四上音乐学期教学计划8篇

第第页四上音乐学期教学计划8篇

四上音乐学期教学计划篇1

一、全册教材分析

本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能。

本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简约旋律；在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌控节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式涌现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜欢。

二、同学学情分析

我担负了四班级的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会着重作好以前和今后知识的连接工作。我会采用多种方式策略，援助同学自己娴熟的应用所学过的知识。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采用游戏的方式让同学边玩边学。

三、教学目标

a、唱歌教学

1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发同学的音乐想象力，使其有感情地歌颂，受到歌曲艺术形象的感染教育。

2、学习正确的歌颂姿态和呼吸方法，自然圆润地发声，清楚地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。

3、留意音高、节奏精确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。

4、爱护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。

b、观赏

1、培育观赏音乐的良好习惯。

2、观赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。

3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。

4、介绍中外闻名音乐家。

c、识谱、视唱、听音

1、学习简谱的识谱知识。

2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培育听辨简约节奏、音乐短句和视唱简约乐谱的技能，并培育主音乐感、调式感。

四、教学重点难点

1、能够精确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清晰、保持正确的口形，能随老师要求整齐地开始和结束。

2、认识课本中各种音乐记号，并能够运用。

五、教学方法、措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

四上音乐学期教学计划篇2

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高同学的审美技能，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析

四班级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动技能加强，但音乐观赏课还是缺乏耐烦的倾听，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱知识的学习部分同学仍不是很感爱好。正校区四班级同学，共有三个班，三个班的同学状况大同小异，每班大约有20％--25％左右的同学唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些同学的.培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。对于五音不全的同学，可多鼓舞他们参加用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的爱好。

三、教材分析

本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。

1

四、学期教学目标

〔一〕知识目标：

1、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2、认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3、认识和了解不同的民族生活风俗。

4、能创编简约的动作为歌曲伴舞。

5、通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

〔二〕技能目标：

1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进行歌颂。

2、通过学习本册教材，培育同学能创编简约的舞蹈动作的技能。

3、通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。

〔三〕情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。

〔四〕质量目标：基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简约的舞蹈动作。

五、教材重点难点

教学重点：

〔一〕继续提高同学的歌颂技能和表演技能。

〔二〕进一步引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美技能，制造技能，合作技能。

教学难点：

〔一〕引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

〔二〕引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。

〔三〕通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编技能。

六、教学措施

〔一〕以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。

〔二〕充分做好课前预备。

〔三〕因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。

〔四〕依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

〔五〕完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动技能，且协作学校社会的中心工作，丰富学校生活，仔细组织舞蹈队进行活动。

四上音乐学期教学计划篇3

学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的爱好。

一、教材分析：

本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。

二、教学内容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。

(2)参加各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。

(4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。

(5)能够背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)学习常见的打击乐器。

(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

(1)能够参加综合性艺术表演活动。

(2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

(1)认识简约的节奏符号。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简约的节奏。

(3)能够用唱名模唱简约乐谱。

5、创作实践

(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

三、教学目标：

1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学积极参加音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进性格的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的技能。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌控浅显的音乐基础知识和简约的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场。

四、重点、难点

教学重点：

以审美体验为核心，提高同学的审美技能，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。

难点：

充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发同学对音乐的喜爱，培育同学勇猛自信的表演。开发同学的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。

五、教学措施

1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和技能。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要擅长发觉同学的优点，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断加强学习音乐的爱好。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

四上音乐学期教学计划篇4

一、班级状况分析：

二班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二班级同学已经初步地掌控了一些最基本的音乐基础知识，具备了肯定的编创技能，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：

教材从教育理念上，强调了“以同学进展为本”，音乐教育面对全体同学，也应留意同学的性格进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以〔音乐〕学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。

三、教学目的要求：

知识目标：1.会用精美、欢快的心情演唱歌曲，能精确地表现歌曲中的心情。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2.了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区分。

3.感受并体验不同歌〔乐〕曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

技能目标：初步了解民族歌〔乐〕曲的特点，能通过观赏，演唱，发挥想象力。

情感目标：1.通过演唱表达好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

2.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的喜爱。

3.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中表达。

4.感受并体验不同歌〔乐〕曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

5.通过演唱，加强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，进展联想。

四、改进教学的措施

1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，上好音乐课。

2、仔细执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前预备。

4、仔细根据教案上课，在课上多给同学自我表现和发问的机会。

5、依据同学身心进展的特点，打好基础，培育同学的学习爱好。

6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学采用不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长

五、教学进度

周次教学内容

第一周：开学前工作。

第二周：第一课《问声好》1、早上好。

第三周：第一课《问声好》2、小麻雀，倾听；森林水车。

第四、第五周：第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。倾听1、在钟表店里2、淘气的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。

第六周：国庆放假

第七周：2、有一个人在森中

第八周：第四课《跳起舞》1、多么欢乐、多么美满

第九周：2、我的家在日咯那么

第十周：第五课《开心的劳动》1、不再麻烦好妈妈

第十一周：2、种玉米

第十二周：。第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠

第十三周：第七课《音乐会》、1、欢乐的音乐会。

第十四周：2、唢呐配喇叭

第十五周：第八课《生活多欢乐》、1同坐小竹排、

第十六周、2、西伦达

第十七周：第九课《漂亮的动物》1、金孔雀轻轻跳。

第十八周：2、大鹿

第十九周：第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。

四上音乐学期教学计划篇5

暑期已过，新学期即将开始，本学期我担负的是七班级1——12班的音乐教学，依据学校的工作安排，结合本学期的教学工作时间，为了更好地完成本学期的工作任务。特制定以下教学工作计划：

一、学情分析：

七班级的同学刚刚入校，还不熟识中学生活，所以在新入校阶段，引导同学熟识新的音乐教室环境，与同学讲解中学音乐课堂形式，在课堂中如何表达音乐表现技能及制造技能，小组合作技能，及掌控须要的音乐基础知识，音乐技能等等。同时进行八孔竖笛的教学。同学能够掌控最基本的吹奏技巧以及简约的乐曲吹奏。

二、教学目标和要求

1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。

4、继续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。5、培育同学的音乐感知技能。如节奏感、旋律感、和声感、音色感等。

6、培育同学的音乐分行技能。其中，既包括了音乐表演中的分行性技能及音乐活动中的即兴表演技能，也包括了音乐创作的初步技能。

7、培育同学高尚的情操及乐观向上的生活立场。如喜爱祖国、喜爱集体、遵守法律、尊老爱幼、喜爱生活、喜爱劳动等。

8、培育同学的精神，群体意识及合作技能等。

9、掌控须要的音乐基础知识及音乐基本技能。如歌颂知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。

三、教学措施

1、仔细备课，仔细学习音乐课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。

3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学技能。

4、积极大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

6、唱歌教学要留意激发同学富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱做出评价，避开简约的根据老师的指示反复进行机械的训练。

四、课时安排

第一单元四课时

第二单元四课时

第三单元三课时

第四单元四课时

第五单元三课时

五、改进措施：

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培育同学的审美技能为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特别是教具的预备。

3、作好乐器进课堂的教学工作，提高同学的学习爱好。

4、在上课时，要多着重与同学间沟通；以引导、启发为主，精讲。

5、面对全体同学，让同学在音乐课堂中体会音乐带来的乐趣。

总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。

四上音乐学期教学计划篇6

一、调查分析

由于本校同学大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，很多同学均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的同学较弱。需要掌控同学的思想状况，学习音乐的爱好，学习立场，音乐知识，技能基础，音乐技能水平，做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。仔细学习音乐课程标准，切实掌控新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌控音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。

二、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育同学的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的积极性。培育同学的音乐感知技能，音乐鉴赏技能及良好的音乐观赏习惯，培育同学的音乐表现技能及制造技能，培育同学的友爱精神，群体合作技能，及掌控须要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点：唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。

a、唱歌教学要留意激发同学富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简约的根据老师的指示反复进行机械的训练。

1、教学要求在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。

4、本册教材的教学目标表现要素：

a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；

b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。

2、心情与情感：

a、听辨不同的音乐，能用语言作简约描述；

b、能够体验并简述音乐心情的改变。

3、体裁与形式：

a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；

b、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。

三、任务目标

1、唱歌部分紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对状况，适当选唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲时，乐理知识贯穿其中教授。

3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给同学观赏及教唱。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师实时进行订正。

５、引导同学积极运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。

6、观赏部分：找一些名歌名曲给同学观赏，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感知。

四上音乐学期教学计划篇7

一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，尊敬个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。

二、同学状况分析：五班级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，

三、本学期教学目标、内容：

发声训练部分：

1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。

2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：

认识升记号，降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱〔奏〕法。

2、视唱部分：

复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：

听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。听记2～4小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌〔乐〕曲的力度和速度并作标记。

观赏部分：

要求同学对各种音乐表现手段〔包括和声、调式、调性〕在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简约的分析。

四、教材分析：

课本从提供的《秋天的小雨》、《银色的马车从天上来啦》、《在葡萄架下》和《大红枣》等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让同学的音乐感觉得到提高，对以后大量的观赏奠定基础。听赏方面，课本中也提供了听赏与跟唱曲目《我躺在绿色的草地上》，听赏曲目《家乡的亲人》，等等。而且课本中还增加了活动项目，比如说《拥军秧歌》，《即兴接唱》和《音乐七巧板》等，这些课程将从上述四个方面增加同学的综合技能，提高对音乐的理解和赏技能

五、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

六、教学进度安排：

第一课西部风情

1、唱歌拉萨谣

2、观赏北京喜讯到边寨

3、唱歌三峡的孩子爱三峡

第二课古诗新唱

4唱歌梅花

5、唱歌静夜思

6、活动古诗朗诵演唱会

第三课漂亮的草原

7、观赏天堂

8、观赏牧民的一天

9唱歌漂亮的夏牧场

第四课欢快的舞步

10、观赏大河之舞

11、活动稍息立正站好

12、观赏大家一起来

第五课绿色畅想

12、唱歌手拉手，地球村

13、唱歌绿色的歌谣

14、观赏森林狂想曲

第六课快乐的鼓声

15、生龙活虎

16、唱歌木谷歌

17、活动鼓声传情

第七课音乐中的故事

18、观赏彼得与狼

第八课美妙的祝愿

19、唱歌平安夜

20、观赏花好月圆

21、唱歌难忘今宵

22、活动新年音乐会

四上音乐学期教学计划篇8

我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使六班级音乐教学搞的更好，特制定计划如下：

一、指导思想

以课程改革为契机，课程讨论为抓手，校本培训为依托，坚持仔细学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分表达音乐审美体验为核心的基本理念，培育同学美妙的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导同学对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践;尊敬个体的不同音乐体验和学习方法以提高同学的审美技能，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

二、基本状况分析

本学期各班同学都是40人，这些同学大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们