(完整版)二年级下册心理健康教案

二年级下学期心理健康教育教学计划指导思想：重境理需实本学学远。教学内容分析：小学二年级心理健康课，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标从生活心理辅导学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。教学目标：知识与技能通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。过程与方法卓。观人。教学内容及课时安排：间周一课时1．我会提问--------------------课时2．我能专心--------------------课时3．时间巧安--------------------课时4．和好习惯手拉----------------课时-1-5．可爱的我------------------------1课时6．学会保护自己--------------------1课时7．聪明的小勇士--------------------1课时8．助人助己------------------------1课时9．做一个受欢迎的人----------------1课时10．找朋友-------------------------1课时11．友情花儿朵朵开-----------------1课时12．心爱的宝贝---------------------1课时13．妈妈，我爱你-------------------1课时14．共度好时光---------------------1课时2016.3.9-2-1.我会提问题标:1助,题2答问题;能筋,题.点:题,题.筋,题.备:干.排时法:。程:入:记高士:明。.猜果（1？（2？（3？.水了（1？（2？3么?.评结,激趣.戏:比车.分问,看问.汇流.小导:哪义?固:-3-勤于思考，善于提问时学习的好方法。教学反思：2.我能专心听教学目:1．上课铃声响，安静进课堂2．专心来听讲，学习才会棒教学重:培养学生专心听讲的习惯教学难:知道如何专心听.教学准:课件课时安排一课时教学方:实践法、讨论.教学过:一、谈话导入1.课件出示画,指导观.2.分组讨:画面,小动物们能找到自己的家吗？3.汇报交.有什么感?二、听力大比拼1.听老师讲故.2.把图中的小动物领进自己的家3.汇报交..三、上课众生相1.指导学生看图（1）图上画的什么地方？(2）有些什么人？（3）各自在干什么2.分组讨论:几号学生做得对，几号学生做得不对？3.如果我在图中，我会像几号学生一样。-4-四、拓展延伸,挑战自己.1.找找自己做得怎么样2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?3，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。教学反思：3.时间巧安排教学目标：1.学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排，先写后玩多自在。2.学会合理的安排课余时间。教学过称：一、档案馆1节绍3！.流.事。台.？.。.。区.。.。.。.伙。园.。.。-5-3.播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌。教学反思：4.和好习惯手拉手教学目标：1让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。2乐意和大家一起分享好习惯。（一［档案馆（4-6分钟）1方。2。（7）1问2练。3”当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德。（三［活动区（15-17分钟（自我评估）1．学生分组，高矮个搭配为一组。2．讲比赛规则。家。3。（0）1。2。：-6-5.可爱的我教学目标：知识与能力了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。过程与方法了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。情感、态度价值观通过学习课文，使学生发现自己和别人的优点。教学重点帮助学生了解自己教学难点能够比较客观地评价自己课时安排一课时教学设计教学过程：一、导入同学们你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课教师读一遍课文，然后请学生读一遍。最后教师讲解课文。要挖。、动议：1.兰兰怎样了解自己的长相？2.明明有什么优点和缺点？3.你打算怎样认识自己？生-7-了解自己，正确认识自己。谈一谈教师在黑板上写出四个问题：1.你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？2.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？3.你是否为自己长得不漂亮而自卑？4.你喜欢自己的性格吗？让。说同缺。择：1.当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？2.。3.。4.。业。思6.学会保护好自己教学目标知识能力通过讨论和案例学习让学生认识在日常生活中会面对的危险。过程与方法使学生学会在日常生活中学会自我保护。情感、态度价值观通过学习课文，使学生在现实生活中感受到如何正确的保护好自己。-8-教学重点认识自我保护的重要性。教学难点学会面对危险时如何进行保护和自救。课时安排一课时教学设计活动准备1.讨论卷一份附题目：（1）遇到坏人跟踪怎么办？（2）煤气泄漏怎么办？（3）遇“抄霸”是通过恐吓、武力威胁、抄身等手段获取他）（4）野外迷路（5）房屋着火（6）遭遇窃贼？1.教师出示下列题目，让学生分组讨论如果面对以下的情况我们可以怎样进行自我？？？获）路贼2.学生汇报小组的讨论结果。3.角色表演：请同学们根据各组的讨论的结果分小组模仿在下面不同的困境中呼救。时“居安思危的思想面对危险的时候要冷静，运用所学的知识来解除面临的危险。-9-课堂小结么灾，。思7.聪明的小勇士教学目标：知识与技能通过学习让学生懂得遇到困难只会难过是没用的，要想办法去面对。过程与方法引导学生明白遇到困难时，不要嘲笑和打击，交给他们方法是很重要的。情感、态度与价值观培养学生勤于动脑的好习惯。教学重点、难点勇敢地面对困难，冷静思考，找出解决问题的办法。教学活动：一、小新的故事仔细看图，想一想，如果图中的事发生在你身上，你会怎么做？-10-法你。价？结。。思8.助人助己教学目标：知识与技能通过学习让学生懂得同学互相帮助才能完成更多的事。过程与方法认识到团结合作的重要性。情感、态度与价值观培养学生的助人为乐的精神。教学重点、难点培养学生助人为乐、团结合作的精神，并在生活中践行。教学活动：一、齐心协力试一试，你能只用一只手在纸上剪出一个圆形吗？请和你的同桌合作，各用一只手再试试，成功了吗？将只用一只手剪出来的圆形贴在这里将你和同学合作剪成的圆形贴在这里-11-在剪的程中， 帮助了，我的情 。我也助了 ，他（）的心情 。二、蚂和小鸟听老师故事，一想，一说，蚂蚁为么要就鸟？三、自评价你的学收获有少？四、总结你来帮我，我帮助你。团结又助，大笑咪咪。五、寄家长请引导子学习何与他合作完任务。教学反思9.做一个受欢迎的人教学目标：1．通过本次活动,对学生进行"人际交往"的教育,使学生了解待人真诚,热情,宽容的原则是发展真挚友情的基本要.2．通过本次活动使学生认识到:建立和发展真挚的友情需要从多方面去实践,只要努力去,定会获得这份美好的感,建立良好的人际关.教学准备学生搜集有关交友方面的材,学生布置教,歌曲《友谊地久天长》.活动过程【生活角教师过:爱因斯坦曾,世间最美好的东西莫过于有几个头脑心地都很正,严正的朋.下面我们进行心理测:"你是一个受欢迎的人吗"-12-1．别人我打招时我能即应答.()A,经常B,有时C,没有2．我的求遭到人拒绝时,我能原谅对方.()A,经常B,有时C,没有3．我和人交往能常常带笑容.()A,经常B,有时C,没有4．我看别人有恼时,能同情和安慰他.()A,经常B,有时C,没有5．别人言时我打岔.()A,经常B,有时C,没有6．我不妒别人才能.()A,经常B,有时C,没有7．我有难时能朋友求助.()A,经常B,有时C,没有8．我能受别人意的劝告.()A,经常B,有时C,没有9．我喜参加团游戏.()A,经常B,有时C,没有10．我能守别人秘密.()A,经常B,有时C,没有积分方法:凡选A者得2分,选B得1分选C得0分.如果的分在1520分之间,你一受人的人;如果的分在6-4分之间,意味着的社能还可以;倘若分于5分,说明你一不太欢的人.如果你是欢迎人,祝贺你,并希你永如此.如果你的果不么令高兴,赶快行动!学生计自的分,并根据答对自的友情进行结:1．朋们所以我当他的朋是因为:1)2)3)2．但也一些如人地方:1)2)3)我要做:我要为一有用的人.第一：第二：第三：教师总结归纳:世上没有天生的外交家,人的交往能力往往是在后天慢慢形成和发展起来的.我相信大家在交友中出现的问题,是可以通过努力改变的,而且我们也完全具备这种能.那么如何去改变呢下面我们进"交友秘诀大赠":1．热.-13-2．真诚。3．宽容教学反思10.找朋友教学目标：1．培养儿同大方、主动的个性，体验校园的快乐生活。2．鼓励学生与同伴交往，找到朋友。材料准备：收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。教学要点：1．全体学生坐成半圆形，跟老师学唱一首儿歌，跟老师做律动、练声。2．谈话活动“你的好朋友是谁？在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。3．请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起5-6小节，相互敬礼、握手7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。4．幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。5儿。6子的。本9）7。8。思11.友情花儿朵朵开活动目的1、培养交往意识，学会主动交往。-14-2、懂得朋友时主动大，有貌，要住对方名字。活动形式看录像小品、歌、游、舞蹈。活动对象小学二级学生。活动准备1.电脑课件2.音乐《找朋《我的友在那《幸福手歌》活动过程一、导新课1.在《我朋友在里》的景音下，学进场。师在门与学生一握手。2.大家好我想问下大家才所放的这歌的歌是什么？3.有谁懂这首歌表达的思石老生。生A皮）生B着，）？非吗?发（1？(材3、4容)（2）？往.》-15-2.学习交友师：小友，交友时应怎样介自己呢？师：小友，你平时是样交朋的？在朋友的候有有遇到么问题？3.交友游戏被？.。勉.：！！！！.》好！思12.心爱宝贝活动目标：1在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地与朋友分享自己或他人的宝.2在分享宝贝活动中调整自己的心理行为。活动准备：学生准备自己心爱的小宝贝若干件。活动形式：展示自己的作品。活动对象：小学二年级学生。活动设想：大部分学生现在都是独生子女其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数们-16-介绍展自己的具宝贝强化学之间互合作，别人享自己快乐。活动过：一、轻活动——营轻松的理氛围（播放缓的音）伴着轻的音乐请小朋随意找位置，个舒适姿势下来，上眼睛。老师配解说：“让我听着音，闭上睛，放小手，松小脚让快来到我们中间吧”“早上太阳出，阳光洋洋，舒服”“爸爸我，妈爱我，师也爱！我，个快乐孩子”（请大睁开眼）二、学读下面歌心爱宝一样样，伴我快的成长。真心喜在心上，细心爱来收藏。1.说说你这首儿的理解。每个人有自己爱的宝爸妈有师也有老的心爱贝是集册、还有与学们小候的照，你有己的心宝贝吗？2.想一想回答下问题你心爱宝贝是_________________________他们是哪儿来的_________________________你为什特别喜他们_________________________我用什方法保我的宝贝_________________________3.自己想想，然与小组朋友进行交流三、展自己的贝1.拿出自的爱心宝贝介给你们组的伙，介绍详细。2.找部分学，向学们介自己心的宝贝。四、学活动与同伴换宝贝一玩。说交换玩具时注意些么？五、教小结我们对于自己的宝贝除了珍爱，保护，同时我们要能够更好地与自己的好朋友、-17-好伙伴享自己宝贝。六、游《跟我一样》——勇地承认误对”思13.妈妈，我爱你在。但是，今天许多的母亲，却把孩子爱的机会”垄断了，把孩子爱的权利”剥夺了，今天这节课，希望让孩子接受爱的同时，学会给予爱。教学目标：1.引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。2要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、帮助别人。教学过程：一、导入围，。动.读教师在黑板上写出两句话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、一声亲切的呼唤，一张甜美的笑脸。、一件温馨的礼物，一份浓浓的情感。让学生认真读这两句话，并理解话的意思。2议一议谢。.、-18-孔融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什么？让学生判断怎么样做才是有爱，怎么样做是不对的，检查学生对有爱的理解程度。4说一说教师大家一齐读一遍以下一个问题然后想一想最后自由发言回答这一个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？、你记得妈妈的生日吗？你将怎么样向妈妈表示祝贺？让学生说出自己爱的感受，提高学生的认识水平三、课堂小结：听音乐《让爱住我家》让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱天天住我们的家。板书：我有一颗爱心A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。、要记住：只有懂得爱别