苏教版五年级课外阅读《伊索寓言》阅读测试题(包含答案)

《伊索寓言》阅读题一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（B）?A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（A）？A骨头B鸡蛋C栗子3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（C）个蛋？A一个B两个C一个都没有4.《农夫和蛇》中蛇醒后（A）?A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（B）？A飞走了B被蜜粘住了C被救走了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（B）？A吃了B放了C杀死7.《龟兔赛跑》中（A）？A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（C）次喊救命？A一次B两次C三次9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（A）？A露水B草C蜜

10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（A）喝到水？A石头B橡皮C泥土11.《断尾的狐狸》中狐狸被（C）弄断了尾巴？A刀B剑C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（A）？A卖了或吃掉B放了小梭鱼C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（A）？A牛B人C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（B）?A牛B人C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（C）？A牛B人C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（A）?A金斧B银斧C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（B）?A金斧B银斧C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（C）?A金斧B银斧C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（C）？A脚B身子C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（A）那里干活？A农夫B陶工C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（B）那里干活？A农夫B陶工C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（C）那里干活？A农夫B陶工C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（B）去看望鸡？A工匠B医生C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（A）？A菜农B陶工C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（B）？A菜农B陶工C医生是_古希腊_、_古罗马__时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。与_克雷洛夫_、_拉•封丹_和_莱辛_并称世界四大寓言家。2．《伊索寓言》大部分是_动物故事_，少部分以__受欺凌的下层平民__或__奴隶__为主人公。动物寓言部分广泛采用___拟人___手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的__狡猾___，狮子的威猛，山羊的___怯懦____，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？___《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。______

5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？_____文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。______

6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的__残暴和蛮横__。（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，__对恶人千万不能心慈手软___。（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___做好事也要看对象，以免上当受骗__。（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__任何事物都有自己的规律性，不可违背规律____。（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑_____吹牛说大话______，（6）、《骆驼与宙斯》批评___贪得无厌___。（7）、《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳。7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示_蕴含的道理。8.

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

9.

作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；《赫剌克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如

《农夫和蛇》

的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。10、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。11.

《伊索寓言》大部分是以动物为寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。三、简述题1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽，他们的本质仍不会改变《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的2、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《伊索寓言》（填书名）。冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”这则故事告诉人们：（1）：对坏人千万不能心慈手软。（2）不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。（3）对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。（答对一点就可以）3、请在横线处填上相应故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《龟兔赛跑》的故事说明了___奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。4、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具答：道理是这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）5、读下面一段文字，回答问题。狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。这个故事告诉我们一个什么道理？答：贪得无厌的结果是什么也得不到6、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”答：道理是尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？农夫与狼农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”答：尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈四、实战例题。主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。1．第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。备选项：A.《两只口袋》B.《农夫和蛇》C.《蚯蚓和狐狸》D.《狐狸和葡萄》E.《蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》寓意：讽刺好逸恶劳的，如（E）；讽刺找借口自我辩解的，如（D）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（A）。2．第二关：寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。答：1、《寡妇与母鸡》有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。2、《两只口袋》普罗米修斯创造