Lesson 13 Summer Is Coming！2022-2023学年六年级三起下册英语【教学设计】冀教版_第1页
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Lesson13SummerIsComing！2022-2023学年六年级（三起）下册英语教学设计（冀教版）一、教学目标掌握单词和短语：Summer,iscoming,camping,hiking,fishing,swimming,playingbasketball,playingbaseball,playingfootball,playingvolleyball,surfing,skating,rollerblading,ridingabike.了解与夏天有关的活动，能简单介绍自己喜欢哪些夏天的活动。提高学生的听说能力。二、教学重点和难点教学重点：掌握夏天的相关活动及表达方式；教学难点：听说能力的提高。三、教学过程设计1.Warm-up首先，老师可以使用图片或物品让学生联想到夏天的活动，引导学生讲述夏天相关的活动，如去海边、吃冰淇淋、钓鱼等等。2.Presentation通过图片、视频或其他多媒体，让学生认识新词汇，并在老师的提示下逐步掌握单词和短语。教师和学生根据图片、视频，学生发言或听教师念单词，将学习到的单词和短语进行口语模仿和复述。3.Practice利用课本的练习册及其他相关活动加深学生对单词和短语的认识，并通过问答、音频、视频、说和运动等交互式的复习方式加深学生对各项活动的理解。4.Extension学生可以口头或书面表达自己对哪些夏天的活动感兴趣，并介绍自己在夏天里做过的有趣的事情，增加学生口语表达的锻炼。5.Consolidation总结今天所学过的内容，提高学生复述英语词汇和句型的能力，通过询问学生以及让学生解释和模仿新的词汇和短语，就本课所学的内容进行口语复述的训练。四、教学评估教师观察学生的听说训练，对学生的表现进行评估，评估学生对单词和句型的掌握程度以及是否有吸收新知识；利用教材中的练习题进行测试，以测试学生是否掌握每个单元的词汇和语法，检查学生的掌握程度；通过花絮环节，在课外进行练习和训练，提高学生的语言表达能力和听力能力。五、教学资源教师需要准备的资源：黑板/白板，英语课本，课堂音频，多媒体设备。六、小结本节课以夏天为主题，学习与夏季有关的活动，旨在帮助学生掌握单词和

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