有关学生职业规划合集10篇

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时间荏苒，转瞬已是20xx年，在21世纪的这第十个年头里，21岁的我们已经要正面“就业”这个听起来严厉 而凝重的问题。还记得怀着对高校的向往，对青春的热忱在高校入学前写下的“学业生涯规划”。一字之差，却是多大的不同！假如说前面20年的努力都是在打基础，那么工程开头的那一天已迫在眼前。

就业形势总是那么的不容乐观，即使是依旧身在校内的我们，也好像能在空气中嗅到那布满压力的气息。特殊是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷气氛，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校内的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，胜利把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完善搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是特别有必要的。

“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激扬的专业报告来讲，还是从更实际的角度动身，写出一份更具有可行性的操作指南更适合如今彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的将来进行的规划。

找准定位

假如说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？

关于我：如今的我只是一名一般的日语专业大三同学，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践阅历更是相当贫乏的，应当是个最一般的高校生。在性格方面，我认为自己的性格是属于较开朗和亲切的，做事的耐烦和毅力也还可以，但是在关键时候缺乏一些决断力，会过于在乎别人的看法。在做事情的时候，比较强调规划和详情，偏向预备充分，未雨绸缪。脾气比较好，虽然感情较为细腻，易受外界影响，但是自我调整力量不错。

关于我可以利用的资源：

家人：我的父母都是一般的工薪阶层，虽然不能够给我供应特别途径的就业机会，但是他们有各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他们都很支持我，可以给我一些建议和劝慰。

伴侣：我的伴侣大多和我一样都是同学，处在人生奋斗和拼搏的时刻虽然他们不能给我带来物质的关心，但可以给我许多精神的鼓舞，以后的路上我们也还可以相互关心。

地域：我的家乡在一个小型城市，但一些资源的开发还进展的不错，目前整个城市正处在上升期。随着加工型企业及劳动力密集型产业向内陆迁移的趋势，会需要肯定的人才，这也是一种潜在的资源。

关于我的价值理念和人生准则：

这点上，我的观点非常明确，概括来说——我觉得不管站在人生和社会的何种位置，一个人的良知，他的和善和正直，既是人生的底线，也是他生存的全部价值。所以以后无论在物欲横流的社会如何挣扎，也不要遗忘自己的良知，要记得和善和正直。

关于我所期望的抱负职业：

1、教育工。受到父母的影响，我始终对教育事业还有一种特别的情节，虽然本科学习的专业是日语，但是讨论生准备跨专业报考教育专业，当然假如能从事和日语有关的教育工作就更好了。这也是我个人很喜爱的工作，也较为适合我的性格。

2、进入日资企业。如今的日企数量虽然许多，但是竞争压力却也不小，作为一名一般的毕业生，在日企找到合适的岗位还是有肯定难度和挑战性的，所以算是难度较大，期盼值较高的抱负职业。

知己知彼

对于我抱负中的两项职业，我也针对性得做了一些了解和调查。

教育：教育业从业者必需拥有老师资格证，其次至少拥有硕士文凭这是硬件。同时，必需自身的学术水平和道德修养也是必不行少的。再者，假如要作为一名日语教育者，作为基本日语的学问及水平也需要到达肯定的高度。

日企：在日资企业的聘请广告中，"日语力量1级"或"日语力量2级以上"是最为常见的语言要求。然而，手持日语二级甚至一级证书者并非就能满意日企所需。HR说：事实上，具有语言和专业双重背景的人才最受日企欢迎。拿日企里生产调度一职来说，盼望从事这个职位的人能够既懂日语，又对技术工艺和生产管理有所了解，而且要八面玲珑，会和人打交道。因此，技术过关，又有语言力量的高级人才成为目前日企的稀缺品。

其次，日语口语力量也是特别重要的力量。由于在工作中，和日籍同事的沟通必不行少，内部狠毒资料和文件也是日语书写的。这就要求我们把握对日商务的基本礼仪等基本力量。

脚踏实地

由于我确定要跨专业考研，所以必需从如今开头努力预备。必需集中精力看专业课的书籍，当然是在保证自己的本科学业的基础上。

1、我需要列出一个具体的打算表，按时作息，转变自己懒散的坏习惯。只有持之以恒，坚持究竟，才有可能取得考研的成功。

2、学好自己的专业学问，这是必需的。盼望自己能充分利用有限的课上和课余时间，扎实把握专业学问，与此同时还要多看新闻，多关注国计民生，开阔自己的视野，形成自己的观点，也要留意主动关注就业信息。

3、连续为高校里该拿下的证书而努力，如日语力量一级证书。同时也要加强自己一些详细力量的熬炼。比方计算机操作力量，不能一上网就是玩嬉戏谈天；还有，多练习日语的听力和口语

4、坚决自己的信念，提高自己的修养。保持平稳的心态去面对生活，英勇承受压力并主动转化为动力。

结语

虽然我列出了这些规划，但是其实每一项都是一个巨大的挑战，它们需要的是我从今日开头扎扎实实的努力。尽管看起来很难，还有许多是从来没有经受过，需要自己渐渐去摸索的。但是，如今我们还年轻，多吃点苦不算什么，总要试着为自己的幻想去努力拼搏看看，才不会觉得人生有所圆满。

在青春的这个阶段，对生命负责的看法就是玩命。你必需对自己残酷一点，别人才会对你好一点，社会才会给你多一点机会和确定。员我们都能够珍惜时间，好好拼搏，收获自己生命中的荣耀和幻想。

同学职业规划篇2

职业规划是一个概念与名词，可它的实现却是一个五年、十年或者更长期的阶段性的部署。我认为职业规划是对将来的一种美妙的设计，这对于我们职院同学以及其它教育内部同学，都具有重要的借鉴价值和指导意义。为此，有必要对将来的职业设计赐予高度重视并作进一步讨论。

一、高校生活的重新定位

长期以来，鄙薄职院教育的观念始终未得到根本性的改观，这当然与中国历史进展中“重知轻技”的文化渊源有关，但如今随着职院的全面进展，过硬的专业学问技能的改善，都为重新熟悉职业技术学院的地位供应了可能。

1、认清就业形式

当前社会竞争的范围空前扩张，其广度、深度和激烈程度前所未有。面对基层就业，主要是对竞争者的学历，对资源的猎取、利用、以及增值的考核。现如今高校生学历的来源选拔采纳单一的纸笔测验，这种测试只关注那些以纸笔测验能测得的部分力量。学历是就业的必备条件-当然重要，但学历并不等于力量。职院学校重点培育的是同学的专业学问技能，我们可以在纸笔无法测出的其它力量方面寻求进展，如动手操作力量、学习生活规章力量、人际交往力量等。我们必需要认清就业形势，提高自身各方面的素养，以适应社会的需求。

2、拓展职业空间

高校教育是多元教育中的一种，我们必需要有自己的特点和定位，不能盲目与人相争源，应各取所需；不能盲目从于一般教育的做法，应扬长避短。要发挥自身优势，可致力于开发那些在一般教育中被漠视处置或尚未发觉的智力，了解和把握自身的智力进展以及规律思维力量；开发出适合高校生的教学策略，使每个有才能的人都能够各得其所，在各自的领域里能够取得进步。

拓展职业空间对高校生的就业是很有必要的。关键是我们要重新定位，主动的寻求符合自己的进展机会，成为社会生活提倡的全面人才。

二、人才资源的建设

人既是竞争的主体，又是利用物质、资源、信息、市场等其他资源并使其增值的关键性资源。人生的目的确定了人生的价值，成才的道路只是人生价值的一部分。职业规划的每一步都为将来的竞争打下基础。

1、人才资源的重要性

高校生活对人力资源的建设其重要意义在于端详人才资源的多元化，以主动主动的姿势如何具有比竞争对手更强的发觉，猎取和利用人才资源力量。人才对提高生产力和进展社会经济具有确定性的作用。通过对人才资源成因的讨论，使我们能比对手得到数量更多，质量更好的信息。这些都为将来人才的培育作了肯定的预备，以便提高我们的竞争力量，加快社会的进展。

2、将来社会需要怎样的人才

据社会统计：一般具有本科学历的人，其学校教育获得的学问只有10%可以应用在工作中，其余的都来自社会实践或其它教育学习。由此可见，单凭一张学历证书是缺乏以称谓人才的。那么我们的社会究竟需要怎样的.人才呢？首先，过硬的专业学问技能不行缺少，它是反抗外来困难的最主要力气；其次，要加强职业培训对自身的增值，渐渐提高期望值；此外，良好的心理道德和身体素养也是必不行少的。

三、高校生的将来进展

对将来的设计就是对将来的向往或者还未实现的美妙事物的设想。抱负的实现分为近期和远期抱负，要想寻求进展的机会，把抱负变成现实，唯有脚塌实地的走下去。

1、设想秀丽蓝图

秀丽的蓝图是实现抱负的一个指导思想。对于我们高校生而言，首当考虑的是有一个正确的进展方向，还需要切合进展的全面的微小工作部署。这取决于一个人的人生观和价值观。符合科学的观念才能够适用于社会主义的进展，满意于人们日益增长的物质文化生活需求。

英语是目前最流行的语言，许多进出口商品的文字解说也慢慢被英文更换；计算机的广泛应用在各行各业中也是显而易见的、、、、、、做好全面的预备才能更好的适应社会。

2、职业抱负设计

职业抱负规划的实现不单是一张空头支票，更重要的是我们的实际行动。就我个人来说，我的职业抱负是在企事业单位中有一份中英文互绎工作，职业规划目标如下：

大一时期：了解高校生活，学好专业学问，提高自身素养。

大二时期：英语四级证书，计算机二级证书，一般话证书。

大三时期：注意实践操作力量，生活。

高校学业结束以后，盼望所学的专业学问能够很好的服务于我的实际工作；在将来的工作中，把理论学问和实际生活想结合起来。

高校生活又是一个新的开头，在现实的基础上，我们要学会迎接挑战，以求真务实的作风做好每一件事，以严谨仔细的看法对待人生，以百倍的努力和坚决的决心为抱负而奋斗。

同学职业规划篇3

外国语言系1x级新生职业生涯规划竞赛圆满进行！

为丰富校内文化，树立新生奋斗意识，20xx年11月17日晚，外国语言系在教C楼301室胜利举办了首届同学职业生涯规划竞赛，竞赛本着“规划将来职业方向，培育当前奋斗精神”的思想，志在将20xx级新生分散成一个有目标有志向的群体。竞赛特邀外国语言系副主任刘晓光教授担当评委，由外国语言系科技协会负责策划举办，来自外国语言系1x级的10名选手参与了竞赛，100多名同学到场观看。

本次演讲赛内容紧扣“新生高校生涯与职业规划”的主题，同学们以PPT演讲的形式为大家展现了自己的职业生涯规划思路，经过职业生涯规划课的开展，同学们学会了一些科学的职业生涯规划方法，借助一些测评软件找出自己性格与职业的结合点，对自己所处的各种环境进行分析，最终制定属于自己的道路。竞赛中，选手们用精彩的讲解呈现着自身的魅力，一步一步将自己的将来规划呈现给大家，讲解结束之后还接受了评委的统一提问和点评。同学们有的立志回到家乡，有的要连续读书，在科研方面有所建树，还有的准备去企事业单位应聘。选手们演讲内容主动健康，精神风貌昂扬向上，呈现了10级外语系学子的风采。

经过激烈的角逐，最终，三名参赛选手以其极富表现力的演讲、自然大方的舞台形象和切实可行的职业目标、科学合理的高校生涯规划设计分别荣获一、二、三等奖。

活动最终，外国语言系副主任刘晓光教授为此次竞赛点评，他指出，职业规划既是人生规划的技术，也是指导人生的分析工具，同时强调“千里之行，始于足下”，要将规划落实到行动中才能取得最终的胜利。

同学职业规划篇4

一、自我分析

1、价值观

2、性格

3、爱好

4、力量

5、其他详细要求：

〔1〕理解并把握独特特征的概念及其重要性

〔2〕可以像写日记一样描述自己的独特特征

〔3〕回顾你的过去，澄清你的价值观；与亲友交谈，明确你的性格

〔4〕识别并确认你的价值观、性格、爱好和力量类型

二、环境探究

1、社会环境〔高校生就业形势、目标职业或专业方向就业前景等〕

2、家庭环境〔家人对你的期望、需求和支持等〕

3、目标职业认知〔入门门槛、工作性质、工作岗位与内容、进展道路等〕