中班语言活动-梦姐姐的花篮教案

中班语言活动——梦姐姐的花篮教案梦姐姐的花篮教案

中班语言活动梦姐姐的花篮教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，知道(X)色的花朵对应(X)色的梦，尝试运用对颜色的已有阅历，大胆想象，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是梦姐姐的花篮教案。

活动目标

1.理解故事内容，知道(X)色的花朵对应(X)色的梦。

2.尝试运用对颜色的已有阅历，大胆想象。

3.感受梦境的多彩与欢乐。

4.萌发对文学作品的爱好。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

1.《梦姐姐的花篮》动画

2.各种颜色的纸花。

3.音乐磁带《小鱼的梦》，《花仙子之歌》

4.“梦姐姐”角色

活动过程

一、引入课题，激发爱好

1.介绍梦姐姐的角色，设置悬念，激发爱好

师1)小伴侣们，你们都做过梦吗?在梦里，你都梦见过哪些好玩的事?

2)昨天晚上，华老师我做梦的时候，也做了一个特别特殊的梦，梦到了漂亮的梦姐姐，她长者一对会飞行的翅膀，胳膊上还挎着一只装满五颜六色花朵的花篮。

『课件最终画面』

3)这些花是什么颜色的?梦姐姐会用这三朵花干什么呢?

二、看动画观赏故事，感受梦的意境

1.老师叙述故事片断(3段)，想象颜色与故事情节

1)师你觉得什么是金黄色呢?我们一起闭着眼睛想一想金黄色的梦会是什么样子的?里面会有什么金黄色的东西呢?

2)碧绿色

3)火红色

2.观赏课件讲故事，进一步理解故事内容『故事《梦姐姐的花篮》』

师1)(小黄鸡，小青蛙，小红鸟)它们都梦见了什么?

你们猜到了吗?『分段观赏动画』

2)为什么小黄鸡要做一个黄色的梦?为什么小青蛙要做个绿色的梦呢?

3.幼儿和老师共同发觉隐秘原来，花朵的颜色也就是梦的颜色

三、迁移和延长梦姐姐的嬉戏

嬉戏玩法模拟故事情节，请大班幼儿扮演“梦姐姐”，幼儿选择各种颜色的花朵，依据花朵的颜色想象会梦到什么实际生活中的东西并大胆叙述

师1)(个别提问)你的花是什么颜色的?你的梦里都梦到什么了?

2)(其他幼儿补充)假如你也做了(红色)的梦，那你还会梦到什么?

四、结束

梦姐姐总结我最喜爱你们这些爱幻想的孩子了，所以我总是把最漂亮的花朵和最香甜的美梦送给小伴侣们!来，咱们一起和这些五彩的花朵跳舞吧～

附散文梦姐姐的花篮

在一片深绿色的树林里，住着漂亮的梦姐姐。

梦姐姐长着一对会飞行的翅膀，胳膊上总是挎着一只轻松的花篮，花篮里装满五颜六色的花。

有一天夜里，当大家都睡着的时候，梦姐姐轻轻的飞过来，小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。

梦姐姐撒下一朵黄色的花。

于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。

它梦见金黄的太阳，金黄的田野，还有田野上那开满金黄的油菜花。

梦姐姐飞啊飞啊，小青蛙正在小草边悄悄地睡着。

轻轻的撒了一朵淡绿的花。

于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，还有那碧绿的莲蓬。

最终啊，梦姐姐观察了正在树上睡觉的小红鸟。

就在它身边撒下一朵红色的花，于是，红颜鸟就有了一个红色的梦。

它梦见火红的枫叶，火红的苹果，还有天涯那火红的晚霞……

梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，所以，她总是把最美丽的花朵和最香甜的美梦送给孩子们。

活动反思

《梦姐姐的花篮》是一首美丽的散文诗，散文中提到的梦境给人一种安静又美妙的感觉。

课件是我从网上下载的。

让边听边观赏画面，赐予幼儿直观的视觉阅历。

而梦境可以是现实的再现，也可以是荒诞的，甚至是不