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2022-2023年度教师资格之小学教育教学知识与能力易错题库检测试卷A卷附答案

单选题(共57题)1、一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】C2、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于()。A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移【答案】C3、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩,其原因是()。A.注意的选择性B.注意的分配C.注意的起伏D.注意的指向性【答案】C4、李老师是三年级数学老师,在教授《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据,这种教学方法属于()。A.实物演示法B.社会实践法C.情景教学法D.实习作业法【答案】D5、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【答案】C6、《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用()。A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法【答案】B7、我国现行学制是()A.单轨制B.双轨制C.混合制D.分支型学制【答案】D8、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】A9、遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈()趋势。A.递减B.不变C.递增D.倒U型发展【答案】A10、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则【答案】B11、制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论【答案】C12、在我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是()A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制【答案】B13、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】B14、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合()A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求【答案】D15、从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外,还有()。A.梅伊曼和拉伊B.桑代克和蒙台梭利C.蒙台梭利和拉伊D.蒙台梭利和杜威【答案】D16、无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的,这是知觉的()。A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性【答案】A17、“最近发展区”理论假设的提出者是()A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】B18、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的教育方针中,()是教育工作的根本要求。A.改革创新B.育人为本C.促进公平D.提高质量【答案】B19、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性【答案】B20、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程【答案】B21、小亮考试前紧张,出冷汗,注意力无法集中,他的症状属于()。A.抑郁症B.阵发性紧张症C.过度焦虑反应D.强迫症【答案】C22、1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是()。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.巴甫洛夫【答案】A23、教育是培养人的社会活动,这是()A.教育的社会属性B.教育的本质属性C.教育的阶级属性D.教育的政治属性【答案】B24、下列说法不正确的是()。A.行动研究最早产生于美国B.21世纪初行动研究被介绍到中国C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来【答案】B25、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】B26、习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是()。A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案】B27、不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展,说的是课外活动的()特点。A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】B28、教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.?脱产学习【答案】A29、力求成功者倾向于选择成功概率为()的任务。A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】B30、教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段【答案】C31、“有教无类”是谁提出的观点?()A.孔子B.孟子C.老子D.庄子【答案】A32、教师是教育者,教师职业是促进个体()的职业。A.社会化B.个性化C.民主化D.多元化【答案】A33、下列关于课程资源的说法中,正确的是()。A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源【答案】D34、班主任工作的首要任务是()。A.建立班集体B.组织学生活动C.抓好学生的学习D.评定学生操行【答案】A35、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】B36、下列不属于努力管理策略的是()A.激发内在动机B.树立正确的学习信念C.正确归因D.有问题请教老师【答案】D37、就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有()。A.不平衡性B.顺序性C.个体差异性D.互补性【答案】A38、形式教育论的基本观点是()A.教育应以获得有价值的知识为主要任务,学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”,即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力【答案】D39、基础教育课程改革的核心理念是()。A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平【答案】A40、班级管理的基本功能是()。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性【答案】D41、从规则到例子的学习实质上是一种()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习【答案】B42、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫【答案】B43、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()。A.普及性B.教育与生产劳动相分离C.原始性D.制度化、系统化【答案】B44、教育的基本途径是()。A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动【答案】A45、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是()。A.教育目标B.教育目的C.教育方针D.教育策略【答案】C46、近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】C47、陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中()。A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新【答案】B48、使用酒精灯时,下列操作错误的是()A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭【答案】B49、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合()。A.负强化原则B.替代强化原则C.自我强化原则D.普雷马克原则【答案】D50、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()A.活动型综合课程B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程【答案】A51、认为人的发展主要依靠外在的力量.诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是()。A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊【答案】B52、尝试一错误说的提出者是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】A53、“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。A.感觉适应B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激【答案】A54、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】C55、《物种起源》是哪位科学家的名著()。A.孟德尔B.拉马克C.魏斯曼D.达尔文【答案】D56、下列策略中不属于精细加工策略的是()。A.举例B.类比C.提问D.画线【答案】D57、课外活动的组织形式不包括()。A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动【答案】B大题(共3题)一、杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习得很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。根据上述案例,请分析[问题1][简答题]杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?[问题2][简答题]本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?[问题3][简答题]针对这类问题,请列举两种常见的心理训练方法。【答案】1、考试焦虑问题。2、杨蒙考试焦虑主要与考试失败以及教师的批评有关系。3、常用的训练方法:①调整自我认识法;②自信心训练法;③放松训练法;④系统脱敏法。(注:任举两种方法展开回答即可)。二、请认真阅读下文,并按要求作答。问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(16分)问题(二):根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(24分)【答案】问题(~):1.教学目标(1)知识与技能目标①能听、说、认读单词和词组:friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet②能听懂会说Myfriendisstrong.Hehasshorthair…③会用longhair.shorthair,thin,strong,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。(2)过程与方法目标体验用所学的语言进行表达和交流;体验自主、合作、探究的学习过程。(3)情感态度与价值观目标在轻松的课堂氛围中,学习如何描述并表达一个人,增强对英语的学习兴趣。2.教学重点(1)句型:Who’dhe/she?Who’dyourbestfriend?(2)词汇:hair,thin,strong,quiet问题(二):一、热身/复习(Warmin9—up/Revision)三、班里学生擦不干净黑板,任课老师把这一情况反映给了班主任,班主任制定了严格的规

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