生物学的基本研究方法演示文稿

生物学的基本研究方法演示文稿本文档共32页；当前第1页；编辑于星期二\3点18分（优选）生物学的基本研究方法本文档共32页；当前第2页；编辑于星期二\3点18分生物学研究的基本方法

生物学研究的基本方法是观察与实验。生物学是实验性很强的一门学科，所以，学会观察与实验对生物学的学习是非常重要的。本文档共32页；当前第3页；编辑于星期二\3点18分

阅读课文中的材料，思考亚里士多德细心观察发现了什么“秘密”？他揭示的“秘密”与其细心观察有什么关系？学生活动一：本文档共32页；当前第4页；编辑于星期二\3点18分学生活动二：

请你以“我曾种植（饲养）过某某植物（动物）”为题介绍你的观察情况。本文档共32页；当前第5页；编辑于星期二\3点18分学生活动三：

学生尝试用肉眼和放大镜观察天竺葵的叶，并交流观察的情况。本文档共32页；当前第6页；编辑于星期二\3点18分小组讨论：1、你的观察情况与其他同学的有什么不同？并简要分析。2、请你简单描述如何进行科学观察。借组放大镜观察有什么好处？学生活动四：本文档共32页；当前第7页；编辑于星期二\3点18分

生物学研究的基本方法是观察与实验。认识和学会使用一些常见的生物实验器材是非常重要的。带你走进生物实验室,去认识常见的各种实验器材。本文档共32页；当前第8页；编辑于星期二\3点18分学生活动五：认识实验室中常用的器材本文档共32页；当前第9页；编辑于星期二\3点18分小组讨论1、解剖器材有哪些？分别有什么作用？2、三脚架和石棉网为什么要组合起来使用？3、酒精灯有什么样的作用？4、猜猜看在什么时候会用到刀片、木制试管夹、纱布、吸水纸等器材？学生活动六：本文档共32页；当前第10页；编辑于星期二\3点18分学生活动七：实验与讨论1、实验：植物运输水分2、小组讨论：（1）实验和观察在方法上有什么不同？科学实验的规程一般包括哪几个部分？（2）你了解有关科学家进行观察和实验的其他例子吗？请与大家交流。本文档共32页；当前第11页；编辑于星期二\3点18分怎样才能看到水中的微小生物？本文档共32页；当前第12页；编辑于星期二\3点18分学生活动二：认识显微镜的结构活动要求：个人对照课本，尝试说出和记住显微镜各个部件的名称，活动结束后，推荐几名同学上台讲解。本文档共32页；当前第13页；编辑于星期二\3点18分镜筒转换器物镜通光孔压片夹载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱显微镜目镜本文档共32页；当前第14页；编辑于星期二\3点18分你知道显微镜各部分结构的作用吗？本文档共32页；当前第15页；编辑于星期二\3点18分学生活动三：了解显微镜各部件的作用（阅读+思考）1、镜座、镜柱和镜臂分别起什么作用？2、哪几个仪器的组合能保证光线顺利从反光镜到达目镜，射入人眼，从而看清标本？3、目镜和物镜有什么不同？4、粗细准焦螺旋分别有什么作用？本文档共32页；当前第16页；编辑于星期二\3点18分1、取镜和安放2、对光3、观察4、收镜学生活动四：初步学习使用显微镜（阅读+总结）本文档共32页；当前第17页；编辑于星期二\3点18分知识拓展光学显微镜的种类1、暗视野显微镜7、摄影显微镜2、荧光显微镜8、微分干涉差显微镜3、实体显微镜4、偏光显微镜5、位相显微镜6、倒置式显微镜本文档共32页；当前第18页；编辑于星期二\3点18分课堂练习完成《补充练习》P15-16页的相关内容本文档共32页；当前第19页；编辑于星期二\3点18分下课再会！本文档共32页；当前第20页；编辑于星期二\3点18分取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的地方。镜臂与桌面的夹角不得超过30º。本文档共32页；当前第21页；编辑于星期二\3点18分安装目镜本文档共32页；当前第22页；编辑于星期二\3点18分取镜本文档共32页；当前第23页；编辑于星期二\3点18分安装物镜本文档共32页；当前第24页；编辑于星期二\3点18分对光转动转换器，使低倍镜正对通光孔。将遮光器的一个适合的光圈对准通光孔。左眼注视，转动反光镜，直到看到一个圆形的光屏。比较用平面镜和凹面镜观察时，视野有什么不同？本文档共32页；当前第25页；编辑于星期二\3点18分对光本文档共32页；当前第26页；编辑于星期二\3点18分观察：

将标本正对通光孔，两端用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，接近玻片为止。然后反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。请写出你看到的图像。本文档共32页；当前第27页；编辑于星期二\3点18分放置标本本文档共32页；当前第28页；编辑于星期二\3点18分下降镜筒本文档共32页；当前第29页；编辑于星期二