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5.1认识三角形100字范文（10篇）5.1认识三角形100字范文11.钝角三角形高的画法及三角形三条高的位置关系与三角形的形状关系的理解。2.区别三角形的角平分线、三角形的中线和三角形的高线。5.1认识三角形100字范文21、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。并一一出示三角形，并说出为什么？2、观察图形拼图，找出三角形，数一数用了几个三角形？5.1认识三角形100字范文3小班幼儿的思维是具体形象思维，用故事引出开头吸引孩的注意，在拼拼摆摆的过程中加深孩子所以孩子丰富的不是很多。5.1认识三角形100字范文41.在纸上画出一个直角三角形。并且画出它的三条高,观察它们有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流。�让学生在练习本上画直角三角形的三条高，教师巡视指导，再让大家观察、交流，找出直角三角形的三条高的位置关系。5.1认识三角形100字范文5今天我们又认识了三角形另外的一种重要的线段：三角形的高线。学会了画三角形的高线。通过直线交于一点。那么，三角形的几种重要线段有何区别。5.1认识三角形100字范文6理解三角形高线的定义。会画任意一个三角形的三条高，了解三角形的三条高（或所在的直线）三角形的外部，一条高在三角形的内部。5.1认识三角形100字范文7各边上的高ad、be和cf。再用折纸的方法来验证，要求折痕要过顶点，顶点对边的边缘要互相重合。2.这三条高之间有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流。学生讨论交流后，师生共同归纳总结。l锐角三角形的三条高交于一点，并且交点在三角形的内部。3.观察图形，锐角三角形的三条高是在三角形的内部还是在三角形的外部？l锐角三角形的三条高都在三角形的内部。5.1认识三角形100字范文8知识与技能：1.认识三角形高线的定义。2.会在任意一个三角形中画出三角形的三条高线。通过画图了解三角形三条高的位置随着三角形的形状的不同而不同。过程与方法:通过观察,操作,想象,推理,交流等活动,发展空间观念,培养学生动手动脑,发现问题及解决问题的能力,以及推理能力和有条理的表达能力。情感与态度:5.1认识三角形100字范文91.从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段就叫做三角形的高线，简称三角形的高。2.三角形的三条高的特性：锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形内部高的数量三角形的三条高所在的直线交于一点(该点叫做三角形的垂心)三角形外部高的数量三角形边上高的数量高之间是否相交不相交高所在的直线是否相交三条高所在的直线的交点位置三角形内部直角顶点三角形外部5.1认识三角形100字范文10学生边画教师边引导：方法就类似于画过直线外一点作已知直线的垂线，把底边bc看成已知直线，把底边bc所对角的顶点看成直线外一点即可完成。注意：如图，要标明直角符号“┑”和垂足的字母d，线段ad就是三角形bc边上的高。说明：现在我们所画的线是一条直线，而在三角形中，顶点到垂足之间的线是一条线段。这条线段就叫做三角形的高线。3.出示课题（

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