202X小学数学校本研修总结_第1页
202X小学数学校本研修总结_第2页
202X小学数学校本研修总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

202X小学数学校本研修总结202X年，本校数学教研组开展了一次小学数学校本研修活动，本次研修主要围绕数学课程标准、教学理念、教学方法等方面进行探讨和分享。本文将对本次研修活动进行总结和归纳。

一、数学课程标准

本次研修中，我们首先对数学课程标准进行了研讨。课程标准是我们教学工作的指导方针，它直接影响到我们的教学方式和教学内容，因此我们必须深入了解和掌握。

通过对课程标准的学习，我们发现数学课程标准不仅要求我们让学生能够掌握数学基本知识和技能，更重要的是要培养学生的数学思维能力，让学生能够主动思考和解决问题。此外，数学课程标准还要求我们注重培养学生的数学兴趣和学习态度，让学生乐于学习和探究数学知识。

二、教学理念

在教学理念方面，我们强调了“以学生为中心”的教学理念。学生是教学的主体，我们需要根据学生的认知水平和需要来设计课程和教学方法，让学生在积极的学习氛围中掌握知识和技能，并且能够把知识应用到实际问题中。

在教学过程中，我们还需要注重因材施教，针对不同学生的学习特点和需求，对学生进行个性化的教学。此外，我们还要注重提高学生的自主学习能力，让学生能够独立思考和解决问题。

三、教学方法

在教学方法方面，我们探讨了多种不同的教学方法。其中，探究式教学被认为是一种非常有效的教学方法。探究式教学不仅能够培养学生的探究与解决问题的能力，更能够激发学生的兴趣，提高教学效果。我们通过实际课堂模拟和教学实践探究式教学如何运用，取得了许多积极成果。

此外，在教学过程中我们还要注重运用多媒体、图片、实物等教具，让学生能够更加直观地理解和掌握知识，提高教学效果。

四、教学内容

在教学内容方面，我们强调了数学知识和实际问题的结合。数学知识不应当只是抽象的概念和公式，我们需要通过将数学知识与实际问题相结合，让学生更加直观地理解和掌握知识，并且能够将知识应用到实际问题中解决问题。

此外，我们还要关注数学知识的系统性和完整性，让学生在掌握基本知识的同时，了解知识之间的联系和构成。

五、结语

本次小学数学校本研修，是一次非常成功的活动。通过对数学课程标准、教学理念、教学方法和教学内容的探讨，我们更深入地了解了数学教学的本质和要求，提高了我们的教学水平。相信在今后的教学实践

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论