一年级下册数学说课稿-第一单元 十几减八、七的退位减法｜苏教版

一年级下册数学说课稿-第一单元十几减八、七的退位减法｜苏教版一、教材分析1.《苏教版》一年级下册的数学教材本课程设计是根据苏教版教材《小学数学》一年级下册中的第一单元“十几减八、七的退位减法”的教学内容编写而成。该单元的教学目标一共有三个方面：在综合遇问题时，认识最大数比最小数多多少的概念。通过退位减法的示例，认识十位的作用。通过理解退位减法的应用解决实际问题，培养学生搜集、分析问题和解决问题的能力。在教材中，该单元的教学内容分为两部分：十几减八的退位减法七的退位减法2.教学目标本节课针对该单元的教学目标，重点突出学生在理解十位数退位减法的前提下，完成七的退位减法的运算。同时，要求学生准确使用数学语言并和其他学科知识的联系，培养学生理解知识并运用于实际解决问题的能力。3.教学重点和难点教学重点：学生自觉地应用数学知识解决实际问题和在另外的学科中应用数学的能力。熟悉和理解十位的数值意义。教学难点：实际应用十位数退位减法解决实际问题的能力。熟练使用脑筋急转弯式的思维方式。二、教学内容分析本课程设计中，我们将学习如下内容：操作引入十几减八、七的退位减法介绍举例演练归纳总结1.操作引入引入部分我们将让学生进行限时任务实现，让学生体会到退位前后，操作数值的变化。将一个两位数的随机整数（十位个位可重复）写在黑板上，让学生观察数的数位，限时1分钟内，让学生写出该随机整数十位数的值、个位数的值、该数舍去个位后的数值及该数舍去十位数后的数值。时间结束后，指名学生从课堂上的黑板和同桌旁选择一个数，再写下这些数字的分解式、这些数与常用物品的联系，教师将引导学生整体化的观察和理解这些数。引入部分，带动小学生的思考也为接下来的单元学习做了铺垫，可以使学生更好地理解和记忆下面的单元内容。2.十几减八、七的退位减法介绍这部分，教师重点介绍十几减八、七减退位的规律。通过引导学生观察并自我总结规律，提高学生的进一步理解和发现规律的能力。同时，教师可带给学生相关的具体示例。规律一：十几减八的规律是十位数减1，个位数加10减去8。规律二：七减退位的规律是在原先数字的十位借位后，再减去退位后的个位。3.举例演练通过反复操作和对实际问题的引导，教师带领学生在课堂中实现对七的退位减法的理解和应用。案例一：11减7。案例二：16减7。案例三：28减7。4.归纳总结本部分的内容主要是要求学生将前面的学习和积累进行总结，并在桌上板上将知识进行阐述和联系。在总结的过程中，教师引导和点拨，促进学生归纳并整理各个知识点，并进行概念的提取和总结。三、教学过程1.教学准备准备了黑板、石膏板等写作工具。准备了根据课程设计的操作任务卡和题材卡。2.教学步骤第一步：引入第二步：十几减八、七的退位减法介绍第三步：举例演练第四步：归纳总结四、教学反思在本次课程设计的过程中，我们按照教材的内容，通过引入、介绍、演练和总结等环节的设计，让小学一年级的学生更进一步了解和掌握了上面提到的数学内容，既提高了学生的自我思考和创造力，又通过自主学习的方式，锻炼了学生分析和解决实际问题的能力，也使教师更方便了解学生在学习中的知识掌握情况，及时进行针对性的指导和调整。在教学过程中，教师通过积极引导，发现学生的错误并及时解决，为学生的进一步学习