说明文ۥ的作文300字

说明文的作文300字

篇一：新课标人教版五年级语文上册第三单元作文(16篇范文)

新课标人教版五年级语文上册第三单元作文

（16篇范文）

一

我是小小推销员

大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王胜晖，大家能够叫我王推销员。

今天我要向大家我推销的东西是一款新的布式文具盒。这款文具盒呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想明白它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！

文具盒外表是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美妙的梦想变成现实吧！

这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就能够往里面放东西。你能够把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华美的钢笔姐姐放在外面，如此搭配就适宜了。但你也可一用本人喜爱的方法将这些调皮的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？因而有它的“家”了，事实上下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就能够把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！

二

小小推销员

或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你听说过课堂上举行的推销会吗？我可见过，那但是别具一格的。那天一上课，语文老师便征询：“同学们的推销商品预备的如何样了？”有的同学兴致勃勃地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也参加了“兴致勃勃”的那一行。我欢乐地拿出了我的商品──一盒迪巧钙片，心想：小小推销能奈我何。老师讲明要求后，推销会开场了。

第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块红颜色的幕说：“这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小白兔，分别穿着红、黄、绿三种颜色的衣服。”他边说边拿着布偶小白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大声说：“这布袋偶但是小孩们喜爱的玩具啊！这玩具没有危险，不易破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧！”在一片笑声中，他走下了讲台。接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。

下一个，老师叫到了我。我决心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯……嗯……这两个字一出口，有的同学就说：“快

点，快点，我们还要推销呢！”在老师的协助下，在同学们地催促下，我大声说：“大家见过这个小玩意儿吗？他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等做成的。小朋友喜爱美丽的图案和艳丽的色彩，迪巧就实现了他们的方法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，特别方便。它由美国制药制造，厂家地址美国纽约哈柏克市。为００１－６３１－９５２－３８００，中国内境内免费是８００８１０９８１９。全部是美国原装进口，购置时请认准进口药品注册证号Ｈ２００３０５３９。如想购置，各大药店均有销售。”推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。

接下来，吕俊晓、周鑫路、孙心怡……许多同学都推销了本人的商品。

通过推选，吕俊晓获得了“最正确小小推销员”的称号。

三

小小推销员

大家好！我是一位推销员，我叫刘文婷。

今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。

首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网用于粉碎。

下面由我来介绍它的使用方法吧：1、把苹果洗洁净，切开。2、杯体参加苹果。3、杯体内参加清水（能够不加，也能够加冰）将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制造苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自开工作程序自动进展。工作完毕后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可预备饮用苹果汁。制造一瓶苹果汁只需2-3分钟。

这台机还能够制做豆浆的！瞧，使用确实是如此简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家能够放心使用哦！

四

小小推销员

今天，我向大家推荐一款家用电器--九阳搅拌机,它物廉价美.特别有用,是我们生活的好帮手。

搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透明的杯子组成,盖子上面有一个挤压盖.

配有一个隔渣网和三个不同功能的搅拌刀子.不用的时候，把它摆在橱柜里，好似一件工艺品。

它的功能有特别多，能够搅拌各种肉类，各种果汁，豆浆，还能够搅拌其他食品。

下面我来介绍它的用法吧:首先，把要搅拌的肉类，切成一小块,一小块,换上一个专用搅拌肉类的刀子摆放在底座上，再把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把肉块放到透明杯子里，盖上盖子，插上电源，手在挤压盖上悄悄一压，只用两分钟的时间,肉类就搅拌成肉末了。搅拌果汁时，把要搅拌的水果切成一小块，一小块，再换上一个专用搅拌水果的刀子，把透明杯子套上去，拧紧它，接着，把隔渣网放进透明杯子，拧紧它，最后把水果放进里面，放上几小粒冰糖，倒进半杯温开水，盖上盖子。手在挤压盖上悄悄一压，只用两分钟的时间，一杯清甜的苹果汁就摆放在你面前。

工作完后，清洗搅拌机十分简单,只要放在水龙头下让水悄悄一冲，就清洗的干洁净净，瞧!多省事，又快捷，还有半年的保修期呢!你看了后会心动吗?那就赶快买一台回家吧，它一定会给你的家人带来无尽的方便和好处的。

五

“阿尔卑斯”棒棒糖

“阿尔卑斯”棒棒糖最大的优点是平安。每颗糖的包装上都有QS平安标识、消费厂家、日期以及保质期。这给我们提供了平安

篇二：说明文

TipsonWritinganExpositoryEssay

Thepurposeoftheexpositoryessayistoexplainatopicinalogicalandstraightforwardmanner.Withoutbellsandwhistles,expositoryessayspresentafairandbalancedanalysisofasubjectbasedonfacts—withnoreferencestothewriter’sopinionsoremotions.

Atypicalexpositorywritingpromptwillusethewords“explain”or“define,”suchasin,“Writeanessayexplaininghowthe

computerhaschangedthelivesofstudents.”Noticethereisnoinstructiontoformanopinionorargumentonwhetherornotcomputershavechangedstudents’lives.Thepromptasksthewriterto“explain,”plainandsimple.However,thatdoesn’tmeanexpositoryessaywritingiseasy.

TheFive-StepWritingProcessforExpositoryEssaysExpositorywritingisalifeskill.Morethananyothertypeofwriting,expositorywritingisadailyrequirementofmost

careers.Understandingandfollowingtheprovenstepsofthewritingprocesshelpsallwriters,includingstudents,mastertheexpositoryessay.

ExpositoryEssayStructure

Usually,theexpositoryessayiscomposedoffiveparagraphs.Theintroductoryparagraphcontainsthethesisormainidea.Thenextthreeparagraphs,orbodyoftheessay,providedetailsinsupportofthethesis.Theconcludingparagraphrestatesthemainideaandtiestogetherthemajorpointsofessay.

Hereareexpositoryessaytipsforeachpartoftheessaystructureandwritingprocess:

1.PrewritingfortheExpositoryEssay

Intheprewritingphaseofwritinganexpositoryessay,studentsshouldtaketimetobrainstormaboutthetopicandmainidea.Next,doresearchandtakenotes.Createanoutlineshowingtheinformationtobepresentedineachparagraph,organizedinalogicalsequence.

2.DraftingtheExpositoryEssay

Whencreatingtheinitialdraftofanexpositoryessay,considerthefollowingsuggestions:

?Themostimportantsentenceintheintroductory

paragraphisthetopicsentence,whichstatesthethesisor

mainideaoftheessay.Thethesisshouldbeclearlystatedwithoutgivinganopinionortakingaposition.Agoodthesisiswelldefined,withamanageablescopethatcanbe

adequatelyaddressedwithinafive-paragraphessay.?Eachofthethreebodyparagraphsshouldcoveraseparatepointthatdevelopstheessay’sthesis.Thesentencesofeachparagraphshouldofferfactsandexamplesinsupportoftheparagraph’stopic.

?Theconcludingparagraphshouldreinforcethethesisandthemainsupportingideas.Donotintroducenewmaterialintheconclusion.

?Sinceanexpositoryessaydiscussesanevent,situation,ortheviewsofothers,andnotapersonalexperience,

studentsshouldwriteinthethirdperson(“he,”“she,”or“it”),andavoid“I”or“you”sentences.

3.RevisingtheExpositoryEssay

Intherevisionphase,studentsreview,modify,andreorganizetheirworkwiththegoalofmakingitthebestitcanbe.Keeptheseconsiderationsinmind:

?Doestheessaygiveanunbiasedanalysisthatunfoldslogically,usingrelevantfactsandexamples?

?Hastheinformationbeenclearlyandeffectively

communicatedtothereader?

?Watchoutfor“paragraphsprawl,”whichoccurswhenthe

writerlosesfocusandveersfromthetopicbyintroducingunnecessarydetails.

?Isthesentencestructurevaried?Isthewordchoice

precise?

?Dothetransitionsbetweensentencesandparagraphs

helpthereader’sunderstanding?

?Doestheconcludingparagraphcommunicatethevalue

andmeaningofthethesisandkeysupportingideas?

Iftheessayisstillmissingthemark,takeanotherlookatthetopicsentence.Asolidthesisstatementleadstoasolidessay.Oncethethesisworks,therestoftheessayfallsintoplacemoreeasily.

4.EditingtheExpositoryEssay

Next,proofreadandcorrecterrorsingrammarandmechanics,andedittoimprovestyleandclarity.Whileanexpositoryessayshouldbeclearandconcise,itcanalsobelivelyandengaging.Havingafriendreadtheessayhelpswriterseditwithafreshperspective.

5.PublishingtheExpositoryEssay

Sharinganexpositoryessaywiththerestoftheclasscanbebothexcitingandintimidating.Remember,thereisn’tawriteronearthwhoisn’tsensitiveabouthisorherownwork.Theimportantthingistolearnfromtheexperienceandusethefeedbacktomakethenextessaybetter.

EssayVariations

Essaywritingisahugepartofaeducationtoday.Moststudentsmustlearntowritevariouskindsofessaysduringtheiracademiccareers,includingdifferenttypesofexpositoryessaywriting:?Definitionessaysexplainthemeaningofaword,term,orconcept.Thetopiccanbeaconcretesubjectsuchasananimalortree,oritcanbeanabstractterm,suchasfreedomorlove.Thistypeofessayshoulddiscusstheword’sdenotation(literalordictionarydefinition),aswellasits

connotationortheassociationsthatawordusuallybringstomind.

?Classificationessaysbreakdownabroadsubjectorideaintocategoriesandgroups.Thewriterorganizesthe

篇三：描写笔的说明文

百年一笔--派克

笔，代表着文化，记录着历史。人类使用的第一支自来水笔，是4000年前古埃及人的芦苇笔。我们今天所普遍使用的自来水笔那么是100年前美国人乔治·派克研究制造的。乔治·派克所创立的派克笔公司，通过整整一个世纪的努力，已开展成为当今世界制笔业中的头号王国，而派克笔经历了101年的开展与完善，也享有“天下第一笔”的佳誉。

派克笔首创于1888年，其主人乔治·派克原是美国威斯康星州的一名电报学老师。当时他曾卖给学生一种玻璃管墨水笔，但由于这种笔的不科学，使用极不便利。他一气之下，本人研制出与今天人们所使用的自来水笔原理大致一样的一种新笔，命名为“拉奇克夫”，取意“可带来好运的笔”，并于1889年申请到专利权。这确实是第一支派克自来水笔的诞生。由于这种笔书写流畅洁净、具有良好的储存性，而为自来水笔带来了革命性的变革，在当时的美国社会特别快就成为地位与身份的意味。派克也于1892年正式在美国的简斯维尔市成立了派克笔公司。

“箭”，是派克笔的注册商标，各品种型派克笔上都有一支箭型标志。派克笔的这一著名商标始于1933年推出的“勿克麦蒂克”自来水笔，这种笔采纳真空方法汲取墨水，在它的笔帽上套有一支用金属环相连的箭形笔夹。从此，“箭”型标志便代表了派克笔。

派克笔公司于1954年推出的第一支油质笔芯的派克圆珠笔，被命为“骄特尔”。目前派克笔公司总部已从美国迁至英国，它在全球范围内拥有2,800名雇员，年销售5,500万支各种型号的自来水笔，3,200万支圆珠笔及交换笔芯，300万瓶墨水，产品行销至120个国家和地区。

世界上还没有一种笔能如派克笔那样声誉显赫。在风云变幻的世界现代史上，它可谓尽占风骚。许多历史性条约的签署，用的都是派克笔。

美国第34任总统艾森豪威尔，于1945年5月以欧洲盟军统帅的身份，在法国签署第二次世界大战完毕协约时所用的签字笔，确实是一支笔身镶有4颗纯金星，代表4星上将军衔的派克自来水笔。同年9月，太平洋盟军司令麦克·阿瑟将军签署日本投诚书，宣告太平洋战争完毕时，所用的也是派克笔。美国前总统尼克松，在1972年2月来中国进展历史性访征询时，赠送给毛泽东主席的礼物，也是一对特制派克75型自来水金笔。这对派克金笔在制造时由于参加了美国阿波罗15号宇宙飞船从月球上取回的尘土，而更显得与众不同。80年代，派克笔更是由于其优良的功能与质量，倍获青睐。

1984年11月，美国“觉察者”号太空穿越机翱翔太空时，机内就携带着派克圆珠笔作为试验物品之一，“觉察者号”返回地球后，那支笔立即身价百倍，成为宝贵的纪念品。翌年11月，美国总统里根在