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文档简介

中班语言活动——铅笔盒上的故事教案铅笔盒上的故事教案

中班语言活动铅笔盒上的故事教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿依据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事，通过叙述活动和做推销员等活动，进展幼儿的想象力，语言组织力量及乐于与人合作、交往的力量，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是铅笔盒上的故事教案。

设计意图

铅笔盒――是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计奇妙、拿取便利的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富好玩，能引起幼儿联想，集中幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，细心设计了本次语言叙述活动――“铅笔盒上的故事”。

活动中我们盼望通过叙述、做推销员等活动，进展幼儿的想象力、语言组织力量乐与人合作、交往的力量。

活动目标

1、引导幼儿依据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。

2、通过叙述活动和做推销员等活动，进展幼儿的想象力，语言组织力量及乐于与人合作、交往的力量。

3、通过活动，培育幼儿爱惜文具的良好习惯。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。

2、幼儿课前设计制作购物券若干。

3、投影仪与电视机。

活动过程

一、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参加活动的爱好。

1、师“嘿，小伴侣，铅笔盒展销会开头了，我们一起到里面参观吧。

”

2、交代参观要求，幼儿自由参观，老师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己喜爱的铅笔盒。

二、老师引入课题。

师“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着悦耳而奇妙的故事，你们想听吗？”投影仪展现铅笔画面，老师示范叙述故事。

三、幼儿观看、想象，叙述铅笔盒上的故事。

师“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗？请你仔细观看铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧！”

1.提示幼儿依据自己的铅笔盒上的图画绽开想象，编讲故事，老师巡回指导。

2.鼓舞幼儿与同伴相互沟通，叙述自编故事。

3.请个别幼儿到集风光前叙述字编故事，老师进行简洁小结。

四、推销铅笔盒。

师“展销活动开头啦！学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧！”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。

五、结束活动。

师“小伴侣们，今日的推销活动可胜利啦，卖出了好多铅笔盒。

我们大家一起去庆祝吧！”播放欢快音乐，结束活动。

活动反思

我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人，依据幼儿身心进展规律和幼儿教育的特点我设计了这个富有时代感、实际性、活泼好玩的教学内容与形式，在组织活动中，贯彻师生同构的原则，既留意发挥老师的主导作用，又注意幼儿的主体地位，对情境进行观看、想象、思索、探究、发觉、以促进幼儿

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