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文档简介

三年级上册数学教案-第七单元第4课时多彩的“分数条”苏教版一、学情分析本课是数学第七单元的第四课时，学生已经掌握了简单的分数概念和常见的分数表示方法，本节课将带领学生通过制作“分数条”深入理解分数的大小关系和计算。二、教学目标知识与技能：认识分数条的制作方式及其作用；理解分数的大小关系和比较方法；掌握分数的加减方法情感态度价值观：培养学生合作意识，增强班级团结；通过互相比较，培养学生相互尊重和理解的能力；培养学生具有分析和解决实际问题的能力。三、教学内容1.分数条的制作（1）准备工作准备A4大小的白纸、颜色笔若干准备厚的细长型卡纸或者卡板（2）制作步骤将卡纸按照比例切割成若干等分，每份的长度约为4-5厘米每组同学分别选取不同的颜色，用颜色笔将每份卡纸上的数字涂抹上将所有的卡纸粘贴在A4纸上，制作出彩色分数条2.分数条的应用（1）分数比较请同学们将分数条对折成两份，用于比较两个分数的大小老师可以给出一些分数的比较活动（2）分数相加请同学将两个分数条拼接在一起让同学们观察拼接出的新分数条，引导他们理解加法运算法则（3）分数相减请同学将一根分数条覆盖在另一根上面，用于分数相减组织同学们进行分数相减的活动，在逐步理解减法的运算法则四、教学重点与难点教学重点分数条的制作和意义；分数的比较和加减。教学难点1.引导学生理解分数的大小关系，掌握分数比较的方法；2.帮助学生理解分数的运算性质，掌握分数的加减运算方法。五、教学方法与学法教学方法情景教学法合作学习法问答法演绎法学法合作学习法研究性学习法六、教学过程安排1.导入老师向同学展示数学工具包里面的分数条，并提出以下问题：我们学过的分数有哪些？用分数条表示一下4/5和3/4。2.操作演示老师帮助同学了解彩色分数条的制作方法，并进行操作演示老师演示分数比较、加减法的过程。3.合作学习将同学分为小组，每组4-5人；要求每组同学制作自己的彩色分数条；安排小组比赛活动，比较分数大小并进行加减运算。4.总结反思老师邀请小组代表上台展示自己的分数条，并分享分数制作及应用的体验；老师总结本节课的重难点和学习成果，巩固学生的知识。七、教学评估1.自评制作分数条，让学生清晰地认识到分数的大小及运算法则。通过小组比赛的形式，培养了学生的合作意识和竞争意识

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