中学联盟广东省潮州市华侨中学人教物理选修《 电动势》课件张

3-12.2

电动势

选自人民教育出版社实验教科书高中物理选修3-1

2.2

潮州市华侨中学

陈伟良

板书设计说教材说学法说教法教学过程设计教学效果电动势是本章重点概念，也是本章的难点。教科书明确提出了“非静电力”的概念，让学生从功能的角度理解非静电力，知道非静电力在电路中所起的作用，并能从非静电力做功的角度去理解电动势的概念。同时，教科书直接给出电动势定义式，但只说“电动势在数值上等于非静电力把1C正电荷从电源内的负极移送到正极所做的功”，没有用比值法严格定义。这种处理方式可以降低理解难度。电源的内阻在后面闭合电路欧姆定律学习中很重要，本节作为铺垫。1、教材分析说教材2、三维目标1.知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置。

2.了解电路（外部和内部）自由电荷定向运动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系。3.了解电源电动势基本含义，知道它的定义式。4.理解电源内电阻知识与技能过程与方法

通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养目标确立依据：新课程标准对电动势的教学要求以及中学生知识结构特点。情感态度与价值观

了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步，同时培养学生理性思维的习惯。

本节课将在华侨中学高二年级一个理科班讲授，该班学生基础知识较好，接受能力强，求知欲强，这为本节课电动势的探究提供了情感保障。说学法1、学情分析学生特点知识能力基础

本节内容是第一节《电源和电流》知识的延续，在学生基本理解电路中电流形成条件，电荷定向运动情况，电源移送电荷的基础上展开的。3、教学重难点

重点：

电动势的概念；电源内部能量转化；电动势定义式的应用。难点：电池内部能量的转化；电动势概念的理解。电动势是抽象概念，因此在学法上，我强调化抽象为具体，用形象生动的电路实例分析启迪思维，以学生自主探究为主体让学生主动参与到课堂教学中，体验理性分析的过程。从学生原有的知识和能力出发,在教师的引导下，通过合作交流,共同探索,逐步解决问题。物理学习既注重培养学生实验分析能力，又注重培养理论推导、理性思维能力。2、学法指导本节课我确定如下的教学模式：教师引导、自主探究、讨论交流、讲练结合。充分发挥教师的主导作用，让学生真正成为教学活动的主体。说教法新课标基本理论：1、倡导积极主动，勇于探索的学习理论2、注重培养学生的思维能力教学手段：演示电路，各种型号的电池，手摇发电机，多媒体辅助教学设备教学过程设计创设情境探究新课例题讲解巩固练习交流小结布置作业创设情境设计意图：从实验现象中提出问题，让学生感受到物理来源于生活并作用于生活，并且激发学生学习物理的兴趣和热情，同时为电动势学习创设情境。演示电路教师活动：连接、操作电路，提问电流形成条件，电源作用学生活动：观察现象，思考回答提问【教探学设贝想】温故轻知新铸、构币建知被识发石生的爹基础胜，不仅五巩固石检测授了学众生对届知识泻点的白掌握母情况文，而虹且为衰本节钱课理万解电盐动势单做好改知识漆准备建和必越要铺朝垫。探究托新课教师蒸活动治：引导南归纳疫总结忌电流蛙形成狭条件跌，电侨源作胡用学生剂活动起：归纳舌总结晕电流蓄形成历条件雀，电共源作蛋用，窄加深朵理解---+A+++++++___B_____P--电源物的作用:把稿电子臣从A搬壤运到续B的装地置，保持导体遵两端爆的电压(电瓜势差未),仓使电唱路有持续的电流.电源瞎内部附是什么信力把电脑子从A搬顷运到爷B呢?教师送活动睁：引导己分析富电源仰电荷玩运动蚀情况抗，作栋用，产提出立问题学生鸡活动言：理解朱电源内外很部电荷差运动伏情况醋，思耻考讨愉论内颠部是狸什么窑力在隙搬运拥电子+++---+++++++++一、盾电源固的概涂念2、石电源容的内烦部电乳场方垮向如恳何？1、恨电源叼外部甩，正宁电荷榜将怎醉样移院动？3、滨电源馅内部孤，正评电荷晋将怎耗样移帖动？4、碍电源悔内部孩的正陪电荷稼受到宇电场策力方劳向？剩电场殿力做至正功论还是侄负功秋？5、像什么闸力来咬克服闻电场亭力做押功？镰做正某功还诱是负嗓功？从正脊极到廊负极从负朋极到零正极从正屿极指忙向负螺极阻力负功非静螺电力正功动力从正奖极指辉向负裤极F教师违活动诉：围绕你问题话引导邀学生广逻辑猴推理亏，层拔层深化入，解答解问题学生蹦活动冈：讨论住探究双，逻咬辑推饺理，葡逐步池分析洗理解传，解垃答问消题干电增池发电根机7、丝式电源芬内部唤的能丹量是能怎样毕转化艳的？非静电力是化学作用非静电力是电磁作用电源垦内部废非静蹲电力肯克服初电场神力做撞功，把其扮他形众式的都能转凶化为淹电势涨能6、背电源卵内部订的非寺静电芒力是陆由什油么提巨供的珍？+++---+++++++++抽水慎机增加情水的重力落势能电源增加蛮电荷得的电势爆能不同救的抽锄水机抽水换的本菌领(约举起休高度盗)不甘同使单臭位质井量的浙水所纲增加滋的重力更势能不同不同恳的电娃源非静愤电力罗做功虽的本属领不同使单傲位正晋电荷坚所增批加的电势良能不同电源教师楚活动扣：类比毕分析提，形径象讲削解，旨使学合生深删入理桐解非啄静电黑力自做功碎与能隙量转江化的商关系学生馅活动杯：讨论唉分析购，对扎照理笨解，锡逐步熔加深俩对非范静电魂力做炒功与铃能量忽转化睬的认粉识电源吼:是通弊过非静请电力气做功把其退它形童式的忌能转化为电承势能影的装魔置.一、羽电源即的概浆念（从能斑量的惰角度戏看）归纳：电源的作用电源+-正极负极电源贩的作羡用：（1）从物餐理过抵程分废析：亭就是柔通过予非静膨电力须把电从子从陪正极瓜搬运粥到负唱极，并使电姜源两娃极间皮保持疮一定翻的电咐势差史。使贫电路狭有持傍续的致电流脏；（2）从缠能量横转化译和守闭恒的要角度邪就是取电源源把其猫它形论式的燃能转收化为押电能汇。F---+A+++++++___B_____P---教师局活动汁：归纳拿总结纹，提镇出电缠源概柄念，外作用学生令活动滩：从物触理过塌程和派能量纸转化妈理解剧电源朴作用教师活动：类比分析，不同抽水机抽水本领不同类比不同电源非静电力做功本领强弱不同，提出问题：如何表示不同电源非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的本领强弱？引导学生分析，归纳总结，提出电动势概念

学生活动：讨论分析，对照理解，在教师的引导下归纳总结电动势概念，理解其物理意义。不同发的抽镇水机抽水划的本庭领(北举起鹿高度兴)不北同使宋单位饿质量躲的水善所增新加的重力滤势能不同不同番的电亲源非静暖电力拢做功封的本前领不同使单胡位正回电荷刊所增矿加的电势旅能不同

汽车电源24V电瓶车电源

48V

蓄电池6V微型电源

12V

干电池1.5V纽扣电池

3V问题：怎样描述电源把其他形式的能转化为电能本领的大小？电势顺能增禁加1.怎5J电势做能增衣加2.害0J电源+-正极负极P假设千电源糊把电此量为1C的正玻电荷先从负池极搬霜运到隐正极＋F干电茅池：1.镰5V蓄电钥池：2V蓄电穷池比议干电拾池把富其它缘瑞形式腹的能灰转化收为电姨能（碍电场龟力做椒功为秃负值赢，根谣据能扒量守婆恒，劈燕非静旋电力墙做功读等于鸽电势矮能的般增加腿）的消本领闯强。问题：怎样理解电动势这个物理量？比值昏法定落义物稳理量鸽。该腿式为替度量仇式。E与W、q无关酒。2、定记义式威：5、单意位换遥算：1、物近理意浅义：3、决偏定因轮素：4、矢僻量标追量：6、测探量方博法：对于杠化学校电池神来说端，电糖池的梳电动是势取思决于棉电池勿正负首极的店材料蚕及电堡解液罚的化能学性遣质，承与电压池的恋大小们无关奏。反映苍电源晓把其最他形售式的续能转老化为哪电能粒本领价的大栗小。电动搬势由根电源倡中非静阻电力灵的特菌性决定担，跟受电源计的体金积无垫关，即也跟皂外电挨路无膨关。电动矛势是贞标量V（SI）1V阳=1吗J/封C房诚1k拘V=佳103V=艳106mV在没蜻有接孤入外奴电路贡时，电源株两极抗间的捐电压电动损势在知数值骡上等倚于非代静电城力把资1C敞的正馅电荷滔在电俊源内煌从负拌极移搞送到顾正极轿所做奸的功没。

汽车电源24V电瓶车电源

48V

蓄电池6V微型电源

12V

干电池1.5V纽扣电池

3V生活兔中的粗电池太阳电池干电池铅蓄电池锂电池锌汞电池教师月活动恨：引导博学生库观察蓝不同角电池眼，归彩纳说新明电压池重薪要参吉数学生录活动蜻：观察店不同柿电池辨，归志纳了柏解电科池总膏要参梦数锂离眉子电池标称宋电压3宿.6连V容量：950mAh问题：电源有哪些重要参数？它们的决定因素是什么？电源独内部勺也是纹由导弓体组汗成，顷所以脚也有鼠电阻绳，这冲就是惠电源籍的内架阻。电源逆有三帝个重肝要参雪数。1、电喜动势E：电池著的电兄动势至取决搂于电亿池正遣负极披的材拘料及址电解渐液的万化学冲性质脾。2、内河阻r：电池多内部殃的电笋阻。骨大小喘由电坦源内槐部结原构决半定。3、容柄量：电池牧放电循时能笛输出此的总迹电荷详量，若通常贩以安晋培小朱时（A·印h）或算毫安席小时简（mA铁·粉h）做场单位住。对同凡一种格电池牵来说漆，体摇积越疾大，络容量筝越大港，内牙阻越摩小。课堂互动讲练非静电力做功和电动势例1关于食电动蜓势下孔列说两法中碰正确阅的是(AC)A．在证电源令内部奇把正厕电荷地从负匪极移断到正趣极，践非静逝电力索做功宿，电掩能增辈加B．对跃于给侧定的欺电源迎，移溜动正形电荷劳非静珠电力闷做功条越多烂，电齿动势吐就越球大C．电格动势在越大暴，说洞明非自静电尝力在波电源杀内部绩从负蜂极向若正极洞移送极单位联电荷买量做娱的功炊越多D．电灰动势醉越大悦，说殖明非牧静电纵力在帝电源玩内部歪把正捏电荷忌从负抬极移梯送到图正极摊的电筒荷量良越多教师哲活动气：习题碰分析两讲解戚，提薄高学陕生对致电动畏势概蹄念理月解应劈燕用能快力，怨观察下提问涌学生栽，了方解学药生掌追握情炼况学生舍活动拢：分析彻解答陈习题服，迅削速掌起握解从题方尺法技防巧，钢加深盛对电攀动势建的理锡解变式部训练1关于角电动抹势E，下给列说鸡法中匪正确飞的是()A．电谦动势E的大鱼小，派与非今静电降力做搏功W的大满小成眉正比等，与荷移送棒电荷巡寿量q的大斥小成纪反比B．电供动势E是由抓电源汉本身究决定着的，要跟电缺源的影体积眯和外惕电路寻均无格关C．两极熔板间移送累1C默电荷拜量干继电池供比2月4V定汽车垄电源引做的斑功少D．电裁动势E是表记征电水源把培其他条形式亭的能帆转化山为电贸能本鹿领的上物理软量答案：BCD有一购电池铲，当涌移动3剥C电荷粉时非被静电丸力做歼功是18旧J，该遇蓄电网池的曲电动别势是是多少索？给兵一灯客泡供拳电，犁供电超电流丧是0.军3完A供电10棚m糊in，非死静电饥力做徐功是所多少娱？电动势的有关计算例2一、辣电源鸣的概合念：电概源是药通过非静傅电力做功岩,把其孔他形碗式能避转化杨为电盾能的鞭装置啦.2、定释义：非静芽电力证把正俭电荷医从负钟极移软到正养极所做另的功翼跟它睁的电踢荷量枝的比什值.二、钻电动归势3、公式：4、支单位：伏(V)1、物寇理意破义：描述浩电源溜把其政他形趣式的裳能转化瓜为电油能本创领大循小的个物理润量.三、电源雕的重道要参纯数1电动朴势2内阻3容量小结四、戏布置信作