三年级下册数学教案-2.1.1 笔算两位数乘以两位数（不进位）｜冀教版_第1页
三年级下册数学教案-2.1.1 笔算两位数乘以两位数（不进位）｜冀教版_第2页
三年级下册数学教案-2.1.1 笔算两位数乘以两位数（不进位）｜冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学教案-2.1.1笔算两位数乘以两位数（不进位）|冀教版教学目标了解两位数乘以两位数（不进位）的方法。能够进行两位数乘以两位数（不进位）的笔算。能够在生活中较复杂的情景中计算。教学重点二位数的乘法口诀。真实场景下的应用。教学难点降低计算错误率。应用举一反三。教学准备黑板、白板笔。教学挂图。实物或图片等生活场景。教学过程第一步：引入新知在上一节课中，我们学习了两位数乘以一位数的方法，有谁能在黑板上回顾一下呢？在学习过程中，我们发现了两位数乘以一位数的这种运算方法十分实用，希望大家都跟随老师的讲解，一起学习两位数乘以两位数（不进位）的方法，这种方法也大有用处。第二步：讲解两位数乘以两位数（不进位）运用我们已经了解的口诀，例如112乘以23，我们可以把两位数的23按位分解，得到2和3，然后，在按照口诀的方法进行计算，即：112

×23

-----

224

2800

-----

2576运算时，我们只需记住口诀，在进行逐位相乘后再进行累加即可。参与运算的数字少，难度降低，计算错误率也降低了。第三步：应用举例请大家看一下这个场景，假设我们有15个板子，每个板子上有32个苹果，我们需要计算板子上的苹果数量。在黑板上画出这个情景，然后按照刚刚学习的方法进行计算，即15乘以32。15

×32

-----

30

300

-----

480因此，15个板子上有480个苹果。第四步：巩固练习请大家在课堂上用纸笔自行完成以下练习：45乘以28等于？67乘以43等于？89乘以56等于？将正确答案用黑板、白板笔写在白板上。第五步：延伸应用请大家回想一下平时的生活中，哪些地方可以应用两位数乘以两位数（不进位）的方法呢？在班级中进行一些头脑风暴，让同学们共同讨论。教学总结在本节课中，我们学习了两位数乘以两位数（不进位）的方法，发现这种方法是十分有用的。在教学过程中，我们通过学习口诀和实际应用的方式，掌握了这种运算方法，并在班级中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论