小学教师礼仪培训总结

Word第第页小学教师礼仪培训总结我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为同学和社会的楷模。

作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是学校老师，面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的穿着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

老师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的改变日新月异，人们从服装上表现自己的独特，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀……这些社会的改变和进展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就确定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达独特，不要过分张扬。因此老师的着装从一个侧面上表达出老师是否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要留意为人师表。

总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为同学树立一个表率，为创建和谐社会奉献一份力气。

听了金正昆教授的讲座，使我受到了很大的教育，干老师工作十余年，这是第一次接受系统的礼仪培训，通过学习使我充分的熟悉到：礼仪在人类的生活交往中起着特别重要的作用。是人们在长期共同生活和互相交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际力量的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。特殊是对承传人类学问和文明的老师，她的礼仪就更为重要，关系到教育的效果和质量，关系到整个社会的进步与文明。

人人都盼望自己能成为一个受身边人欢迎的人，但很少有人能先从敬重别人，对人讲礼仪开头做起。作老师，我们一般会在其它成年人面前注意自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的心情。可是，在同学面前，许多人都不在意，把喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是当老师的一大禁忌。同学们往往比我们想象的更会察言观色，并且常依据老师的表情来猜想老师对自己的感觉。假如老师带着自己的不开心走进教室，孩子会误认为老师不喜爱自己。因此为了祖国的将来，请敬重我们的教育对象。当我们正满腹怒气，迎面来了同事伴侣或者铃声正催你进课堂时，请你先稳一稳自己的心情，用微笑对侍每名同学，让他们身心愉悦，欢乐学习，健康成长。

老师的微笑是一种教学的艺术。上课铃声响了，老师微笑着站在教室门口，会使孩子产生良好的心理定势——学习好的孩子会更加布满自信，学习有困难的孩子也会受到鼓舞。老师灿然一笑，有利于制造一种和谐融洽的课堂气氛，使同学怀着轻松开心的心情投入学习，把兴奋点集中在对学问的接受理解上。

在教学中，老师微笑的魅力和作用特别重要。为了渲染课堂气氛，引起同学的爱好和求知欲，上课时，老师面带微笑，并辅之于幽默、幽默，布满诱因或悬念的语言，能给同学制造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里，同学们会怀着轻松开心的心情投入学习，自然就敢大胆发言，主动思维，进而产生深厚的学习爱好。

爱你的同学，就从如今做起吧!“笑一笑，十年少”。“相逢一笑解千仇”。让我们微笑吧，笑对我们可爱的同学，笑对工作，笑对生活，笑在生活的每一天!

看完金教授“老师礼仪”感受挺多的`，其中所讲到的老师各个方面的要，从老师装饰、老师仪表、老师语言、老师形象、老师社交等等方面概述了老师需要留意的地方，其实作为一个老师所学到的，必需用之实际，学而用之方有效。老师作为社会的一个层面，无论何种职业、职能老师，他都必需面对自己的同学，要和社会相处，所以，老师必需把握社会交往礼仪，其中金教授提到的交往始终以对方为中心，一词击中要点，言简意赅，当然，我们作为老师交往对象主要是同学，那么我们应当让同学去做，去想，让他们成为上帝，我们老师的任务是教书育人，授业解惑，是引导上帝的天使，这也是要求我们人民老师学习《老师礼仪》的缘由，目标只有一个——学好自己、教好同学。

下面是我个人感受较深而写出的，主要是从以下几方面来说的，盼望各位读者伴侣读后能够一起沟通，一起学习，一起进步。

〔一〕老师礼仪中最重要的四大特点，让我牢记于心，分别是师资、师德、师表、师心，这四大特点，也是老师礼仪中最核心的思想，讲得特别好，特别透彻。

第一、师资：老师要有教学的资本。所以一个好老师，肯定要会教书，有资本才可以胜教，才能让同学信服，相反，不会教书的老师是不合格的，更别谈育人了，这就是金教授所说的学问素养。

其次、师德、师表：老师要有美德，要有良好的表现。作为一个五千年的文明古国，美德也是中华民族的优秀传统，作为老师这个神圣的行业，老师的言行举止，都要完善，不能马虎，由于同学对老师的观看是最细致的，直接关系到同学的行为规范，潜移默化的影响到同学的身心以及观念，正所谓：随风潜入夜，润物细无声。

第三、师心：老师要有良心，良知，而非私心。要求我们老师应当以一颗善心去对待同学，老师的一个动作，一个微笑，都会让同学获得暖和和自信，让同学从中受到激励与启迪，对于同学心灵上的影响，都是受益匪浅的，一个秀丽而又高尚的心会感染你的同学，让他们感受到学校带给他们的暖和。让他们学习更有激情与活力。

〔二〕老师礼仪中提出的，五种效应：首轮效应、近因效应、定型效应、亲和效应、光环效应。这五种效应也确定了老师这个职业是相当的重要，直接影响着下一代的将来，所以，作为老师这个特别的群体，作为千千万万个学校工作的主体，他不仅仅是科学文化学问的传播者，也是思想道德的教育者，无论在课堂上，还是在校内里，无论在公共场所，还是在私人地方，必需注意自己的言行举止，做到言行要文明，举止要得体，行为要规范，给同学留下优秀而又深刻的印象，这样才能树立铁的典范。

〔三〕另外，特殊要留意得还有，老师的装饰，老师的形象，老师的仪表，老师的社交，老师社交等等，必需要贯穿始终，全部武装到老师的身心和外表之中，树立好老师的形象，用好老师的语言，端正好老师的看法，摆正自己的位置，教书育人要有耐烦，有爱心，说话内容得体，方法恰当，总之，言行举止肯定要符合老师的身份。

总结：我们都是人民老师，这次学校大规模的老师礼仪培训不仅使我学到了许多做老师的方法，更是做人的方式和原则;也提高了