部编版小学一年级《道德与法治》上册-全册教案

部编版小学一年级《道德与法治》上册-全册教案

1."开开心心上学去"教学设计教学目标：1.让学生了解上学的重要性，引导学生适应并热爱上学。2.教育学生有礼貌，爱护新书。3.动手制作课程表，培养学生对学习的热爱。教学重点和难点：让学生了解上学的重要性，引导学生适应并热爱上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：一、导入1.老师进行自我介绍。2.问学生们：你们喜欢上学吗？板题：“我上学了”。3.进行“击鼓传花”游戏，让每个学生都有机会进行自我介绍。二、点播课文彩图，传授新内容。1.展示课文彩图，问学生们图画上的小朋友们在干什么。2.讨论假设学生已经上学了，他们怎样向妈妈告别？怎样向老师问好？当遇到不认识的同学时，该怎么办？组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。3.带领学生参观教室，让学生们谈谈教室里有什么。联系实际指名发言。4.发放新书，让学生们讨论如何爱护新书。进行生讨论，指名回答，补充意见，最后由老师进行小结。5.让学生们讨论上学后生活发生了什么变化。进行生讨论，指名回答，补充意见，最后由老师进行小结。三、动手制作课程表。1.展示课文插图，让学生们看看课程表是用来干什么的。2.老师示范制作课程表。3.让学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过制作名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来交往。2."拉拉手，交朋友"教学设计教学目标：1.培养学生乐于与同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。4.引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点：遵守交往及游戏中的规则、纪律。教学难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。活动准备：1.教师准备：“找朋友”歌曲录音；若干张美术纸。2.学生准备：自我介绍的内容。教学过程：一、导入1.老师介绍今天的活动：拉拉手，交朋友。2.让学生们自我介绍，告诉大家自己的名字、年龄、爱好等。二、游戏环节1.进行“找朋友”游戏。游戏规则是：每个学生手上拿着一张美术纸，上面写有一个数字。学生们需要找到与自己数字相同的同学，然后一起完成一项任务。2.进行“拉拉手，交朋友”活动。让学生们两两搭档，拉着对方的手，一起完成一项任务。任务可以是跳舞、唱歌、做运动等等。三、总结1.让学生们分享自己在游戏中的感受和体验。2.强调学习人际交往的基本技能，如主动交流、尊重他人、合作等。活动延伸：让学生们在日常生活中尝试使用所学的技能，如主动与同学交流、尊重他人、合作等。同时，也可以通过其他游戏活动来加强学生的人际交往能力。2、认识更多同学，建立友谊。3、展示自己的才艺和个人资料，增强自信心。4、学习唱儿歌，增强团队合作意识。5、了解游戏安全要求，培养安全意识。第一课时活动一：认识老师和同学老师首先进行自我介绍，并与同学拉手交朋友。然后，通过问同学叫出同班同学的名字来认识更多同学。接着，唱歌《找朋友》来加深印象。最后，让同学们讲述自己喜欢和什么样的人做朋友，并分享彼此帮助的经历，喜欢的老师和同学等，促进相互认识。活动二：同桌同学相互认识在这个环节，老师启发引导学生用不同的方法相互认识，例如相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。同时，老师出示自己的名片，示范做名片，学生按照老师的方法、步骤学做名片，或者准备自己的绘画作品、手工作品、演奏的乐曲等，以此来展示自己的才艺和个人资料，增强自信心。第二课时活动一：请你记住我在这个环节，同学们可以展示自己的绘画或手工作品，演奏乐曲，或者分享自己和家人的照片，以及进行自我介绍，加深在同学们心中的印象。同时，双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片，以此来结识新朋友。活动二：做游戏，愉快地结识新朋友在这个环节，老师讲解两个游戏：找朋友和网小鱼的游戏方法和规则，并教唱网小鱼的儿歌。同时，学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。在游戏过程中，要注意游戏安全要求，培养安全意识。教学重点：培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学过程：一、导入(我的上学路线)1、请同学们回忆自己上学的路线，用画图的方式将自己的上学路线展示出来。2、请同学们分享自己上学路线中的安全问题，并讨论如何避免这些问题。二、新授课程(交通安全棋)1、通过交通安全棋游戏，让学生了解交通规则和自我保护意识。2、游戏规则：学生分组，每组轮流掷骰子，根据点数移动棋子。当棋子停在红灯处时，需要停下等待；当棋子停在绿灯处时，可以继续前进。当棋子停在交通事故处时，需要回答相关交通安全问题，回答正确才能继续游戏。3、游戏结束后，老师可以与学生们一起总结游戏中的交通安全知识和自我保护意识。三、拓展延伸(珍爱生命)1、请同学们思考珍爱生命的重要性，并分享自己的想法。2、老师可以播放相关视频或图片，让学生们深刻感受生命的脆弱和宝贵。3、请同学们写一篇关于珍爱生命的小作文，并在班级内分享。小结：通过上学路线图和交通安全棋游戏，学生们了解了交通规则和自我保护意识，同时也深刻认识到珍爱生命的重要性。在以后的生活中，我们要时刻注意交通安全，珍惜自己的生命。2.在上学路上，我们应该遵守交通规则，不要在路上玩耍，也不要吃不干净的食物。同时，我们也要养成良好的饮食习惯和不迟到的好习惯。3.在教学过程中，我们可以通过游戏的形式来激发学生的兴趣。通过下棋的活动，让学生逐渐理解和深入了解交通规则的内容。(一)以游戏导入，激发兴趣1.教师出示一副关于上学路上的棋谱，引导学生思考如何下棋。同时，教师也提出了一些问题，比如哪些地方要进、哪些地方要退、哪些地方要停，让学生思考和交流。2.学生观察。3.学生交流。4.教师引导学生思考不遵守交通规则的后果，让学生评述这些行为的危害。5.学生评述这些行为。6.教师小结：通过游戏的形式，让学生了解和深入理解交通规则的内容。同时，也提醒学生不遵守交通规则和在路上玩耍会威胁到我们的人身安全，而不干净的食物也会让我们生病。在平时的上学路上，我们需要注意更多的事情。(二)与生活联系，深化感悟1.教师引导学生思考在上学路上遇到不恰当的行为会带来什么后果。2.教师出示三组图片，让学生思考如何劝阻这些不恰当的行为。3.学生动笔画自己家到学校的路线，并在小组内讨论如何注意安全。4.教师通过录像向学生展示本镇的几个岔道口，提醒学生要注意安全。5.学生通过表演的形式演练如何过马路。6.小组讨论在上学路上需要注意的事项，看哪一组了解得最多。：教师可以向学生询问他们对校园生活的看法，让学生分享自己的经验和感受，引导学生进入本节课的主题。二、多种活动体验校园生活1.学生分小组，每组选择一个校园场景，例如操场、图书馆、食堂等，通过观察、拍照等方式收集数据，制作一个小报告，介绍该场景的特点和使用情况。2.学生进行体育活动，例如接力棒、跳绳、篮球、沙包等，通过比赛的方式，让学生体验运动中的数学问题，例如计算成绩、比赛时间等。3.学生观看录像片，了解校园中的各种设施和服务，例如校车、保安、医务室等，让学生思考这些服务背后的数学问题，例如车辆的行驶路线、医疗设备的使用等。三、情境教学激发兴趣教师可以通过故事、图片等方式，让学生感受到数学在生活中的应用，例如讲述一位学生如何用数学知识帮助老师解决问题，或展示一张统计图表，让学生分析其中的数据。四、合作交流创新意识1.学生在小组内分享自己的数据收集和分析结果，让学生了解不同场景下的数据差异和规律。2.学生在小组内讨论如何运用数学知识解决生活中的问题，例如如何计算食堂的人均消费、如何规划校园安保等。五、课堂小结和布置作业教师可以对学生的表现进行简单点评，鼓励学生继续探索数学在生活中的应用。同时，教师可以布置作业，例如让学生制作一个笑脸图，用统计学知识分析其中的数据。2．学生讨论，教师引导：（1）你们平时上课时，有哪些好的学习习惯？（2）老师讲课时，我们应该注意什么？（3）我们来演一演，看看谁能演得最好。学生演练（让学生模拟老师讲课时的场景）：坐得端正，专心听老师讲课，不做其他事情。（4）为什么要这样做？（板书：专心听讲，养成好习惯。）小结：老师讲课时，我们要坐得端正，专心听讲，不做其他事情，养成好的学习习惯。活动三我会玩1．过渡：课间十分钟，我们可以做些什么呢？（板书：课间十分钟）2．提问：你们平时在课间都做些什么？（板书：玩手机、聊天、吃零食）3．学生讨论，教师引导：（1）你们有没有玩过一些简单的游戏？（2）我们可以设计一些简单的游戏，在课间十分钟内玩一下。（3）学生分组设计游戏，每组展示自己设计的游戏。（4）学生互相玩对方设计的游戏。小结：在课间十分钟内，我们可以设计一些简单的游戏，互相玩对方设计的游戏，丰富课间生活。：在今天的课程中，我们将讨论如何合理安排课间十分钟，以及遵守学校生活的规则和纪律的重要性。【学习活动】二、学习如何合理安排课间十分钟活动21、老师向学生介绍一些有益的课间活动，例如运动、阅读、听音乐等等，并让学生自由发言，分享自己喜欢的课间活动。2、老师播放视频，展示学生如何在课间进行有趣的活动。3、老师与学生一起制定课间活动规则，例如不打闹、不吃零食等等，并将规则板书出来。【巩固活动】三、学习如何遵守学校生活的规则和纪律活动31、老师与学生一起讨论学校生活的规则和纪律的重要性。2、老师播放视频，展示学生如何遵守学校生活的规则和纪律。3、老师与学生一起制定遵守规则和纪律的行为准则，并让学生自由发言，分享自己的想法。【总结】四、感受有序安全的课间活动的快乐活动41、老师让学生自由选择课间活动，并观察学生们是否遵守课间活动规则和纪律。2、老师与学生一起分享课间活动的快乐，并总结今天的学习内容。教学反思通过本课的学习，学生们初步懂得了如何合理安排课间十分钟，并且明白了遵守学校生活的规则和纪律的重要性。在学生们的积极参与下，本课达到了预期的教学目标。设计意图：通过谈话交流，引导学生思考如何合理度过课间十分钟，激发他们对于课间活动的兴趣和热情，为新课学习做好铺垫。活动2：1.观看视频《哦，课间十分钟》，结合小孩子们的实际情况，探讨有哪些有益的课间活动。2.看29页图片，了解丢沙包游戏规则，齐读《课间活动儿歌》。3.小结，板书守规则、讲秩序。4.看30页图片，观察同学们的课间行为，讨论不当行为的影响，引导学生正确的课间行为。5.判断学生课间行为的对错，齐读相关儿歌。6.分享一首关于《下课歌》的儿歌，领读，齐读。7.总结，联系学生校园中的课间生活，激发学生的情趣，初步感受课间活动的重要性。第8课《上课了》教学设计教学目标：1.了解课堂纪律的基本要求。2.认识课堂纪律的重要性，能够用正反事例说明上课需要遵守纪律。情感目标：1.愿意遵守课堂纪律。2.对不遵守纪律的行为持不满态度。行为目标：1.听到上课铃声立即进入教室。2.上课时不随便说话，需要发言时先举手，不做与学习无关的事情，不影响他人学习。教学重点：提高学生的道德认识，让他们了解课堂纪律的基本要求，认识到只有每个人都遵守课堂纪律，才能让大家学习得更好。教学难点：让学生认识到上课守纪律的重要性。教学过程：一、思考：让学生通过实际体验，认识到上课需要守纪律，只有每个人都遵守纪律，才能让大家学习得更好。二、讨论：通过展示图片，让学生了解上课铃声响起时应该如何行动，引导学生认识到课堂纪律的基本要求。三、小结：通过小组交流和讨论，让学生了解到上课时需要遵守的基本规则，如停止一切活动、安静迅速进入教室并坐好等。四、观察：通过展示图片，让学生观察同学们的课间行为，引导他们认识到不当行为对学习的影响，让他们了解正确的课间行为。五、判断：通过齐读相关儿歌，让学生判断哪些课间活动是有益的，哪些是不安全的，让他们进一步认识到课堂纪律的重要性。六、分享：通过分享一首有关《下课歌》的儿歌，让学生了解到上课和下课的区别，引导他们认识到课堂纪律对学习的重要性。七、总结：通过联系学生校园中的课间生活，让他们初步感受到课间活动的重要性，激发他们对于课堂纪律的兴趣和热情。保持课堂秩序是上好一节课的重要保障。为了不浪费上课时间，我们应该迅速、安静地走进教室，并提前准备好上课所需的东西。在座位上坐好后，我们应该怎样上课呢？首先，我们需要专心听讲，不要玩东西或做小动作，因为这会分散我们的注意力，影响自己和其他同学的学习效果。同时，我们也要观察老师的表情，以了解老师的想法和感受。除了专心听讲外，我们还需要注意课堂纪律。当想发言时，应该先举手等待老师允许，而不是随意说话或抢话。这样才能保持讨论的秩序，让大家都能学习好。最后，我们需要认真完成老师布置的课堂作业，这是我们学习的重要一环。如果我们能够保持好的课堂纪律和学习态度，我们就能够成为优秀的学生，取得更好的成绩。今天我们做的玩具，有哪些是利用风力的呢？为什么能利用风力？（让学生思考并回答）（四）课堂小结今天我们通过制作玩具，感受到了春天的美好和风与空气的关系。同时，我们也锻炼了动手能力和解决问题的能力。（五）板书设计第三单元家中的安全与健康第9课《玩得真开心》教学目标：1、体验春天生活的美好与乐趣。2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。3、初步感受风与空气的关系。交流感受：今天我们玩飞机，发现风对飞机的影响很大。有同学发现自己的飞机飞不远，经过讨论发现是自己制作时出现了问题。我们学会了在飞行中要注意机翼的折叠和风的影响。填写表格：我和春风一起玩，记录了班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料和方法、步骤等信息。第10课《吃饭有讲究》教学设计教学目标：1、初步了解饮食健康的常识。2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制，讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。3、学会营养配餐。4、培养学生的审美情操和热爱生活的态度。教学重点和难点：1、养成良好的饮食习惯。2、简单合理地搭配饮食。课前准备：1、学生需要记录自己进餐的情况，了解食物的营养知识。2、教学器材：自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。教学设计：一、导入播放欢快的音乐和美食的图片，让学生兴奋地期待一顿美味的自助餐。教师介绍朋友的自助餐邀请，并引导学生思考自己对进餐的要求和注意事项，以培养学生对生活的热爱和满足感。二、明理(一)联系生活懂得进餐要求1、展示自助餐厅的丰盛菜肴，让学生认识各种食物。2、引导学生回忆在家和幼儿园里的进餐要求和注意事项，提醒学生在自助餐厅中也需要遵守规则和秩序。3、屏幕出示吃自助餐的要求，包括吃多少取多少、不浪费、排队时互相谦让等。(二)养成良好的饮食习惯1、教师讲解三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制等养成良好的饮食习惯。2、教师引导学生使用食物比例分配表，学会简单合理地搭配饮食。(三)营养配餐1、教师介绍各类食物的营养成分，让学生了解如何搭配食物，达到营养均衡。2、学生分组合作，使用量化表格和彩色图片进行营养配餐练习。三、巩固教师使用小奖票奖励学生在进餐中表现良好的同学，让学生感受到好的饮食习惯的重要性。四、拓展营养师贴画和食物比例分配表可以在家中使用，帮助学生养成良好的饮食习惯。同时，教师可以引导学生了解更多的饮食健康知识，促进学生的健康成长。学生在学习中通过思考、讨论和倾听，自然地学会了如何文明地享用自助餐。其中包括：不浪费食物，不将已经取过的食物放回原处，排队取餐等。在身边的实例中，一名同学被要求选餐，其他同学认真观察他的行为，评议他的表现。学生们通过已有的知识，对选餐的同学进行评价，以此加深对如何选择餐点的认识。本课的教学目标是：1、体验遭遇意外伤害时自己和家人的痛苦和烦恼；2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识和能力；3、在成人不在场时，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点是学习防范意外伤害的基本方法和进一步发展自我保护的意识和能力。本课的教育目标是：1、体验遭遇意外伤害时自己和家人的痛苦和烦恼；2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助；3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法包括为学生创造几个模拟场景，通过体验遭遇意外伤害时的痛苦和烦恼来认识到自我保护的重要性，以及通过学生自评、互评和师评来了解如何处理简单的意外伤害情况。在课前准备方面，学生需要观察同学们在教室内外的活动，思考哪些行为和表现容易对自己和别人造成伤害，并自带一些处理常见小伤口的药品。教师需要向校医请教或查阅资料，准备常见药品、宣传卡片和判断分析表格等教学器材。在教学过程中，先进行经验交流，让学生分享自己曾经因不小心而受伤的经历。然后通过观察同学们的课间活动和讨论，分析哪些行为和表现容易对自己或他人造成伤害。最后通过模拟场景和自评、互评、师评等方式，让学生学会如何处理简单的意外伤害情况。，介绍不同食物所含营养成分的不同，并让学生讨论如何科学地安排饮食。2.学生分组表演正确的坐姿、站姿和走路姿势，让其他同学评价，强调正确姿势的重要性。四、与家人一起锻炼1.教师出示图片，让学生讨论图片中人物的行为，引导学生认识到早起锻炼的好处。2.学生与家人一起制订锻炼计划，并分享自己的计划。五、健康生活习惯的重要性1.教师出示图片，让学生讨论图片中的不良生活习惯，引导学生认识到养成良好生活习惯的重要性。2.学生自由发言，分享自己的生活习惯，教师点评。六、课堂小结1.教师总结今天的学习内容，强调早睡早起的重要性，以及科学饮食和正确姿势的重要性。2.学生回答教师提出的问题，检查学习效果。七、作业布置1.制订自己的作息时间表，并在家中实践。2.写一篇关于早睡早起的文章，分享自己的经验和感受。3.收集一些健康饮食的知识，分享给同学。小学生应该每天睡眠10小时以上，而成人则只需要睡8小时。这是因为少年儿童和成年人的身体情况不同。婴儿出生后需要睡近20小时，因为他们的器官和大脑皮层都还很稚嫩，需要保护性抑制状态来促进健康发育。小学生正处于生长发育旺盛时期，器官组织还未成熟，生理机能也不完善，容易疲劳。因此，他们需要比成人更多的睡眠时间来满足身体健康需求。人类大脑有一个特殊的功能，叫做“生物钟”。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上九点半会感到睡意，很快就会进入梦乡，早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一旦养成，就应该坚持下去。通过老师的介绍，我们知道了早睡早起的重要性。接下来，我们应该结合自己的行为，制定作息时间表，养成良好的生活习惯，保证足够的睡眠时间。在表演教科书提供的“她为什么迟到了”情景中，除了再现教材所呈现的情景外，还要引导学生给她提建议，指导行为。学生可以畅谈怎样才能避免迟到。教师可以让学生和家长一起制定作息时间表，把它张贴在床头或书桌上，并自觉遵守。家长可以参与评价和监督，比比谁的星星多。在学习《美丽的冬天》这一课时，我们要感受自然和人们生活的联系，通过探究冬天人和动植物的变化，了解冬天的自然特点。重点是了解冬天的自然特点，难点是初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。我们一起来探究四季各不同，了解春夏秋冬的特点。随着季节的变化，天气不仅变了，我们人类和动植物的生活也有了变化。在校园中，我们可以找冬天的踪迹，记录下来并在小组中交流。3.小组交流：学生们交流了他们在校园中观察到的冬天植物和人们生活的变化。4.汇报小结：我们在校园中找到了很多冬天的迹象，比如我们的校服从秋季变成了冬季校服，上课的作息时间也有所改变。过渡：随着冬天的到来，我们的校园和生活都发生了变化。那么，你知道还有哪些生物的生活也受到了影响吗？1.小动物们也受到了冬天的影响，让我们一起去看看。播放视频，了解动物如何度过寒冷的冬天。2.你还知道哪些动物是如何在冬天生活的吗？小结：大自然也能告诉我们冬天在哪里。通过观察青蛙和黑熊钻进被窝不起来，河流结冰等现象，我们可以确定冬天已经到来了。冬天在我们的校园中，也在大自然中，甚至在我们小朋友的眼睛里。只有通过细心观察，我们才能更快地找到冬天的踪迹。希望同学们都能成为细心观察的孩子，这样才能看到更多美丽的事物。教学目标：1.积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。2.不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。3.通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。活动准备：老师：录像带、插图、请卫生老师专题讲座（冬季保健）。学生：收集冬季保健知识。活动课时：本次活动共计2课时。活动过程：第一课时活动案例一：好玩的冬天1.开课：大家有没有觉得最近的天气越来越冷了？气温逐日下降，冬天已经悄悄地来了。今天我们来讨论一下冬天的特点，以及如何度过这个季节。2.师生共同讨论冬天的特点：-天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。-植物的变化：树叶掉光了，没有生机。-动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。-人们穿的衣服变得笨重，行动不便。-小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；容易生病，手、脚冻了等等。3.讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。）-学生四人小组讨论并发言，老师进行小结。-第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。-第二：按时上课，生活照旧。-第三：参加适当的户外运动。4.师生讨论冬天有哪些有益的活动。过渡：除了锻炼和保持正常的生活作息外，我们还需要了解更多的冬季保健知识，来关心自己的身心健康。第二课时活动案例二：冬季保健1.观看录像带，了解冬季保健知识。2.请卫生老师来进行专题讲座，了解更多的冬季保健知识。3.学生们分享自己收集到的冬季保健知识。4.结合插图，学生们自己设计海报，宣传冬季保健知识。5.小结：通过这次活动，我们了解了冬季的特点，学习了如何度过这个季节，同时也了解了更多的冬季保健知识，关心自己的身心健康。（二）冬日保健上节课我们讨论了如何创造冬天的乐趣，这节课我们来探讨冬天的保健问题。因为气候寒冷，人容易生病，如感冒、鼻炎、冻疮、骨折等等。所以我们需要积极运动，锻炼身体，增强体质；注意保暖，戴手套、帽子、耳套；讲究生活方法，如四不见（不见风、不见日、不见水、不见火），这些都是冬日保健的方法。（三）观看录像让我们一起观看《冬天保健方法介绍》的录像，学习更多的冬日保健知识。（四）日本小朋友的故事我们来听听日本小朋友如何过冬的故事，《夏令营中的较量》中讲到了他们冬天经常洗冷水澡的经历，这是一种很好的锻炼身体的方法。（五）观察冬天的奇妙现象下节课，我们将交流冬天的奇妙现象，请大家观察并记录下来，准备和大家分享。第二课时（一）春节活动的热闹氛围春节是中国人最重要的传统节日，有很多有趣的活动，如庙会、赏花灯、放烟花等等。让我们一起感受春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。（二）发现春节活动中的新鲜事、有趣事在春节活动中，有很多新鲜的事物和有趣的活动，我们可以积极探究，发现其中的乐趣和趣味。（三）收集与春节活动相关的资料请大家收集与春节活动相关的资料，如庙会的照片、反映春节内容的工艺品和服饰等，以便我们更好地了解春节文化。（四）自我保护的方法在人多拥挤的环境中，我们需要学习如何进行自我保护，遵守公共秩序，爱护公共环境卫生。（五）教学重点和难点本节课的教学重点是体会春节活动的热闹氛围，发现其中的新鲜事、有趣事；教学难点是如何在庙会等人多拥挤的环境中进行自我保护。（六）活动准备在家长的帮助下，收集有关春节的图片资料和反映春节内容的工艺品和服饰等；老师也准备了各地庙会活动的图片、照片或音像资