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文档简介

大型音乐节活动筹划方案8篇〔〕大型音乐节活动筹划方案1活动目标在玩耍时学会自我掌握,不大声喊叫,体验创编歌曲的欢快。能凭借记忆唱准歌词,依据节奏创编说唱局部。借助图谱理解歌词。活动预备图片〔冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花〕活动流程1、谈话导入你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?2、出示图谱1、2、7、8事。孙子和奶奶买了些什么菜?3、教师教唱歌曲现在教师把它、编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听。教师范唱歌曲。孙子和奶奶买了哪些菜?〔幼儿根本说出菜名〕教师边出示图谱边总结幼儿的答复。教师再次范唱。歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念〔练习2遍〕同时教师出示节奏谱。4、幼儿学唱歌曲跟琴声完整学唱2〔慢→快〕藏图玩耍〔2〕23。5、歌曲仿编教师出示蔬菜图片。师:教师预备了很多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧。幼儿集体选图仿编。幼儿相互仿编。6、幼儿集体表演唱儿童大型音乐节活动筹划方案2活动目标:1、用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2、用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3、增加自信的自我体验。活动预备:与歌词有关的物品及其他物品假设干件。活动过程:1、以“外星人来到地球”的故事情节导入活动〔1〕外星人来到了地球,遇到了娃娃,于是外星人问娃娃“你是XX人说“我是人,你知道吗?”〔2〕〔我不是〕2考考小朋友了。你到底是谁?娃娃是怎么对外星人说的?〔我是人,你知道吗?〕你也可以怎么答复它呢?〔我是人,你知道吗?〕3、用对唱的形式学唱歌曲。教师边出示与歌词相对应的物品,边唱问句,幼XX?”幼儿边看教师出示的物品边唱问句,教师边唱边小朋友们和外星人玩了这么久,确定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧〔教师扮外星人〕把幼儿分成两局部,一局部唱问句,一局部唱答句。外星人想请这边的小朋友帮帮它。4、用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么?5、完毕活动。外星人说和小朋友在一起真快活,再见。31、引导幼儿感受乐曲旋律及其欢愉快泼的性质,体会音乐所表现的意境。2、培育幼儿在打击乐活动中,进一步学会掌握和协调并用自己固定的节奏随音乐演奏,始终保持自己的声部。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。活动预备:12、立体玩具小马,脖子上套一串小铃。3、指导幼儿生疏有关牧民的生活及劳动内容。活动过程:12xxxx|xxxx|节奏型。xxxx|节奏型,另一幼儿操作玩具小马,让其他幼儿留意倾听“小马”跑时脖子上串铃发出的响声。启发幼儿说出是谁来了?怎么来的?幼儿将自己听到的马蹄声节奏拍出来。全体幼儿随着音乐拍“马蹄声”节奏。3xxxx|xxxx|节奏声中唱《小牧民》歌曲。41720`不同。让幼儿体会小牧民来到一望无际的草原,心里是怎样想的?怎样表示?用欢呼声表示小牧民感动的心情。用动作表示小牧民感动的心情。教师帮助幼儿归纳出节奏型x—|x—|。5、组织幼儿二声部语音节奏,教师一个声部,全体幼儿一个声部,分别念马蹄声的节奏和串铃的节奏,欢呼声齐念。6、争论配器。小牧民骑着马跑来,用什么乐器来表现?集体探究并尝试演奏。小牧民看到草原很快活,用什么乐器表示?在速度较慢的琴声伴奏下,在教师的语音提示下,幼儿打击乐器。在录音机里的音乐伴奏下,进展演奏。交换乐器演奏。大型音乐节活动筹划方案4活动目标:1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣,培育幼儿动作的节奏感和协调性。2、感受曲子的欢快喧闹的心情,体会繁忙的采茶场面与气氛。3、知道茶叶长在茶树上,茶叶能泡水喝。活动预备:1、电脑课件和图谱。2、录音机及采茶录音带。活动重点:欢快的心情。活动设计:1、活动导入:教师带着幼儿在音乐声中入场,用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。小朋友,我们一起去郊游吧!这里的风光可真美,看!我们来到了什么地方?2、活动过程:引导幼儿看课件,懂得茶乡有很多茶树,知道采下的茶叶经过简洁的加工可以泡水喝,喝茶有利于安康,了解关于茶叶的简洁学问。赏识音乐,让幼儿感受曲子的内容,并随便做出宠爱的动作。教师与幼儿一起探讨采茶的方法:左手提篮子,右手大拇指和食指将茶叶采下来,指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好,不要把茶叶放在篮子外面。引导幼儿依据采茶的音乐,学习采茶的动作,要手到眼到,合拍表演,让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。学会律动后,教师引导幼儿即兴创编动作表演,出示图谱,让幼儿学会依据图谱来赏识曲子,并做出相应的律动。教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动,激发幼儿对采茶律动的兴趣。3、活动完毕:教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人,完毕本次活动。大型音乐节活动筹划方案5活动目标:1、感受丰收的果园景象,跟着旋律有表情地演唱歌曲。2幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。活动预备:音乐、丰收的果园〔PPT〕踵趾小跑步图示活动过程:一、复习歌曲:1、看PPT,我们来到了什么地方?看到了什么?2〔幼儿听音乐唱歌〕二、赏识感受:1、这么好听的歌,你们知道我想干什么吗?〔跳舞〕2、教师舞蹈,幼儿赏识。3、看到教师是怎样摘苹果的?〔手拿篮子、跑着去的〕4、出示踵趾小跑步的步骤图,帮助幼儿理解。师与幼儿争论:怎样才能摘到又多又大的苹果〔抱一个大大的篮子,摘苹果时眼睛看着手,还要跑着去找一找……〕5、师再次示范、幼儿仿照动作。6、做做踵趾小跑步的动作〔反复舞蹈。三、活动延长:音乐、图示投放到区域中幼儿连续练习。大型音乐节活动筹划方案6一、活动目的1、富强校园文化,营造向真、向善、向美的校园文化艺术气氛;2、为学生展现个人才艺与风采搭建舞台;3、培育学生高雅的艺术赏识力量和艺术表现力量。20xx122420xx1228日四、活动组织组长:莫延安副组长:富红亚组员:吴立峰沈立梅丁晓娟陈利琴王洁吴彬五、活动内容1、校园音乐节启动仪式:1224〔艺术节节目展现〕2、一~六年级个人才艺秀展现7:30——8:301〕3~〔周五下午12:30开头,2〕4、颁奖仪式:周五一~六年级班班有歌声竞赛以后现场颁奖。七、活动要求1、本届艺术节以班级、个人为单位,组织开展内容丰富的校园艺术活动,由教育处、少先队统一组织实施,学校相关科组人员乐观参与指导、协作。2、各位班主任要重视此次活动,及早筹备,要让每个学生都能参与展现自己,使得本届校园艺术节真正成为学生们自己的节日,而不是极少数同学的表演与展现。3、因演唱活动与伴奏有重大关系,因此,请班主任能及早选好歌曲,充分利用周三中午、音乐课和其他时间赐予练习,使学生能发挥最正确水平。大型音乐节活动筹划方案7〔直播/录播〕二、节目时长:周六.日晚8:00—10:00〔120分钟〕/期三、节目宗旨:这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力,使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵,放松身心享受并赏识可产生共鸣的佳乐。四:节目主要听众:学生及中青年职业群体五、节目所需支持:沈阳电台音乐网12的优秀音乐并选取获奖嘉宾34七、前期预备:制作一段片头和开场白的背景音乐〔音乐盒〕制作片花:a〔女声〕放慢生活的脚步,远离喧哗的都市,带你畅游水晶般空灵纯洁的音乐殿堂。与你共享变幻万千的音乐心情,在音乐中冥想!在音乐中升华!在音乐里重生!和你共鸣在音乐之魂!b的音乐之魂!您可通过沈阳电台音乐网投票,有时机成为幸运嘉宾!1:点一首歌曲给最爱的人,并附上经典的真情告白2dj,同听众共享你的音乐心情或生活感悟。大型音乐节活动筹划方案8一、背景与现状音乐的历史源远流长,中国在殷商时期就消灭了甲骨文,春秋战国便有了大量记载音乐的文献著作。然而,作为时期的大学生,由于现代教育的不完善,能清楚的写出五线谱的却少之又少,所以音乐的根底越来越被教育者们重视。网络音乐节也随之兴起。二、目标人群三、工程目的和目标通过历时一个月的音乐节,可以丰富校园音乐文化,让音乐传遍校园,使学生感受到音乐的无比魅力,享受到音乐节带给他们的无限乐趣,体会到社团文化特色。四、工程策

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