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欢迎进入物理课堂探索物理世界的奥秘一、奇妙的物理现象

在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题.１、看一看，视频中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？（视频０－１）２、猜一猜，视频中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样？（视频０－２）０.１观察有趣的物理现象０.２动手做一做3、通过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？4、让玻璃板、课本、塑料板等物品隔在条形磁体和铁钉之间，条形磁体对铁钉的吸引会变化吗？一、奇妙的物理现象０.３观察几个有趣的实验1、水顶球（视频０－３）2、拉不开的书3、浮不起的兵乓球/吹不开的纸片4、落不下的兵乓球一、奇妙的物理现象

在大自然和生活中有许多奇妙的物理现象，为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际.学习物理方法技巧一、奇妙的物理现象二、体验科学探究

自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过科学探究去认识它们的。读一读物理学家进行科学探究的故事读一读富兰克林对“天电”的探索归纳总结：物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：

，

，

，通过

等途径来

，

是否支持猜想和假设，

或

.在科学家探究的过程中，

也是不可缺少的环节.发现并提出问题做出猜想和假设制定计划与设计实验观察、实验收集证据评价证据得出结论提出新的问题交流和合作二、体验科学探究说明：科学探究不仅对科学家研究科学问题是需要的，对于我们学习物理、解决日常生活中的问题也是需要的.让我们通过下面的有趣实验，一起来体验科学探究的过程.二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针人们通常都认为水面是平的.当我们向杯里加水，水面达到杯口平面后，意外地发现_______________________________.这引起了我们的兴趣，于是就开始下面的探究.二、体验科学探究还能慢慢地向杯里加水，水面微微向上凸起0.3装满水的杯子里还能放多少回形针器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、纸杯，回形针，水，食盐.

取一只杯子,在杯中倒满水.1、若将一只回形针轻轻地放入水中，请猜测一下，水是否会溢出？二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针2、试一试，水溢出了吗？3、请你猜想一下，在水不溢出的情况下最多能放入多少只回形针？4、请试一试，一共可放入多少只回形针？实际放入的数量与你的猜想相差多少？5、与其他小组交流一下，谁放入的回形针最多？猜一猜，能放入回形针的数量与哪些因素有关？二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针问题：通过上面的实验，你有什么体会呢？二、体验科学探究END知识归纳：1.物理学是一门以观察和实验为基础的科学.2.在自然界和生活中,有许多的物理现象值得我们探究,在探究物理现象的过程中,我们应该善于观察,勇于提问,勤于思考,联系实际.知识归纳：3.自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过科学探究去认识它们的.4.我们应该学习科学家在科学探究过程中的求真精神、创新思想和科学方法.

5.科学探究的一般程序：

发现并提出问题，做出猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，交流和合作、评估等。知识归纳：方法总结：

1.比较法：比较就是将事物进行对比，找出它们的相同点和不同点.2.控制变量法：当一个物理问题同时受几个因素的影响时,要研究这个问题与其中某个因素的关系时,只能改变这一因素,而其他因素要保持不变.方法总结：同一个问题往往会有截然不同的结论。对于我们来说，改变实验条件反复进行实验，得出的结论才可能是科学的、可靠的。

3.多次实验：1、自然界存在着无穷的奥秘，我们需要通过科学探究去认识它们.科学探究的主要环节是：提出问题、

、

、进行实验与收集证据、评估、

.

作出猜想与假设制定计划与设计实验交流和合作三、课堂小结四、例题分析例1、小新对着蜡烛一吹，蜡烛就熄灭了.现在，在蜡烛前放一个玻璃瓶，隔着玻璃瓶吹蜡烛，会发生什么现象呢？（1）先请你猜一猜可能发生的现象.（2）再做一做.你的猜想正确吗？然后对上述现象提出一个你最感兴趣的问题.思路导引对着蜡烛吹气，气流使蜡烛熄灭.隔着玻璃瓶吹蜡烛，玻璃瓶后面仍有气流.这就是生活中人们不到大柱子后面躲避寒风的原因，那里反而风更大、更冷.四、例题分析答案（1）蜡烛可能熄灭（或不熄灭）.（2）正确（或不正确）.提出问题：隔着瓶子吹蜡烛，为什么蜡烛也会熄灭呢？四、例题分析例2、找两张完全相同的纸张，一张揉成团，另一张展开，让它们从同一高度落到地面上.（1）、猜一猜，哪一张纸先落地？（2）、实际做一做，验证你的猜想，并解释其中的原因.四、例题分析思路导引（1）猜想有三种可能性：①展开的纸先着地；②揉成团的纸先着地；③两张纸同时落地.（2）由于展开的纸表面积大，因此在下落时受到的阻力也大，下落的时间就长，所以揉成团的纸先着地.四、例题分析答案（1）可能是展开的纸先落地，也可能是揉成团的纸先落地，还可能是

.（2）实验表明，_________________

先落地，原因是：纸的形状不同，下落时受到的

不同；_______

越大，受到的阻力越大，下落的时间就越长.四、例题分析两者同时落地揉成团的纸阻力表面积五、巩固练习1、对科学探究中“交流与合作”这一环节，你的看法是()A、有困难时才要交流B、可有可无，不影响探究C、应该回避，资料保密D、应该大力提倡，资源共享D2、小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡.小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的.小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议.甲：多问几个人，以多数人的意见为准.乙：问问老师.丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间丁