2021-2022学年湖南省郴州市汾市中学高二生物上学期期末试卷含解析

2021-2022学年湖南省郴州市汾市中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15％、55％和30％。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是（

）A．43％

B．48％

C．52％

D．57％参考答案：B2.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(

)

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C3.右图表示细胞在分裂中一条染色体上DNA含量的变化情况，有关该图的说法中不正确的是(

)A、该图也可表示有丝分裂过程中核内DNA含量的变化B、c点可以表示细胞分裂后期，着丝点一分为二C、e点时的细胞数目一定是a点时的两倍D、该图不可表示减数分裂过程核内DNA含量的变化参考答案：C4.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（

）

A．细胞体

B．轴突

C．突触间隙

D．树突参考答案：C5.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D6.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：A7.关于受精过程的叙述错误的是(

)A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A略8.下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是(

)A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗

C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量参考答案：C9.下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。下列推测错误的是A.图①中运输的信息分子包括激素等B.图②中细胞甲、乙只能是不同种细胞C.图③中的化学物质可以是甲状腺激素D.图②①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制参考答案：B内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息，所以图①中经血液运输的信息分子包括激素等，A项正确；图②中细胞甲、乙也可能是同种细胞，例如细胞甲、可以都是神经细胞，二者之间通过神经递质传递信息，B项错误；甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，包括甲状腺细胞，所以图③中的化学物质可以是甲状腺激素，C项正确；根据前面分析可知，图②、①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制，D项正确。10.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

A．植物的向光性

B．顶端优势C．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

D．除草剂可以除掉田间的双子叶植物参考答案：C11.下列各项属于化学信息的是(

)

A.哺乳动物的体温

B猫叫

C．黄鼠狼放臭气D．孔雀开屏参考答案：C12.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与去核卵细胞的细胞质重组成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（

）A.卵细胞的细胞核内含有保持本物种发育所需要的全套遗传物质B.卵细胞的细胞质内含有生物发育所需要的全套遗传物质C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D.细胞核中的基因在卵胞质中才能表达参考答案：A13.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A.钙离子

B.呼吸酶C.葡萄糖

D.血浆蛋白参考答案：B14.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因参考答案：D15.下列关于蓝藻的描述，不正确的是A．细胞没有核膜，只有拟核

B．细胞中没有任何细胞器C．是所有藻类中最简单、最原始的一种

D．有光合色素，能进行光合作用参考答案：B16.下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（

）A．第20～30年间种群以稳定的速率增长B．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型C．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量D．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年参考答案：C17.在克隆牛的过程中，需要将甲牛的去核卵母细胞与乙牛的体细胞核重组形成重组细胞，将此细胞培养至胚胎发育的早期，然后移入代孕母牛的体内，最后即可得到克隆动物。下列关于克隆动物的叙述，错误的是()A．克隆技术利用了动物细胞核的全能性B．代孕母牛与所获得的克隆牛之间不存在真正意义上的亲子代关系C．该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路D．核供体相同的克隆动物之间若进行器官移植，则会发生免疫排斥反应参考答案：D核移植技术培育动物个体的原理是利用动物细胞核的全能性；因为代孕母牛并没有将遗传物质传给克隆牛，故从遗传学角度来说，它们之间并没有亲子代关系；核移植(克隆)技术的应用之一是拯救濒危物种，扩大其种群数量；核供体相同的克隆动物的核遗传物质并没有差别，若进行器官移植则会不发生免疫排斥反应。18.甜瓜的长蔓与短蔓为一对相对性状(由两对独立遗传的基因控制)，下表是甲、乙、丙三个不同纯合品系的甜瓜杂交组合实验：亲本组合F1F2(F1自交后代)表现型及比例表现型及比例①短蔓甲×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=3∶1②短蔓乙×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=3∶1

③短蔓丙×短蔓甲全为短蔓全为短蔓④短蔓丙×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=9∶7根据杂交实验结果判断，若短蔓甲×短蔓乙，则F1自交后代的表现型及比例为A．全为长蔓

B．全为短蔓

C．长蔓：短蔓=3∶1D．长蔓：短蔓=9∶7参考答案：D略19.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位．这说明生长素进入侧芽细胞的方式是（）A．渗透作用 B．自由扩散 C．被动运输 D．主动运输参考答案：D【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．（2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力【解答】解：顶芽产生的生长素极性运输到侧芽部位，而极性运输时生长素的运输方式为主动运输．故选：D．【点评】本题比较基础，考查生长素的运输，要求考生识记生长素的运输方向和运输方式，属于考纲识记层次的考查．20.下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象C．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计参考答案：C【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化；F1：种群的特征．【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，应随机取样；3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边，计数时不包括芽体．【解答】解：A、标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；B、查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；C、探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管，酵母菌分布不均匀，则实验所得到数值可能偏大也可能偏小，C正确；D、调查蒲公英种群密度时，要计算两条相邻的两边，所以统计方格内和在四边上的个体，则实验所得到数值比实际数值偏大，D错误．故选：C．【点评】本题综合考查种群密度调查方法、探究培养液中酵母菌种群数量和遗传病发病率的调查，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．21.下图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线，下列说法正确的是(

)

A．此图所包含的最简单的食物链为：丙→乙→甲B．种群丙繁殖速度最快的是在图中的A和F点C．在C处时种群的年龄组成为衰退型D．种群丙在A、B、C、D这四个时期中，种内斗争最激烈的时期是A参考答案：B22.下列关于光合作用中光反应的叙述，错误的是（）A．O2是光反应的产物之一B．有光和无光时都可以进行光反应C．光反应为暗反应提供[H]和ATPD．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行参考答案：B【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将水和二氧化碳转变为有机物，释放氧气，同时储存能量的过程．光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应的产物主要有氧气、[H]和ATP，其中[H]和ATP可以参与暗反应的三碳化合物的还原过程．【解答】解：A、光反应的产物主要有氧气、[H]和ATP，A正确；B、光反应必须有光才能进行，暗反应有光无光都可以进行，B错误；C、光反应产生的[H]和ATP可以参与暗反应的三碳化合物的还原过程，C正确；D、光反应发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜上，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查光合作用过程中的光反应，意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与掌握．23.下列说法不正确的是() A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术 B．试管牛的培育过程属于克隆过程 C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体” D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程参考答案：B24.下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是 A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 B．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核 C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透性 D．胡萝卜根细胞分化成植株证明了植物细胞具有全能性参考答案：C25.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．T2噬菌体HIV

SARS病毒 B．毛霉根瘤菌硝化细菌C．乳酸菌酵母菌醋酸菌 D．大肠杆菌

Taq细菌蓝藻参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解答】解：A、T2噬菌体、HIV、SARS病毒等都属于病毒，病毒没有细胞结构，A错误；B、毛霉属于真核生物中的真菌，B错误；C、酵母菌属于真核生物中的真菌，C错误；D、大肠杆菌、Taq细菌、蓝藻等都属于原核生物，D正确．故选：D．【点评】本题着重考查了原核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记．26.据图判断，下列描述正确的是

A．①和②所示的过程都需要消耗ATP

B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关参考答案：B27.产生抗体的细胞是A．吞噬细胞

B．靶细胞

C．T细胞

D．浆细胞参考答案：D28.下列关于生态工程的叙述中，错误的是()A．生态工程是生态学与系统工程学的结合

B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程

D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展参考答案：C29.甘氨酸( C2H5O2N)和X氨基酸反应生成二肽的分子式为C7H12O5N2，则X氨基酸是()参考答案：A在氨基酸形成肽的过程中发生脱水，所以H和O减少。根据二肽中含有7个C，甘氨酸有2个C，推出X氨基酸有5个C。二肽中含有12个H，脱去的一分子水中含2个H，而甘氨酸有5个H，所以X氨基酸有9个H。二肽中含有5个O，脱去的一分子水中含1个O，而甘氨酸有2个O，所以X氨基酸有4个O。30.从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是（

）

A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z＞x＞y

B．叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g

C．叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g

D．整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h参考答案：B略31.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是：A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的分裂、分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程C．细胞分裂是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键D．进入衰老过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体参考答案：A32.某二倍体动物有k对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（）。

A.2k

B.12k

C.k2

D.k12参考答案：A33.下列关于隔离的叙述，正确的是A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C.长期的地理隔离必然导致生殖隔离D.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因参考答案：D生殖隔离和地理隔离都能阻止种群间的基因交流，A错误；新物种的形成大多数都要经过长期的地理隔离，但像多倍体生物的形成就不需要地理隔离，B错误；地理隔离不一定导致生殖隔离，C错误；产生生殖隔离的根本原因是种群基因库之间出现差异，D正确。34.在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影响的A．水

B．光照

C．温度

D．无机盐参考答案：B35.下图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中正确的是（

）A.若突然停止光照，短时间内C5的含量会降低B.CO2进入叶绿体后，通过固定形成⑤物质C.参与光合作用的酶位于图中的A和C部分D.用14C标记CO2可在②⑤中检测到较高放射性参考答案：A【分析】考查光合作用的结构、物质变化及相关物质含量变化的分析，意在考查分析图表和把握知识内在联系的能力。【详解】若突然停止光照，光反应生成的ATP和氢减少，短时间内暗反应中C3还原生成的C5减少，而此时二氧化碳固定对C5的消耗仍在进行，所以C5的含量会降低，A正确。根据图示⑤是糖类，CO2进入叶绿体后，通过固定形成的物质是C3，B错误。光合作用发生在类囊体薄膜和叶绿体基质中，因此相应的酶位于图中的A和B部分，C错误。②是氧气，是光反应产物，⑤是糖类，用14C标记CO2可以在⑤中测到较高放射性，但不能在②中检测到放射性，D错误。【点睛】光合作用中间产物正常情况下既有产生又有消耗，处于动态平衡之中，分析其含量变化要从来源和去路两个方面进行分析。36.图1表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，图2表示某生物的黑色素产生需要三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是()A．由图1可知该生物含两对等位基因B．由图1所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C．图1中所示的两类基因不遵循孟德尔的自由组合定律D．AabbCc与AabbCC的生物体杂交，子代能产生黑色素的个体占3/4参考答案：D37.下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性?B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型?6种基因型

(

)A．图1和图3

B．图1和图4

C．图2和图3

D．图2和图4参考答案：D38.下图只表示了某生态系统的“能量流动”图解，请据图回答下列问题：（用序号、数字或字母回答）（1）图中不应该存在的箭头是

。（2）初级消费者通过呼吸作用分解一部分有机物，释放能量，该生态系统的生物群落中，与初级消费者呼吸作用相同的过程有

（请填数字）。（3）若B的摄入量为100%，其粪便量为36%，呼吸量为48%，则流向C的同化量为最多为

。（4）若有一种昆虫专以B的粪便为食，设B在某段时间内所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为（

）A.106千焦

B.0千焦

C.2×106千焦

D.106～2×106千焦（5）食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的

号箭头所示。（6）如果该生态系统受到DDT（一种有机磷农药）污染，体内DDT含量最高的生物是图中处在第

营养级的生物［

］（此处填字母）。（7）若A属于长日照植物，那么，影响A开花的信息属于

，若D根据C的气味搜寻猎物，而C根据D的声音及时发现捕食者，这说明生态系统的信息传递不同于能量流动的特点是

。（8）根据上图，在下图中用箭头连线完成碳循环过程（不包括化石燃料）参考答案：（1）12

（2）⑥⑦13

14

（3）12.8%

（4）B

（5）11

（6）4

D（7）物理信息

双向传递

（8）图略39.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物．下列被标记的部位组合正确的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．②④参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】根据题意和图示分析可知：氨基酸的R基上含有非C、H、O、N元素，核苷酸中P元素位于磷酸基上，①是R基，②是磷酸基，③是脱氧核糖，④是含N的碱基．【解答】解：35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，图中分别是蛋白质和DNA的基本单位，图中①指的是氨基酸的R基，②、③、④分别指的是脱氧核苷酸的磷酸基团、脱氧核糖、含N碱基．所以S元素只会出现在氨基酸的R基①上，脱氧核苷酸上只有磷酸基团②含有P元素．故选：A．【点评】本题主要考查化合物及遗传的物质基础等相关知识，意在考查考生识图析图的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力．40.右图所示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是A．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜

Ⅲ突触后膜

Ⅳ突触小泡B．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液

Ⅲ细胞内液

Ⅳ组织液C．Ⅰ抽样调查种群密度方法Ⅱ样方法

Ⅲ标志重捕法

Ⅳ作[来

物上蚜虫密度D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫

Ⅲ非特异性免疫

Ⅳ细胞免疫参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.2006年4月25日，中国首例带有抗疯牛病转基因体细胞的克隆牛在山东淄博顺利降生。它是莱阳农学院董雅娟、柏学进教授继2001年11月成功克隆出中国首例和第二例健康成活克隆牛之后完成的又一项重大成果。作为克隆牛，其培育过程图如下：(1)细胞A是________________________，细胞B是__________。(2)一个重组细胞D发育成丁牛出生，涉及的细胞增殖方式是______________。丁牛体内有众多细胞类型，如成熟的红细胞无核能够运输氧气，而浆细胞内有发达的内质网能够分泌抗体，神经元具有许多突起能够产生并传导兴奋，这是__________________的结果。(3)丁牛的性别和________牛的性别相同，原因是________________________________________________________________________。(4)能否直接用细胞A体外培养形成胚胎，移植到丙牛子宫并发育成健康的小牛出生？为什么？________________________________________________________________________。(5)上述方法培育出克隆动物，与植物组织培养技术培育出完整植株相比，获得的后代在遗传物质方面有什么不同？________________________________________________________________________。参考答案：(1)高度分化的体细胞卵母细胞(2)有丝分裂基因选择性表达(3)甲牛的性别由细胞内的性染色体决定，丁牛的性染色体与甲牛相同(4)目前不能，高度分化的动物体细胞由于基因的选择性表达而失去了进一步的分裂分化能力，但卵母细胞中却含有必要的分裂分化调节因子(5)在遗传物质上(不考虑发育过程中的变异)，植物组织培养形成的植株与提供体细胞的植物植株完全相同，而克隆动物由于卵母细胞细胞质基因的贡献而与提供体细胞核的动物不完全相同

42.根据下列课本实验,回答有关问题:①检测生物组织中的油脂

②检测生物组织中的还原糖③检测生物组织中的蛋白质

④观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原⑤光合色素的提取与分离

⑥制作并观察植物细胞(洋葱根尖)有丝分裂的临时装片⑦探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化（1）在上述实验中,需要加热的实验