(完整word版)小学生心理健康教育教案设计(9篇)

心教计(9篇)案强动念。重成的；。教学难点：经常做家务教过程：一、导言心共妈。疑吗动明演心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好行了。讨论（1）吗（地做品：好你。做断（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）六、？赛；；；；。结动的习惯。记。设务手1/5小学生心理健康教育教案设计(9篇)常务2.课题：不要明日复明日教学目的：通过本作好。习风教过程：一、导言。二、教）果略师：理略演1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，可的。2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找去从开。。教出放上）！冬冬：我的作业还没做呢（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞中。二教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）！冬冬了会吧说咱！练来。3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当做不明。）。。结。板设计：日，。，。2/15小学生心理健康教育教案设计(9篇)3.课题：改改你的坏习惯教目的的生。教重点使和的生。教过程：务要改正。如果这助。惯分．看课堂剧《小红的三餐：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红她开晚个茄口。惯惯些正）2．观看课堂剧《小明的１００分。

食生：（大意）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们节老。：（1）小明这是一种什么坏习惯（2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯（4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3．看课客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子陪到公玩。：（1）故事中小立有哪些坏习惯（2）这是哪方面的坏习惯（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯（4）如果你有打算怎么办用刚才学习前答．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。结1．问：通过这节的学习，你懂得了什么2．师总结：并纠不康。3/15心教计(9篇)板设计：改的习惯4.课题：七彩糖1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快悉陌。2。交力掌巧。1、0。2、40。3、多体、 糖出课题七彩。师戏：①参加游戏人数必须是双数；以40。一，在0人坐，0个词成10。你么考默。⑤回答分。：玩戏欢果：难得事：的事

事书片与自己的新朋友交尝。、小运工1则约03塑。一一组。③要求。把所有物品一次性运到对面10。把3只料利成。通过两个游戏活动，让的力.4/5心教计(9篇)5.课题：揭短会(培养心理承受能力...)并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能.教学.承受能力.：生报.学程一、考1、。负。第二天该。B一上勒。2、引导学：（1）么（2）关（3）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理这种心理状态健康吗3、全班交。4、结、己1、己（1）当家长批评或现（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠现（3）当你遇到其他方面的压力或困难时现2、流3、拨、趣1、象2、料3、论、难学生自愿上台接受穿、。师导五、写感受5/5小学生心理健康教育教案设计(9篇)6.课题：学会创新（培养创新思维和能力）、学的：1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。教培创。体等、学程：一导入：经人需要我们的创新精神和！二、听故事，谈启发：所。。大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠“为什么大海总是咆哮不停为什么大船会浮在海的到了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律。他也被后人誉为“力学之父。听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。报。，们阿，人的。三、那么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢看了以上的小品表演，也许你会更加明了（几表此）间一早上 地点园 师演，！四测一测好！让我。得了4。五想一想你维中。1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。2、听音乐想象。老师这里有一首曲子特别好听好问，么）3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的）的。6/15小学生心理健康教育教案设计(9篇)4、异想天开：结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计一节小。5、全课总结：创去阿基米德，你们相信结生唱跳）7/15心教计(9篇)7.课题：风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力..）、计念：求。，应1世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展的。有性好力。、动标：1。2学。3。三、活备:1、课件(音乐等)。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹3品4）5朵、动程：快生音），。1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你。老拿花）师:这朵丽的小花就代表你自己花是丽的你同样是美丽的（师下）都生如让我们来观赏一下花开的情景。2点）比花(美)是自）师:人像花儿一样并非一路全阳光和雨露难要经历“虫“雨那何我这朵小花在风雨后绽放得更美丽呢3题:）交慨课）和期意识】师:闭上眼睛，你现在就是海伦，好地一，你耳听不任声音你眼睛不任何西，前你睛生。师伦R26;勒。人。名人的故事激励我们积你。8/5心教计(9篇)出）6、教师小结:书师：接下来这，我子）7子生师。心呢苏珊为何轻松自如了呢珊他么吗人伸助。8吗击）战胜挫折解决的办法有发打写…B…C法……E、法:办…并。师：战胜挫折有那挫。习样不】）篇1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美！看！2（女事）乐》输的良好的心和们歌!对》(五)篇的。1件:尔桥，而迅：多芬读中挫自！2争的举赠！3）一次考试，笑着成就生彩!勇敢面对生他。件又，束！5师学笑（点课）做比）9/5心教计(9篇)8.课题：学会控制情绪教目标：1。2。教目的：1。2。法，景法媒片等教过程：样呢紧…）、体绪我们就做吧传，音乐停谁演）（学生得到悦）认绪1样书）2绪生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了（课件逐一出示各种情绪人的面带音恼他的情绪怎样（高兴）方书声）一为么呢这绪3）四表绪1戏物老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取（两个盒子，分别请两同上取）子鸭：）物绪子的情绪“绪绪时情绪师绪物了。情演1。件示：情做0/15小学生心理健康教育教案设计(9篇)（1）当你的妈妈来学校看你的时候（2）当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候（3）当你考试拿到好的成绩的时候（4）当你考试考砸了，父母批评你的时候（5）当你在付钱的时候，发现自己没带钱的时候操练五分钟三，学乐。六导事！导得情骤、结：免就自。，唱》11/15心教计(9篇)9.课题快乐的秘（增进相互间的了解加深彼此间的感情体会人际分享的快乐）目求会的。设据、动策划1、时：0钟2备料备（1）一台录音机，一盘录）（2）每人一。（3）纸8张（将一张直径为60cm成8）（48。（5）在直径为60cm的板。（6）大头针若干。（7）每人一。座形式：将全成8个小组。3项（1）本活动可在预先排好座位的专用活动教室上，如在教室中进行，则在课前组织学生安排好座位，以的。（2），发扬团队合重。活程一热活动一。录放健堂。什），事享。诀二主活动活乐他1乐学家）2快乐（1）给每位同学发一张彩纸，。（2）以小组为单位，把刚才写下来的快。（3同。学心）2/15小学生心理健康教育教案设计(9篇)（4）小结每分老，你。我们一起来寻找快乐的秘诀吧！下面进入第二项活动。活乐盘1、寻找快乐的秘诀（1）以小组讨论的形式，在组内交流你有哪些快乐的秘诀请毫无保留地奉献出来，组长派人用彩色笔写扇号。（2）各组组长将写好的“快乐秘诀”用大头针依次钉在泡沫转盘的相应位置上，做成一个快乐大转盘，进展示。（3）分享快乐转动快乐大转盘，让我们一起分享快乐的秘诀。老师请八位同学依次朗读各组的“快乐秘诀，比一比哪乐认。己，送。活程一热活动一。录放健堂。什），事享。诀二主活动活乐他1、感受快乐学家）2、写快乐、说快乐（1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。（2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。（3）一分钟演讲“令人快乐的一刻。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事告诉全班同学。的）（4）小结每分乐很也的。我们一起来寻找快乐的秘诀吧！下面进入第二项活动。活乐盘1、寻找快乐的秘诀（1）以小组讨论的形式，在组