北师大版八年级物理（上册）期中检测试题整理

./带颜色字为自动生成,不用编辑北师大版物理八年级上学期期中测试复习试卷<第一、二章、第三章1、2节>〔满分100分,限时90分钟一、选择题〔每小题3分,共36分[第1题]下列"物态变化"与其吸热、放热的关系正确的是〔A．霜的形成是凝固现象,要吸热B．冰化成水是熔化现象,要吸热C．寒冷冬天呼出的"白气"是汽化现象,要吸热D．用"干冰"进行人工降雨是利用"干冰"升华,要放热[答案]B[知识讲解]本题考查生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．解决此题的关键是知道物态变化的名称,物质从固态变成液态叫熔化,物质从液态变成固态的过程叫凝固,物质由液体变为气态称为汽化,物质从气态变成液态称为液化,物质直接从固态变为气态叫升华,物质直接从气态变为固态的过程叫凝华．解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶,此过程放出热量．此选项错误；B、冰化成水,由固态变为液态,是熔化现象,此过程吸收热量．此选项正确；C、"白气"是口中呼出的气流中的水蒸气遇到温度较低的空气液化形成的小水滴,此过程放出热量．此选项错误；D、干冰是固态二氧化碳,在常温常压下干冰极易由固态直接升华成为气态,同时吸收大量的热．此选项错误．故选B．[第2题]下列关于热现象的解释正确的是〔A．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量B．加油站都有"请熄火加油"的提示,这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气,汽油蒸气遇明火容易爆炸C．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了,这是汽化现象D．物体的温度可以降到﹣273.15℃以下,因为自然界中没有低温极限[答案]A[知识讲解]本题考查液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象．〔1六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．〔2汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象；〔3樟脑丸由固态直接变为了气态,属于升华现象〔4自然界的最低温度是﹣273.15℃．解：A、水蒸气液化为同温度的水时,要放出大量的热,所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重,故A正确；B、液态的汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象,不是升华现象．此选项错误,故B错误；C、衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了,这是樟脑丸由固态直接变为了气态,属于升华现象,故C错误；D、物体的温度最低能降低到﹣273.15℃,故D错误．故选A．[第3题]下列措施中能使蒸发减慢的是A．把湿衣服展开晾在通风向阳处

B．用电热吹风机将湿头发吹干C．用扫帚把积在地面的水向周围扫开

D．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内[答案]D[知识讲解]本题考查影响蒸发快慢的条件。影响蒸发快慢的条件有：1.液体的温度高低；2.液体表面附近的空气流通速度；3.液体表面的大小。液体的温度越高,蒸发越快；液体表面附近的空气流通速度越快,蒸发越快；液体的表面越大,蒸发越快。A选项展开湿衣服是相当于增大液体表面,加快蒸发；B选项电热吹风机吹湿头发,相当于加快液体表面附近的空气流通速度,加快蒸发；C选项做法同A选项,也是加快蒸发；D选项将蔬菜放入冰箱,相当于降低液体温度,减慢蒸发。故选D.[第4题]下列物态变化中,属于升华现象的是〔A．春天,冰封的湖面解冻B．夏天,利用冰箱制作棒冰C．深秋,屋顶的瓦上结了一层霜D．冬天,冰冻的衣服逐渐变干[答案]D[知识讲解]本题考查物态变化之升华与凝华．A、冰封的湖面开始解冻是熔化．不合题意．B、棒冰是水做的,水由液态变成固态,是凝固．不合题意．C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶,是凝华,不合题意．D、冰冻的衣服由固态直接变成气态,是升华,符合题意．故选D．[第5题]关于质量和密度,下列说法正确的是〔A．物体质量的大小与地理位置无关B．同种物质组成的物体,体积大的密度小C．冰熔化成水,密度变小D．物质的密度与质量成正比[答案]A[知识讲解]此题考查的是质量以及密度的理解,知道密度是物质的一种特性,不随质量和体积的变化而变化,仅与物质的种类和所处的状态有关、质量大小决定于物体所含物质的多少,小与物体的形状、状态、位置都无关．〔1根据质量的定义：物体中含有物质的多少叫质量来解答此题〔2同种物质,质量与体积成正比；〔3冰熔化为水,状态变了,但质量是不变的,体积变小,密度变大；〔4某种物质的质量和其体积的比值,即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度．密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关解：A、物体所含物质的多少叫做质量,一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少,质量大小与物体的形状、状态、位置都无关,故A正确；B、同种物质密度一定,它的质量与体积成正比,故B错误；C、冰熔化为水,状态变了,但质量是不变的；根据水的反常膨胀,体积变小；根据ρ=D、密度是物质的一种特性,仅与物质的种类和所处的状态有关,不随质量和体积的变化而变化,故D错误．故选A．[第6题]从图中读出金属球的质量、体积大小,则〔A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去,它的质量变为约14gC.若该球是铁质空心球〔已知ρ铁=7.9g/cm3,则空心部分体积是8cm3D.若金属球是实心的,则该金属球的密度是3.95g/cm3[答案]C[知识讲解]A、标尺每一个大格代表1g,每一个小格代表0.2g,游码对应的示数为4g,所以物体的质量=50g+20g+5g+4g=79g,故A错误；B、质量不随物体位置的改变而改变．若将该金属球放到月球上去,它的质量还是79g,故B错误；C、每一个格是20mL,所以量筒的示数为40mL．金属球的体积,V=40cm3﹣20cm3=20cm3,由ρ=mV可得,金属球的实际体积VD、若金属球是实心的,则该金属球的密度ρ=故选D．[第7题]如图3所示,三个相同的烧杯,分别装有质量相同的酒精、水、盐水,则装酒精的是〔

〕A．甲杯

B．乙杯

C．丙杯

D．无法判断[答案]A[知识讲解]本题考查对密度计算公式ρ=mV跟密度公式的变形V=mρ可知,质量相等的不同种类物质,密度越小,则体积越大；反之,则体积越小。题目所给的三种物质中,[答案]A[第8题]质量相等的甲、乙、丙三个物体,其密度之比为3:2:1,则三个物体的体积之比是:A、3:2:1;

B、1:2:3;

C、2:3:6;

D、6:3:2.[答案]C[知识讲解]本题考查物质的密度计算公式ρ=V甲故选C.[第9题]以下关于力的描述不正确的是〔A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关[答案]D[知识讲解]力的概念．〔1力是改变物体运动状态的原因；〔2力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状；〔3力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果．解：A、由牛顿第一定律可知,物体不受力作用时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态,故力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,故A错误；BC、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状,故BC正确；D、力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果,故D正确．[第10题]下列现象说明力可以改变物体运动状态的是〔A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B．大虾煮熟后变得更弯曲C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D．撑杆跳高时运动员把秆压弯[答案]A[知识讲解]本题考查力的作用效果．力的作用效果有二：改变物体的运动状态,改变物体的形状．其中运动状态的改变包括速度和方向两个方面．解：A、同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的,运动方向不断变化,说明力改变了物体的运动状态．故A符合题意；B、大虾煮熟后变得更弯曲,是形状发生变化,与运动状态无关．故B不符合题意；C、壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来,处于静止状态,运动状态没有变化．故C不符合题意；D、撑杆被运动员压弯,说明力可以改变物体的形状,与运动状态无关．故D不符合题意．故选A．[第11题]如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的<

>A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关[答案]C[知识讲解]本题考查对控制变量法的理解。由题意,图中的两次实验中,力的大小和作用点均相同,只有力的方向不同,使力的作用效果不同;上面的弹簧被拉长,下面的弹簧被压缩,故该实验是探究弹簧受力产生的效果与力的方向的关系,故选C。[第12题]战斗机在空中加油,已知加油机的速度是800km/h,则此时战斗机的速度应是〔A．0

B．800km/hC．大于800km/hD．小于800km/h[答案]B[知识讲解]A、当战斗机的速度为0时,不能保持相对静止,不符合题意；B、当战斗机的速度等于800km/h时,保持相对静止,符合题意；C、当战斗机的速度大于800km/h时,不能保持相对静止,不符合题意；D、当战斗机的速度小于800km/h时,不能保持相对静止,不符合题意；故选B．二、填空题〔每小题3分,共15分[第13题]钛是航天工业重要的材料,它的密度为4.5×103千克/米3,单位读作,钛的密度是水的倍；若钢的密度为7.8克/厘米3,则体积相同的钛板与钢板相比,钛板的质量钢板的质量〔选填"大于"、"等于"或"小于"。[答案]千克每立方米；4.5；小于。[知识讲解]本题考查对密度单位的理解、常识水的密度。密度的定义是单位体积的某物体所含该物质的质量。单位是千克/米3〔kg/m3或者克/厘米3〔g/cm3,它们之间的换算关系是1kg/m水的密度为1.0×103kg/m3.题目告诉钢的密度为[第14题]校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷,各班早上暂停拖地．这样做的目的是防止水发生〔填物态变化,避免使同学们摔倒受伤．小林在家打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气〔填物态变化形成的,这个过程中水蒸气〔吸收/放出热量．[答案]凝固；凝华；放出．[知识讲解]此题主要考查的知识点有两个：一是凝固的定义﹣﹣由液态变成固态的过程；二是凝华的定义﹣﹣由气态直接变成固态的过程以及凝华过程中需要放出热量．[第15题]如图所示,温度计的示数为℃．[答案]39[知识讲解]温度计的使用及其读数．此题温度计的示数在量程的范围内,且分度值为1℃,可根据这两点读出此温度计的示数．解：由图知：温度计的最小刻度值是1℃,液面在零刻度以上,因此该温度计的示数是30℃+9℃=39℃；故答案为：39．[第16题]某同学用天平测量一块金属的质量时,使用了3个砝码,有一个100克,一个50克,一个10克,游码在标尺上的位置如图所示,则这块金属的质量为

g．若在月球表面上用天平测同一块金属的质量,则读数跟在学校实验室的读数相比〔选填"变大"、"变小"或"不变"．[答案]161.6；不变．[知识讲解]质量的测量与天平．[分析]天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘砝码质量加上游码在标尺上对应的刻度值,要认清标尺上的分度值．天平利用杠杆平衡条件工作的,物体和砝码的质量不变．[解答]解：由图可见,该天平标尺上的分度值为0.2g,游码所对应的刻度值是1g+0.2g×3=1.6g,因此金属块的质量m=100g+50g+20g+1.6g=161.6g．天平利用杠杆平衡条件工作的,在月球表面上用天平测同一块金属的质量,物体和砝码的质量不变,重力都变为原来的16,杠杆还照样是平衡的,所以测量的质量不变,所以测量结果相同；故答案为：161.6；不变．[第17题]如图所示机械停表的计数是,合计s．[答案]3min10s；190．[知识讲解]本题考查时间的测量．停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和．解：停表的小表盘分度值为0.5min,指针所指时间在3min与4min之间,刚超过3min；大表盘分度值为0.5s,指针所指时间在10s处；故时间为3min10s=190s．故答案为：3min10s；190．三、实验探究题〔共25分[第18题]小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为ρ水,他利用天平〔含砝码,一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验．下面是小明的实验步骤：〔1在调节天平时,发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向〔选填"左"或"右"端调．〔2用调好的天平测量孔玻璃杯的质量m0,天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示,则空玻璃杯的质量m0=g．〔3给玻璃杯中装适量石英粉,使其表面水平,并在该水平面对应杯壁处做标记,测量处的总质量m1．〔4将石英粉全部倒出,给玻璃杯装水至标记处,测量出的总质量m2．〔5写出石英粉密度的表达式ρ=．〔用相应的符号表示〔6这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值〔选填"大"或"小"[答案]〔1右；〔227.4；〔3玻璃杯和石英粉的总质量；〔4玻璃杯和水；〔5石英粉密度的表达式ρ粉=[知识讲解]固体的密度测量实验．[分析]〔1调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘的一侧时,平衡螺母向上翘的一端移动．〔2物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；〔3本实验的难点在于没有量筒,无法直接测出石英粉的体积,因此,可考虑借助已经密度的水,采用等效替代的方法,求出水的体积,从而得出石英粉的体积；至于石英粉的质量则可以将其装入玻璃杯中,通过天平直接测量出,再减去空杯的质量即可．最后利用密度公式推导出石英粉密度的表达式；〔4石英粉装入玻璃杯中时没有压紧,则测得石英粉的体积将偏大,测得石英粉的密度会偏小．[解答]解：〔1指针偏向分度盘的左侧,平衡螺母向上翘的右端移动；〔2石英粉的质量：m=20g+5g+2.4g=27.4g；〔3根据等效替代法的测量思路,在给玻璃杯装满石英粉后,应测出玻璃杯和石英粉总质量,记作m1；〔4根据杯子的容积不变,可将石英粉倒出,再装满水,同样测出玻璃杯和水的总质量,记作m2；〔5根据测量结果,石英粉的质量m=m1﹣m0；石英粉的体积就等于水的体积,V=m2-〔6若小明在〔3中将石英粉装入玻璃杯中时没有压紧,则测得石英粉的体积将偏大,由ρ可得,测得石英粉的密度会偏小．[第19题]在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验．〔1小明用图1甲所示的装置"探究冰熔化时温度的变化规律",根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象,如图1乙所示．该物质在BC段处于〔选填"固体"、"液体"或"固液共存"状态,此过程中物质的内能〔选填"增加"、"减少"或"不变"；比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水在升高相同的温度时,加热时间不同,原因是．〔2小明用如图2甲所示的装置"探究水沸腾时温度变化的特点",纸板上留有小孔的目的是．实验中温度随时间变化的图象如图乙所示,分析FG段会发现〔请写出一条．〔3小明用图3所示的烧瓶将水加热至沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾．再迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,发现水又重新沸腾了,这是因为．[答案]〔1固液共存；增加；比热容不同；〔2为了使烧杯内外气压相同；吸热温度不变；〔3沸点随气压的降低而降低．[知识讲解]本题考查熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．〔1熔点是晶体熔化时的温度,晶体在熔化时保持熔点温度不变,处于固液共存状态；冰熔化的时候继续吸热,温度不变,但内能增加；升温快慢与物质不同状态下的比热容有关．由Q=cm△t判断冰和水的比热容大小；〔2液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高；气压减小,沸点降低；水沸腾的特点：吸收热量,温度不变；〔3水的沸点随着表面气压的降低而降低．解：〔1冰是晶体,由图象可知BC段表示冰处在熔化过程,所以是固液共存状态；冰融化过程中继续吸热,温度不变,内能增大；由图象可以看出,AB段与CD段的倾斜程度不同,可知升高相同的温度,水比冰用的时间长,吸热多．由Q=cm△t,质量和升高温度相同时,水的比热容比冰的比热容大；〔2因为液体的沸点跟气压的大小有关,在"探究水沸腾时温度变化的特点",纸板上留有小孔的目的是为了使烧杯内外气压相同；沸腾图象的FG段温度保持,是因为水沸腾时,继续吸热,温度不变,因此继续加热水的温度不变；〔3在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,因为水的沸点会随气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来．[第20题]在探究"冰的熔化"和"水的沸腾"实验中,小明用了下面两组实验装置〔如图甲、乙所示,根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象：如图丙所示〔1为探究"水的沸腾"实验,他应选择的装置是__________〔选填"甲"或"乙"．实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法1__________；2__________〔2在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙．请你找出丙图中哪段图象是错误的__________．你判断的理由是__________．实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是__________〔写出一点．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏__________．〔3若探究"冰的熔化"实验,他应选择的装置是__________〔选填"甲"或"乙",采用这种加热方式的好处是__________；该实验应该选用__________〔选填"较大的冰块"或"较小的冰块",小明发现冰熔化过快,应采取的操作是__________〔4如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示．根据图象特征回答下列问题：该物质是__________〔填"晶体"或"非晶体"；该物质的熔点是__________℃；该物质温度为30℃时处于__________态．〔填"固"或"液"；该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是__________min．[答案]〔1乙；适当减少水量；适当提高水的初温；

〔2CD；水沸腾时继续吸热,温度保持不变；气压高于1个标准大气压；大〔3甲；受热均匀；较小的冰块；移走酒精灯〔烧杯中加冷水等

〔4晶体；48；固；6．[知识讲解]〔1根据探究"水的沸腾"实验和探究"冰的熔化"实验的要求可以对装置做出选择：水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热,并不需要放入试管中加热．故选乙．因图中已经给烧杯加了盖,所以为了减少加热所用时间,除了适当减少水量,减少热量的损失或适当提高水温．〔2沸腾特点是继续吸热但温度不变,故CD段错误．沸腾时温度可从温度计上读出为98℃,低于1标准大气压强水的沸点,说明此时气压小于1个标准大气压．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内水的温度值将会偏大．〔3实验中选用碎冰,可以使冰受热更均匀；甲装置将需要加热的物质放入试管中,并用水进行加热,这样可以使物质受热更加均匀．要减慢冰的熔化速度,可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手．可以暂停加热、增加冰或水的质量．具体措施：移去酒精灯〔或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量〔4图象中BC段吸热但温度不变,说明这是晶体熔化的图象；BC段所对应的纵轴的温度为48℃,这就是这种物质的熔点；30℃低于物质的熔点,此时物质处于固态；观察BC段对应的横轴可看出,物质从第6分钟开始熔化,到第12分钟结束,共持续6分钟．四、计算题〔30