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文档简介
五年级上册数学说课稿第3课时小数的性质苏教版一、教学目标1.掌握小数的位值、读法及大小比较方法。2.能够解决列竖式加减法中出现的小数运算问题。3.理解小数的性质，运用小数进行实际生活问题的解决。二、教学重点难点小数与分数的转化小数大小比较方法的讲解运用小数进行实际生活问题的解决三、教学内容及方法1.小数的位值、读法及大小比较方法教学内容小数的定义、小数的位值和读法、小数的大小比较方法教学方法教师通过课件和黑板，引导学生了解什么是小数和小数与分数之间的联系，以及小数的位值，读法和大小比较方法。通过引导学生找规律，了解小数的大小比较方法。让学生通过举例，在生活中找出小数的应用。教学步骤了解小数的定义掌握小数的位值和读法理解小数的大小比较方法，找出规律字符的大小比较小数点后面位数小的数更小当小数点相同，整数部分越大，该数越大当整数部分相同，小数点后面同位数一样，从高位开始比较，数值越大的数更大当整数部分和小数部分数量都相同时，需要一位比一位比较，相同继续向下比较让学生通过举例，了解小数在实际生活中的运用2.小数与分数的转化教学内容小数与分数的转化方法，灵活应用教学方法教师通过课件和黑板，引导学生了解小数和分数之间的转化方法。让学生通过练习，灵活掌握小数与分数之间的关系。教学步骤了解小数和分数之间的关系掌握小数和分数相互转化的方法通过练习，灵活掌握小数和分数相互转化的方法3.运用小数进行实际生活问题的解决教学内容通过小数解决实际生活中的问题，培养学生的实际应用能力。教学方法以例题引导学生分析题目及解题方法。通过多个例题，引导学生大胆运用小数进行实际生活问题的解决。教学步骤以例题引导学生分析题目及解题方法。通过多个例题，引导学生大胆运用小数进行实际生活问题的解决。四、教学评价方式学生课堂表现模拟考试课后作业五、教学后记小数的性质是五年级上数学的重点内容之一，掌握了小数的大大小小比较、位值及读法后，学生便可以开始尝试应用小数进行实际生活问题的解决。在教学过程中我注重启发学生的思维，在引导学生归纳小数的性质时，我灵活运用了一些有趣的例子和生活中的实际问题，
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