2016年秋季学期未来版三年级品德与社会上册 同学友谊要珍惜教案

2016年秋季学期未来版三年级品德与社会上册同学友谊要珍惜教案

本课教学内容为三年级上册《品德与社会》第十一课《同学友谊要珍惜》，属于第三单元“我们的班集体”。教材由“美好的回忆”、“我们都是好朋友”、“我们都是平等的”、“发生矛盾怎么办”与“我们一起来解决”五部分组成。本课为第二课时，教学内容包括“美好的回忆”、“发生矛盾怎么办”与“我们一起来解决”。当前，大部分学生都是独生子女，在父母的溺爱中成长，多数孩子比较自私，以自我为中心，对他人不关心，不能分享他人的快乐与痛苦，合作意识淡薄，集体主意识较差，只能人人为我，不能我为人人。三年级学生已有集体生活的体验，平时与同学之间的相处，是他们将来接触社会的起点，教育他们处理好同学之间的关系，学会互相理解，团结合作，懂得在集体生活中约束自己的行为，养成良好的道德品质是非常必要的。本课贯穿“友谊树“活动教学，重视孩子取得真正意义上的主体地位，体验友谊，在回忆、体会、思考、感悟、升华的过程中，形成对友谊相应的认识，全身心地投入到学习活动之中。本课的教学目标包括：1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。2、能运用所学，解决朋友之间的一些矛盾。3、体会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵，懂得同学之间友好交往，相互尊重，珍惜友谊。活动一为共建繁茂“友谊树”，勾起美好回忆。教师播放《找朋友》，请同学们找到自己的朋友和他坐下来，自由找到朋友坐在一起。伴随着欢快的音乐与朋友一起上课，激发学生的学习兴趣，体验友情的美好。教师引导学生在友谊树上书写美好回忆，并将写好的树叶贴在友谊树上。用背景音乐营造出温馨、感人的氛围，学生从刚才的兴奋中沉浸下来，静静地回忆交往的点点滴滴。教师请几名同学讲述自己和好友之间值得回忆的事情，聆听同学发言，认识到同学们是由于相同的兴趣爱好、互相关心、形影不离等不同原因建立的友谊。活动二为“友谊树”现枯叶，议交往出现的矛盾。在这个环节中，教师可以引导学生讨论一些可能出现的矛盾，并引导他们寻找解决问题的方法。通过这个活动，学生能够更好地理解友谊的珍贵，学会处理朋友之间的矛盾，增强班级凝聚力。教师开始引导学生思考友谊中的矛盾，比喻友谊树经历了风雨，失去了往日的繁茂。学生们被要求用一个词概括和朋友之间发生的矛盾，并将词写在黄色的树叶上，以此来认真回想事情发生的经过，感悟矛盾的根源和谁做的不对。教师出示“不该发生的矛盾”的四幅图例，帮助学生辨析矛盾的根源和谁做的不对。随后，教师引导学生交流黄叶上书写的和朋友之间的矛盾，并说出发生矛盾的原因，让学生通过说一说、体会、辨析和感悟步步深入，结合自己的经验，明白发生矛盾的根源和谁做的不对。在活动三中，教师提出友谊树出现了黄色的枯叶，友谊没有以前那么美好了，如果不能及时的修剪、浇灌友谊之树，也许我们的友谊之花就不会开放。学生被分为四人一小组，自由选择摘下黄叶，并讨论解决黄叶上写下的矛盾，将解决方法用一个词或一句话写在另一面嫩叶面上，并组织情景表演。一至四组同学根据讨论的解决方法前后对比表演两次，让其他同学从情景表演中看出解决矛盾办法。这个活动充分发挥了学生的主体地位，让学生自由选择具体事例解决问题，符合大部分学生认知水平，切合三年级学生特点，从情景表演中看懂解决方法，生动有趣。在活动四中，教师组织学生将黄绿双面树叶交到需要解决问题的同学手中，让他们读完黄面、嫩绿面内容，勇敢的走到与他发生矛盾的同学面前，真诚的交流解决相处的矛盾。两人一起将嫩绿