四年级品德与社会《交通与我们的生活》教案

第第页四年级品德与社会《交通与我们的生活》教案

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，也给许多家庭带来了不幸。现代的同学有须要掌控一些乘车乘船的须要知识和交通安全的知识。自觉的遵守交通规章，提高自身素养，为以后更好的适应社会打基础。

活动目的：

1、通过教学使同学初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮船需要留意的问题。

2、知道各种交通信号、标识和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学尊敬他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动预备：

1、把全班同学分成几个小组，指定组长，布置每组要收集的资料。

①第一小组收集乘车、乘船的有关资料。

②第二小组收集交通标识及相关法规。

③第三小组收集有关文明乘车的资料。

④第四小组收集重大交通事故的案例。

⑤第五小组收集中学校生常涌现的交通事故及其缘由。

⑥第六小组收集在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

2、分小组争论资料来源〔有困难的老师给以援助〕。

①可以从书上，或请教家长〔老师〕获得资料。

②有条件的学校或个人，可以上网查询相关资料。

③同学可用拍照，或自己动手画自己见到的交通标识。

④老师可以帮同学联系交警，同学通过采访交警获得资料。

⑤同学也可以有组织的到路口去观测。

3、调查排练时间一周，期间老师检查同学收集资料状况，指导同学，帮同学确定汇报形式〔如有困难老师可适当给同学提供资料，指导排练〕，及汇报预备状况。

①用讲故事的.形式向大家汇报。

②用课件向大家介绍各种交通标识。

③同学可以用表演的形式向大家介绍文明乘车的资料。

④可以用表演或问答的形式向大家汇报相关的交通法规。

⑤如有条件可以请交警给大家讲一讲中学校生常涌现的交通事故及其缘由。

⑥请同学们看交通图，选择乘车路径。

⑦汇报实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

⑧老师依据同学收集资料的状况安排好汇报顺次。

活动过程：

第一课时

(一)导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危急”。

2、同学介绍各种交通标识及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标识。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍文明乘车方面的资料。

①同学表演小品“在公共汽车上”。

②同学争论。

〔三〕小结

第二课时

〔一〕上节回顾

〔二〕新授

1、同学介绍重大交通事故的案例。〔请同学分析他们违反了法规中的那些条款。〕

2、交警介绍中学校生常涌现的交通事故及其缘由。

3、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)师生小结：

提问：

今日你学到了那些知识，通过今日的学习你有什么收获？

老师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

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