校园足球活动优秀学校事迹材料

第页共页校园足球活动优秀学校事迹材料校园足球活动优秀学校事迹材料在足球活动中体验激情与快乐xx学校地处xx市xx镇xx村，是东安区区域内具有典型性、试验性、开展性特点的唯一一所九年一贯制学校。现有九个教学班，在校师生人数485人。几年来，区委、区政府高度重视学校的开展。本着“政策调控、提升实力、扩大规模、平衡开展”的原那么，学校办学实力不断增强，办学理念、办学特色日益凸显，办学质量迅速进步。学校致力于学生“进得来、留得住、学得好”这个根本原那么，狠抓教学质量。学校始终坚持以学生为主体，以老师为主导，以各种训练为主线，以课堂为主阵地，以培养学生综合素质才能为目的。学校多年来一直重视体育工作，自从申报校园足球布局学校以来，扎扎实实干工作，快快乐乐搞活动，获得了点滴成绩，今天在这里向大家做以汇报。一、加强领导进步认识一年来，在市、区体育局、教育局的关心和支持下，学校成立以校长为组长的校园足球工作领导小组。精心设计召开了启动大会，并屡次开专题会议研究校园足球工作。选择优秀体育老师，组建教练员和裁判员队伍。并派出去参加学习，进步训练和裁判程度。建立和健全各项工作制度，严格按制度狠抓落实，在全校师生的共同努力与积极参与下，各项活动开展得如火如荼，全校学生参与兴趣非常浓重，参与率达100%。二、加大经费投入力度保障各项活动顺利开展xx学校被确定为校园足球布局学校后，学校领导与体育老师协商，结合学校实际情况决定组建三支队伍。制定了《xx学校校园足球活动方案》、《xx学校校园足球训练方案》。明确队员选拔条件及训练要求，并按要求逐步施行。为了保障此项活动顺利开展，学校先后投入近万元，制作足球门、铺垫操场、购置比赛服装等。学生参加市、区级联赛，学校免费接送学生、安排午饭。为了更好的开展好校园足球活动，调动体育老师的积极性，学校决定在评优、选模时，同等条件下对从事校园足球训练工作的体育老师予以优先考虑，平时训练时给予体育老师适当的补助。三、多角度全方位宣传调动参与活动兴趣足球运动对于大多数学生来说并不生疏，但要真正理解世界足球的起、开展过程及我国的足球现状，尤其是五人制校园足球，学校还需要充分利用班级板报、校园播送、家教诲报和微机网络为宣传平台，进展多角度、全方位的宣传。各班利用班级板报向学生宣传足球知识，培养兴趣。学校播送站专设校园足球活动栏目，播送校园足球的小文章，报道校园足球联赛的开展情况，介绍五人制足球的竞赛规那么等各方面的知识，丰富了师生们足球知识，进步了参与活动的兴趣。利用家教诲报向学生家长宣传我校园足球开展活动的情况，获得家长的关心和支持。学校借助于体育局足球网络交流平台，广泛学习借鉴其他兄弟学校在开展足球活动中好的经历及做法，并把我校开展足球活动情况及时上传，让领导理解掌握我校开展足球活动情况并给予指导，校际间开展足球比赛活动，共同讨论如何开展好校园足球活动。四、积极开展各项活动1．结合市教育局开展大课间活动要求，我校在体育教育教学活动中，体育课在完成正常的教学任务根底之上，以开展足球活动为主，让足球课程进入每个班级的课堂。我们在全校足球活动启动仪式上为每班配发足球，让学生平时活动用。老师在课堂上讲解足球的根本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，理解足球的开展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的`优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、擅长合作，学习好的做人品质。农村学校开展足球活动投入少，产出多，农村学生的身体素质比城市学生的身体素质好。如今城市里大多数是独生子女，优越的生活环境，长辈的溺爱，养成了他们养尊处优的生活习惯。他们吃苦的精神不如农村。艰辛的生活环境养成了他们的坚韧、吃苦、耐劳的性格。他们在球场上有一种霸气，摔倒和跌跟头是他们的家常便饭。在球场上他们尽情的跑，尽情的玩，尽情的享受足球带来的快乐。2．全校每个班级都组建了男、女足球队，在学校由班主任老师担当教练员，利用课余时间进展训练。在家里由家长或哥哥、姐姐担当教练，利用周末休息时间，在村里空闲场地开展街边足球活动，以此进步个人足球技能。〔这是我们地处农村开展足球活动的优势所在，这一点城市学校和孩子没法和我们比〕。我校校内足球联赛，分小学、初中组分别进展。小学组联队又同初一、初二、初三分别比赛。举办校内足球联赛，运发动即赛出了风格，又赛出一定的程度。各队表现出了良好的精神风貌，大大的激发了学生们参与足球活动的热潮，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。足球教学是推广和普及足球运动的主要途径。我校在制定教学方案时，加大活动比重。低年级以足球游戏及根本功为主，高年级以根本功和简单的战术为主。通过各种方式的比赛，一方面，激发和进步学生的兴趣，将足球教学内容落到实处。另一方面，理解和掌握训练情况及时总结，要求学生每月观看一场足球直播或转播，同学之间互相交流心得，利用早晚时间，训练