三年级下册英语教学设计- Lesson25 人教精通版

三年级下册英语教学设计-Lesson25人教精通版一、教学目标学生能够听懂、认读并正确书写单词hobby、stamp、sticker。学生通过讨论、表达自己的爱好和收集爱好相关的物品，掌握日常交际用语“Doyoulike…”、“Yes,Ido./No,Idon’t.”。学生能够通过制作贴纸画展示自己的爱好。二、教学内容Newwords:hobby、stamp、sticker。日常交际用语：“Doyoulike…”、“Yes,Ido./No,Idon’t.”。ReadingandWriting:掌握单词的听、说、读、写技能。Speaking:围绕“Doyoulike…”展开话题，表达自己的爱好。Listening:听故事，掌握相关的词汇和知识。Artandcraft:制作贴纸画。三、教学重难点教学重点：单词hobby、stamp、sticker的掌握和运用；日常交际用语的训练。教学难点：词汇和句型的综合应用；听力训练。四、教学准备教师：单词卡片、图片、黑板、白板、贴纸画制作材料。学生：单词卡片。五、教学过程Step1:Warm-upGreetingsandfreetalk.（问候和自由交流时间）Step2:PresentationShowthepicturesofhobby,stampandstickertothestudentsandteachthemthenewwords.Playagametoreviewthewords.（用游戏方式复习单词）Step3:ListeningListentothestory“What’sintheBag?”andanswerthequestions.（听故事，回答问题）Step4:ReadingandWritingWorkonthenewwords:hobby,stamp,sticker.Writethewordsontheblackboard/whiteboard,pointtothewords,andaskstudentstorepeatafteryouandtospellthemout.Step5:SpeakingShowapicturewithavarietyofhobbies,andaskstudents“Doyoulike…”.Encouragethestudentstoexpresstheirownhobbies,andusethesentence“Yes,Ido./No,Idon’t.”Teacherasksstudentstodothesameinpairs.（老师指导学生进行交际练习）Step6:ListeningPlayagame:teachersaysaword,andstudentsfindthepictureofitontheblackboard/whiteboard.Step7:ArtandcraftAskstudentstobringtheirfavoritestickerstoclass.Giveeachstudentablankpageandmarkers,andletthemdesigntheirownstickerbook.Stickthedesignedstickeronthestickerbook.Step8:ReviewReviewthenewwords,andsummarizethelearningoftheday.Homework:Designastickerontheirown,andwritedownthehobbiestheylike.六、教学反思这节课是第25课，内容包括了单词新授、日常交际用语、听、说、读、写技能的训练和制作贴纸画活动。在这个过程中，老师通过不同的教学方法，掌握了学生的学习兴趣和能