乘法口诀求商练习（一）（教学设计）苏教版二年级上册数学_第1页
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文档简介

乘法口诀求商练习（一）（教学设计）本次教学设计适用于苏教版二年级上册数学课，是围绕乘法口诀求商的练习展开的。旨在帮助学生巩固基本的数学知识，提高算数能力。1.教学目标在本次课程中，学生应该能够：认识到乘法口诀的重要性，并学会使用乘法口诀来计算基本的乘法。掌握求商基本概念。学会使用乘法口诀来解决简单的商的练习问题。2.教学准备为了准备本次课程，需要准备以下材料：教学板书：乘法口诀、商的概念以及解决商的练习的方法。教材和学生练习册。黑板、粉笔。3.教学过程3.1导入老师可以从生活中的例子入手，介绍乘法口诀在日常生活中的应用，例如：小爱乘坐出租车去看望奶奶，出租车司机将整个行程分解为多个部分，来计算费用，这时便需要乘法口诀。3.2认识乘法口诀学生根据教师的引导，自主完成课本P19-P22上的乘法口诀练习。教师在黑板或白板上板书乘法口诀公式：

1x1=1

1x2=2

...

9x1=9

9x2=18

...

9x9=81教师引导学生分别朗读乘法口诀，口背，然后根据黑板上的乘法口诀，尝试计算一些基本的乘法。例如：23，34，67，89等等。3.3掌握商的概念教师引导学生认识商的概念：如果500个苹果被放在5个篮子里，每个篮子里有多少苹果？这时学生应该能够回答每个篮子有100个苹果。这个100就是商。3.4解决商的练习学生跟据教师的引导，自主完成课本P26-P27上的商练习。教师可以通过讨论选择题或简答题，巩固学生求商的能力。例如：张三将24支笔放在8盒里，每盒里有几支笔？班长从一张48元的纸币中买了5支圆珠笔，每支多少钱？4.教学总结通过本次课程的学习，学生已经能够掌握乘法口诀的应用和求商的基本概念。课程结束前，教师还可以使用选择题或者案例题，巩固学

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