美术彩虹桥教案

美术彩虹桥教案美术彩虹桥教案

美术彩虹桥教案1活动目标感受大自然的奇特与奇特，赏识彩虹七种颜色搭配。了解彩虹的颜色，尝试依据彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加相关的背景。活动预备：一、情境导入〔彩虹〕师：你们在哪里见过秀丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜色？1.PPT“彩虹“。师：引导幼儿生疏组成彩虹的七种颜色〔红、橙、黄、绿、青、蓝、紫〕。师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？的想象力，把它装饰成一幅完整的画。2.出示水彩笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。3.引导幼儿赏识彩虹的图片。三、幼儿创作鼓舞幼儿用自己的创意进展创作。师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你宠爱的人物，装饰和背景。提示幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。四、赏识评价请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹桥“。和表扬绘画常规好的幼儿。五、完毕活动师幼一起整理整理物品，完毕活动。美术彩虹桥教案2活动目标：1、了解彩虹的颜色，尝试依据彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加相关的背景。2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。3、感受大自然的奇特与奇特，赏识彩虹七种颜色搭配。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动预备：彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程：师：你们宠爱彩虹吗?它是怎样的?二、探究觉察1、引导幼儿赏识图片“彩虹“。桥有几种颜色?引导幼儿生疏组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。1、鼓舞幼儿用自己的创意进展创作。2、幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮助。要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。四、赏识评价：1、请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹桥“。和表扬绘画常规好的幼儿。活动反思：在和幼儿共同赏识时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。座桥上放一样重量的物品，看它们的承受力量，由于得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。次活动的效果还是不错的。美术彩虹桥教案3活动目标1、在浸染、赏识作品中，体验成功的欢快。活动过程：1、猜谜语――了解彩虹的主要特征。笑眯眯。“为什么谜底是彩虹？2、赏识与争论――了解彩虹桥颜色排列挨次的？哪些不是依据彩虹颜色排列的方法画的？两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？3、创作要求――提出要求，引起幼儿的作画构思今日彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。4、幼儿作画，教师指导要点――了解彩虹桥的合理布局。提示幼儿按颜色挨次画桥，留意不要把桥画得过宽。他的图象的空间。启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。5、引导评价――提升幼儿的绘画水平教学反思：的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，寻常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所整个活动过程气氛活泼，效果抱负。美术彩虹桥教案4教学科目：《彩虹桥》教学时间：一小时教学目标：培育儿童对颜色的生疏力量，提高儿童的记忆力量和观看象力来装饰“彩虹”。教学重点：两种不同颜色的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的。教学难点：儿童对颜色的理解，动手力量相对较弱。教学方法：以彩虹的颜色和外形的形式开头，以此来吸引儿童的留意动手为主，教师引导为辅的教学方法来进展。教学过程：方？〔教师在提问的时候先让学生答复，教师再做讲解和补充〕介绍画材：排笔、颜料、调色盘等〔主要以学生能够理解的话〕动手绘画〔单个颜色的绘画〕？〔教师以变魔术的方法来吸引孩子的留意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色，和在一教学材料：起变出的颜色〕黄加蓝――绿、黄加红――橙、红加蓝――C：发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西〔如：云，小鸟，太阳等等，教师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西，到时候给家长讲解〕儿童自己讲解自己画面上的内容。〔给家长讲解〕纸、水桶、画板、透亮胶布〔窄〕美术彩虹桥教案5活动目标：1、了解彩虹的颜色，尝试依据彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加相关的背景。2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。3、感受大自然的奇特与奇特，赏识彩虹七种颜色搭配。4、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动预备：活动过程：一、情境导入谈话导入：激发幼儿参与活动的兴趣。二、探究觉察1、引导幼儿赏识图片“彩虹“。桥有几种颜色?引导幼儿生疏组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。三、幼儿创作师：我们来一起来画一画彩虹桥2、幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮助。要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。四、赏识评价：1、请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹桥“。和表扬绘画常规好的幼儿。教学反思：时，幼儿们尝试以彩虹为线索进展大胆想象、创作。美术彩虹桥教案6活动目标1、知道彩虹的颜色规律并学会有规律的涂出颜色的变换。环境创设范画、蜡笔重点与难点活动过程：一、猜谜语“有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。”S:你们知道是什么吗？为什么？7二、赏识与争论你们知道彩虹是怎么颜色的？那我