二年级上册数学教案-1.4加与减　练习一-北师大版_第1页
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文档简介

二年级上册数学教案-1.4加与减练习一-北师大版一、教学目标学生能够通过纸上练习掌握一位数加一位数、两位数加一位数的运算方法。学生能够灵活应用加减法的运算规则解决实际问题。学生能够培养自主思考、积极变通的学习态度。二、教学重点让学生熟练掌握一位数加一位数、两位数加一位数的运算方法。能够在解决实际问题时，灵活应用加减法运算的规则。三、教学难点学生能够在实际问题中找到适合的运算方法。学生在计算过程中能够注意运算精度。四、教学过程1.导入（5分钟）通过游戏的形式，引导学生回忆一位数加一位数的运算方法和比大小的方法。游戏规则：老师出示两个数字，学生需要比较大小，大的数字向前迈一步，小的数字向后迈一步，进行比赛，看哪个学生先到终点。比赛过程中，老师也可以出示一位数加一位数的例题，并让学生快速计算出答案。2.提出问题（5分钟）老师通过大屏幕出示问题：小明买了一本书花了45元，他拿出50元交给收银员，请问他应该收多少钱？请带领学生思考：小明应该收多少钱？为什么？3.引导思考（15分钟）老师将问题板书在黑板上，并和学生一起思考解决方法。引导学生想象一下自己拿着50元给收银员买了一本45元的书，需要收多少钱。要领导学生思考的是，50元中45元是为了买书而花的，因此收银员只需要找给小明5元即可。4.加减法口算（15分钟）老师出示一些题目，要求学生在几秒内快速计算出答案。老师可以请三名学生一起来到讲台上，进行竞赛，看谁快速算出答案。例如：8+3=？15-2=？25-4+3=？5.练习（15分钟）老师发放练习题，让学生自行完成。一、计算题：8+7=？

12+9=？17+6=？25+8=？16+23=？28+35=？

37+19=？45+27=？二、应用题：小明有20元钱，他买了一支笔花了8元，还剩下多少元钱？

爸爸有30元钱，他买了一份报纸12元，一瓶水6元，还剩下多少钱？张同学放学后从学校走到家一共要走700米，他已经走了400米，请问他还需要走多远才能到家？（答案需用“米”表示）6.答案讲解（5分钟）老师请学生将练习题拿过来，并进行检查。引导学生查错，讲解正确的答案，并解释一些错误答案的原因。五、教学反思这节课中，老师通过游戏的形式和实际问题导入，让学生掌握了一位数加一位数、两位数加一位数的运算方法，并

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