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文档简介

大班计算活动：比较轻重

大班计算活动比较重

1.知道你有两个或两个以上的物体来比较重量，感知轻重。

2.学习将两个物体的重量与自然测量值进行比较，将三个物体的重量与工具测量值进行比较，并进行记录。

3.体验协作的喜悦和胜利。

活动预备

1.学习篮8个奶油瓶，积木和天平。

2.两个球，水桶，纸箱，水瓶，笔盒，杯子，积木和瓶子。

活动程序

首先，提出一个概念。

请让一个小孩上来。

（1）今日，老师想给XXX儿童一个体重。

你认为一个人可以比较体重吗？有什么方法吗？你觉得谁很重？

（2）今日老师带了一个跷跷板看谁更重？我在箭头上放了一点标记。

（3）总结最初，可以比重量两个或更多项目进行比较。

物体无法与重量进行比较。

其次，感知到的重量。

1，孩子探究。

（1）今日，老师还给你带了两件物品。

老师要求你给他们一个以上的重量。

（2）我问一群两个孩子，站在桌旁，找到两个比光明的物品，并将向下的方向安装在重物上。

2，总结事实证明，我们可以用我们的小手来比较物体的重量。

三，工具测量。

1.介绍三个项目。

（三个玩具）

（1）刚才我们给了两件东西一个重量。

我在这里有三件事，他们想要给他们更多的重量。

谁和他有不同的看法？

（2）谁是正确的？我也不知道。

当我们无法用手分开重量时，我们需要一个精确的测量工具。

他是平衡。

（3）我们首先比较两个项目，一个点亮，一个点不动。

然后拿第三项进行比较。

这比其他两个重，所以他是最重的，C是最轻的。

中间的名字是什么？他不轻或重。

（4）由于他是最轻的，比最轻的重，所以他不轻或重。

我们一起谈谈吧。

（发布箭头）

（5）老师示范记录表。

2，托儿所。

（1）要求孩子将无凳子的凳子放到桌子上，协作一人记录，一人测量，三件更重要。

（2）老师测试将孩子的记录表放在黑板上。

（3）找出一次不同的测试。

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