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文档简介

二年级上册英语教学设计-Module6Unit1｜外研社（一起）教学目标学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的单词和基本句型。学生能够在情境中正确运用本单元所学语言进行交际。学生能够了解不同国家的文化和风俗习惯，培养跨文化交际能力。教学重难点重点：本单元所涉及的单词和基本句型。难点：学生能够在情境中正确运用语言进行交际。教学准备PPT课件。学生练习册、学生读本。相关图片和视频素材。黑板、彩笔等教学工具。教学流程Step1：导入（1）Greeting：（2）Warm-up：通过欣赏有关不同国家的照片或视频，引导学生对不同国家的文化和风俗习惯进行认识。Step2：学习新知（1）听力训练：播放相关单词和句型的录音，让学生跟读。（2）语言输入：呈现相关单词和句型，解释其含义和用法。（3）语言练习：针对所学单词和句型的听、说、读、写等方面进行练习。可以进行个别、小组或全班练习。Step3：合作交流（1）角色扮演：针对所学语言情境进行角色扮演，让学生在情境中运用所学语言进行交流。（2）小组活动：以小组形式展开合作学习，让学生在情境中讨论和分享对不同国家文化和风俗习惯的理解。Step4：拓展学习（1）阅读理解：针对所学材料进行阅读，并答题。（2）语境拓展：让学生在生活情境中运用所学语言进行交际，加深对所学语言的掌握。Step5：巩固练习（1）板书练习：通过板书练习巩固所学语言知识。（2）课后作业：要求学生复习所学单词和基本句型，并完成练习册和课后作业。课堂互动在学习过程中，我们可以采用以下课堂互动形式：随机提问：对学生进行随机提问，检测其词汇水平和口语表达能力。角色扮演：让学生进行角色扮演，进一步加深对所学语言的理解和运用。小组讨论：组织小组讨论，培养合作意识和跨文化交际能力。总结反思在教学结束时，我们需要对教学进行总结反思：评价学生的学习情况，并对其进行指导和帮助。反思教学的过程，总结教学经验，

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