一 快乐的校园：6-10的认识 （说课稿）- 一年级上册数学青岛版_第1页
一 快乐的校园：6-10的认识 （说课稿）- 一年级上册数学青岛版_第2页
一 快乐的校园：6-10的认识 （说课稿）- 一年级上册数学青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一快乐的校园：6——10的认识一、前置知识在本课中，学生将运用到以下前置知识：从1开始逐一数数；熟悉小学数学中常见的计数单位如个、十、百；掌握对简单图形的基本描述和分类。二、学习目标知识目标熟悉数字6——10的大小和顺序；掌握数字6——10的汉字和阿拉伯数字的对应关系；熟悉数字6——10的数码形式。技能目标能正确书写数字6——10的汉字和阿拉伯数字；能准确读出数字6——10的汉字或阿拉伯数字；能选出数字6——10的数码形式。情感目标认识数字6——10的大小和顺序，培养对数字的感性认识；通过游戏、故事等普及数字6——10的内容，培养学生对数字的兴趣。三、教学重难点教学重点熟悉数字6——10的大小和顺序；掌握数字6——10的汉字和阿拉伯数字的对应关系；准确书写数字6——10的汉字和阿拉伯数字。教学难点通过游戏、故事等方式提高学生的数字认知能力。四、教学内容和过程1.导入（5分钟）通过回忆前几节课学过的内容，引出本课的主题——数字6——10。2.认识数字6——10（20分钟）（1）认识数字6——10的大小和顺序让学生观察拟音卡片，逐一比较6——10的大小；在黑板上绘制10条竖线，分别用数字卡片标出6——10；请学生观察，判断6——10的大小和相对位置。（2）掌握数字6——10的汉字和阿拉伯数字的对应关系准备数字卡片，学生先选出对应的汉字，然后再选出相应的阿拉伯数字；通过有趣的小游戏，帮助学生记忆数字6——10的汉字和阿拉伯数字的对应关系。（3）熟悉数字6——10的数码形式通过数码卡片，进一步加深学生对数字6——10的印象。3.游戏和故事（25分钟）（1）游戏游戏1：小讨厌选数字，需要学生逐一点出数字卡片上不属于6——10的数字。游戏2：红蜻蜓相亲，需要学生帮助红蜻蜓选出数字6——10的龙虾（数字卡片）。游戏3：数字水果店，需要学生根据老板的要求，选出相应数字的水果。（2）故事阅读故事《小蚂蚁移家》，让学生在故事中找到数字6——10的出现的地方，提高学生的阅读理解能力。4.练习（15分钟）给学生发放习题册，让学生完成练习册上的相应练习，巩固所学内容。5.总结（5分钟）让学生回顾本课所学内容，检查自己是否掌握了本课的知识和技能。五、作业布置让学生完成《数字6——10》的填空题，巩固数字6——10的汉字、阿拉伯数字、数码形式等内容。六、板书设计认识数字6——10语文-数字-十位数阿-六-6阿-七-7阿-八-8阿-九-9阿-十-10七、教学反思本节课主要是让学生认识数字6——10，通过有趣的游戏、故事等方式，提高学生的数字认知能力。在教学中，我注意到有些学生对数字的掌握程度较低，因此在教学中，我特别注重了游戏和故事等环节，让学生在有趣的氛围中学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论