文修养更好的医生，可能大多数病人都更乐意让一个有更高人文素养教育的人为自己看病。如假设每个医生都更加注重自身的人文修养，如今紧张的医患关系也会得到相当大程度的改善。根据社会学家塔尔科特的理论认为，医生和病人的关系就如同亲子关系一般：医生协助病人作为一个完好的安康人回到社会，因此对医学生的人文精神更应该注重培养。20xx年10月1日，新华社报道，卫生部长高强坦言，医患关系紧张主因在医务人员，如效劳态度，效劳质量，医患之间的沟通是属于每个医学生将来可以做到的，也是人文精神在医务工作人员中缺失所引起的。因此，进步医学生的人文素养具有重大的现实意义。我们应该从下面几个方面进步人文素养：一、医学生从自身进步人文素养进步医学生的人文素养很大程度上取决于医学生本身。首先应该树立一个作为义务人员应有的素养，不是说只要拥有治好别人身体上的技术就行，而应要求各方面的素养都较高。即道德素养文化，包括者治观，人生观，价值观等；专业素养，主要指专业知识，根本理论，根本技能以及自我学习才能，创新才能；心理素质及身体素质等综合素质全面进步。医学生应该清楚的认识到，作为医务人员与其他工作从事着的不同，它不仅是我们谋生的工具，更重要的是它赋予了我们责任与义务。同时局部医学大学生对国家现行政策的认识还不够深化。毕业大学生在择业过程中，没有做好就业心理准备，不能很好的认清当前的形势，对自我的定位及自我才能的评价不够确切，好高骛远，缺乏吃苦的精神，这样就出现了有些学生毕业很长时间找不到工作。还有局部学生在择业中不认真考虑，盲目从众，导致到了工作单位后觉得不满意，到处跳槽，跳来跳去，最后自己都不知道自己想做什么工作。所以医学大学生还没有完全适应双向选择的人才就业市场，心理素质和专业才能仍需进一步加强，这还要有一段较长的适应期。另一方面，随着社会的开展，当代医学大学生的道德价值观与以前所倡导的已大有不同。比方有相当一局部大学生认为“只讲奉献，不求索取”的观念已与时代不符，应根据实际情况多奉献多索取，少奉献少索取，不奉献不索取，甚至希望不劳而获。这些现象说明，一方面，当代大学生的个性已相当鲜明，与过去那种千篇一律的思维方式大不一样，有了创新意识；但另一方面，也说明大学生中“极端个人”的消极思想也有所抬头，对事业献身精神和对集体奉献精神有所减弱，甚至有些极端的学生认为一切利己就好。正是这种错误的观念使得医学生的人文素养显得低下。医学大学生应当树立平衡开展的观念，全面进步自己的综合素质。在医学院校，同学们的学术研究气氛比较浓重，但是同学们的人文社会科学方面的知识却并不丰富，所以给人的感觉医学院校的学生不活泼，缺乏青春的朝气。而其他院校的学生虽然知识面比较的宽广，可是他们相对缺乏科研的钻研精神。专业素质和人文素质两方面是必须兼顾的，两者是相辅相成的。我们在课程设置上应该注重文理浸透，人文素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是要培养一种历史感，它不仅有助于在专业领域内更有创造力，还可以使我们变得更擅长深思熟虑，成为更完善更成功的人。而在注重人文素质培养的同时，还应该加强自然科学的学习。在道德品质素质方面，医学生受到了多年的教育，从整体上来讲他们的道德品质素质还是比较高的。另一方面，我们应该从小就培养健全的人格和良好的心理素质，使我们可以面对挫折失败的打击，具有较强的意志力和坚忍不拔的精神，对事情有积极乐观的态度，可以不断的发现自己心理上存在的问题，不断进步自我教育的才能。总的来说就是要培养自身的培养高度的责任感和同情心，树立尊重患者、关心患者的高尚职业道德；树立“以人为本”的价值观和“救死扶伤”的职业观等人文精神理念，做到爱岗敬业、无私奉献；注重医学以外的知识学习，注重阅读，培养良好的文学修养；培养自身的写作才能和良好的语言表达才能，培养对音乐、绘画、书法等艺术兴趣，进步综合素质培养。二、学校方面加强对医学生人文素养的教育大学校园是学生最开场接触社会的地方，作为生活学习的地方，学校的环境特别是学校的教育对大学生的人文素养有很大的作用，因此学校应紧跟时代的步伐，采取多种措施促进大学生素质进步。学校应培养有理想、有道德、有文化、有纪律的医学生，努力进步大学生的综合素质。进步大学生的综合素质是大学教育培养目的的重要内容，也是面向将来教育、教学改革的重要目的。现代社会的开展对医学大学生的素质提出了更高的要求，作为大学生要想适应社会的开展，就必须努力进步大学生的综合素质，只有这样才能更好地救死扶伤，发扬白求恩精神。学校可以从以下几个方面着手：1、医学学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法从学校的角度来讲，学校应该更新教育观念、教育思想，以适应社会市场经济体制的需要，学校应不断的完善学分制和教育制度改革，从应试教育转向素质教育，把握住教育的大方向，让学生在学习方面变被动为主动。同时学校应该加大资金投入，美化校园，增加各类图书尤其是人文社科类的图书，丰富校园文化生活，多搞一些有意义的活动，给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。2、开展医学社会学的学习与研究开展医学社会学有利于进步医学生的综合素质，合理构建其综合构造。它能帮助医学生获得人为科学和行为科学的知识与技能，有助于医学生在医疗理论中加深理解社会人文因素在疾病过程中的影响和作用，有助于我们全面理解病人和自己，有利于进步我们在医疗理论中采取有效的诊断、康复措施的才能。3、丰富校园生活每个学生在进入大学之前，都对大学生充满着美妙的期待。在我们的想像中都认为大学是那种自由自在，丰富多彩的，然而进入大学后才知道，那些想像中的大学生活或许只会出如今电视，电影中。而现实生活是进了大学却好似还是重复着高中时的生活，甚至压力更大，特别是在医学院，感觉一直都在学习，而且都是那么枯燥。因此，我觉得医学院校更应该开展更多的课外活动，这样既可以让我们在紧张的学习中得到放松，同时也对我们的身心安康教育有很大的帮助。有利于帮助我们塑造完好的人格。4、加强医学生的理论在校园里，无论学习好多，那始终都是理论上的，一个学生，无论理论知识多么的夯厚，没有理论操作，一切都是空的和虚的。学校应多组织医学生去医院学习，参加志愿活动或者多听取一些讲座，参观一些标本，实验室，或者多进展PBL案例分析^p，鼓励学生多动手，多理论，在实际操作中培养发现问题，分析^p问题，解决问题的才能。三、国家方面进步医学生人文素养正如我们所知道的一样，随着社会的开展和近些年来西方的消极思想对大学生树立正确的人生观价值观带来了宏大的冲击，享乐、拜金、利己、个人盛行。这导致了有些医学大学生在这股思想的冲击下迷失了自我，陷入了腐化堕落的泥沼。因此应该加强马克思世界观人生观的教育，使医学生可以分清崇高与卑下，逐步提升人格，促进素质的全面开展。同时，如今的医患关系的不断紧张，病人对医生的质疑、不相信和误解也对医务工作人员的工作带来了困难。为解决这一问题，国家应在一定程度上加大对医学院校的投入，出台更多的更合理的政策。另外也可以在医学上进展一些教育上的改革，一方面要借鉴外国成熟的经历，引进对我国有用的东西，另一方面要从我国实际出发，与整个经济体制改革协调起来，跟上国民经济的开展，使医学教育在训练医护角色中更好的发挥作用。就目前而言，如何进步医学生的人文素养是一个难点，更是一个重点，同时也是社会开展的必须。进步医学生的人文素养需要靠自身，学校，社会等多个方面的力量。人文素质的提升对我们自身乃至整个社会都是大有好处的。我相信，只要结合各个方向的力量，同时每个人都加强对自身人文素质的进步，那整个医学生的总体人文素养的进步也是指日可待的。医学学习心得体会篇15为了进步医院护理质量管理程度，标准病房管理，在护理部的安排下，20xx年6月30日—7月1日，我院护士长一行9人赴山西省人民医院进展了参观学习。此次的学习对我的触动很深，不仅拓宽了视野，增长了见识，还对我的日常工作有非常大的帮助。我参加工作23年，断断续续赴省人民医院学习了好屡次，对我的印象，省人民医院在两任护理部主任的领导下，变化特别大。首先，对我触动最深的是病房管理。病房管理较以前有了翻天覆地的变化。所有参观的病区既整齐标准又不失温馨护理站，治疗室管理标识清楚，物品摆放整齐。值班室，办公室整洁干净，整个病区，包括楼道卫生间、管道井，均一尘不染无死角。而且，所有的工作都做到了常态化。其次，人文素养有了很大的提升。省医培养了一批敬业、优秀的护士长。她们不仅业务程度高，而且都总结了一套自己的管理方法。消化科护士长的“三化管理”，即管理人性化，效劳精细化，工作智能化。人性化管理，为护士提工作提供开展平台，不断提升护士的幸福指数，满足护士合理要求，进步护士工作积极性，保证护士的工作质量。重拾医学人文精神，加强内涵建立将崇高的职业信仰，融入医务人员的血液和基因，变成发自内心的自觉行动。效劳精细化，不断完善病房设施，注重细节管理，创立温馨病区，关爱患者，提供便民效劳，美化患者住院环境，实行一二三四工程。即一种真诚：对病人真诚。二个明白：明白病情，明白费用。三个一：出院时一个问候，回家后一条短信，随访中一个。四个到：话说到，药用到，腿跑到，心尽到。工作职能化，培训信息化，质量控制信息化，患信息化，安康教育信息化，远程教育信息化。日间门诊手术病房护士长从病房环境管理到人才建立，从护理质量平安与建立到科室的文化建立，都有自己独到的管理方法。内分泌科护士长从排班和交接班的角度引出护理不良事件及护理缺陷的警示，以及SBAR在集体交接班、日常交接班、床旁交接班、转科交接班中的应用，得出标准的交接班形式有利于进步护理质量，促进患者平安，进步沟通效率的结论。妇科护士长多种宣教的展示，科室资料的整理，合理的人员分工，都值得我去借鉴。急诊科弹性排班，科室文化建立，仪器的标准管理，急诊标识的应用对我日后的工作有很大的启迪。每个护士长有每个护士长的优点，每个护士长有每个护士长的方法。还有就是所参观科室人员积极、团结、敬业、任劳任怨的工作气氛非常值得我们去学习，他们把医院当成了自己的家，每个人都会为科室的开展奉献自己的一份力。就连卫生员都把科室当成了自己的家。在参观消化科时，正赶上洗衣房把洗好的床单被罩送到病区，卫生员阿姨主动帮护士整理，她说，反正我也没事能帮就帮她门点儿。就连守门的师傅都非常的敬业。这样的事例在护士长的口中还有很多。两天的参观学到了很多东西，有很多东西值得我们去借鉴，尽管我们条件有限，但是只要我们努力，我相信，她们能做的我们也一样能做到。医学学习心得体会篇16如今很多人学经典是带着一种批评的目光来学，觉得经典这也不科学，那也不科学，你比经典都高明了，那你还学什么经典呢？你以一种抵触的情绪，认为经典过时了，那你怎么学得进经典？所以，学经典这个态度很重要，你必须完全地相信它，承受它，然后再考虑怎么按照经典的思想去奉行。只有这样，经典才学得进，只有这样，你才会有收获。经典经过了那么长时间的考验，那么多人依靠经典成了名医，你有什么担忧呢？所以，对于经典完全地可以信受奉行。这里为什么要提出这个条件和素质呢？因为它太重要了。不具备这个条件，经典的学习整个就成了障碍。记得在读《本草纲目》的时候，谈到白术这一条时，李时珍引了张锐《鸡峰备急方》的一那么案例：“察见牙齿日长，渐至难食，名曰髓溢病。用白术煎汤，漱服即愈。”大家看到这个案例，你的第一感觉是什么呢？我想很多人会不相信。牙齿长到一定程度就定型了，怎么会越长越长，以致进食都困难呢？这太离谱了。即便有这个髓溢病，牙齿那么坚硬的东西，怎么用白术漱漱口就能缩回去呢？简直太不科学了。但，我不这么想，我首先是相信它，然后，再来考虑它的道理。首先，这个病名很有意思。牙齿为骨之余，由肾所主。肾主骨生髓，骨与髓乃是异名同类的东西。牙齿日长，就好似是髓满了在往外溢一样，所以，叫做髓溢病。如今要考虑的是这个牙齿为什么会日渐长长？髓为什么会往外溢？这一定是约束骨、髓的这个系统出了问题。骨、髓由肾所主，肾为水藏，故骨髓亦属水类，明白了这层关系，就知道对骨、髓的约束功能是由土系统来完成的，这亦是前面所讲的土克水。如今土系统出了问题，土虚了，当然就会发生水溢，当然就会发生髓溢。髓溢了，牙齿自然会日渐变长。这个道理明白了，用白术来补土制水，控制髓溢，就是非常简单的事了。这是我对髓溢病及其治疗的考虑过程。去年接治一位跟骨骨刺的患者，患者的双跟都有骨刺，疼痛厉害，以致足跟不敢落地，要踮起脚来走路，所以，生活感到很困难。我按常规的思路，用了补肾的方