中小学教师继续教育专项课题

中小学教师继续教育专项课题

立项的意义及其成果展望湖南省中小学教师继续教育指导中心黄超文一、回顾总结，了解全省中小学教师继续

教育的情况二、提高认识，明确设立中小学教师继续

教育专项课题的意义三、加强管理，发挥中小学教师继续教育

专项课题的效益一、回顾总结，了解全省中小学教师继续教育的

情况6、积极谋划新一轮中小学教师继续教育1、科学统筹规划中小学教师继续教育工作2、积极完善中小学教师继续教育网络3、努力创新中小学教师继续教育模式4、建立中小学教师继续教育课程资源遴选与建设

机制5、突出重点，倾斜农村，实施中小学教师全员培训二、提高认识，明确设立中小学教师继续教育

专项课题的意义1、繁荣全省教育科学研究2、提高中小学教师继续教育的质量与水平3、解决当前中小学教师继续教育存在的问题三、加强管理，发挥中小学教师继续教育专项课

题的效益特点：一是申报积极性很高

二是选题具有针对性三是研究方案具体，可行性强问题：一是选题偏离专项课题研究范畴二是一部分课题的可操作性不强，课题研究只停

留在理念的层面，缺少具体的办法三是选题创新性不足管理：1、按照《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》

和《湖南省中小学教师继续教育专项课题管理细

则》的要求抓好规范化管理2、做好课题开题工作3、加强课题中期的学术咨询和管理4、抓好课题结题验收和成果的学术鉴定工作5、注重优秀成果的推广和运用谢谢！“以校本培训为基础，以现代远程教育为主要手段，以各级教师培训机构为依托，任职学校、培训机构和行政部门共同管理，非学历培训与学历提高培训相互沟通。”一是补实施极农村秀薄弱举学科张培训举计划二是解配合亲新课还程改栏革开驶展中床小学教师届新课否程培辉训。三是习全面号开展雹中小伴学班兵主任敏培训四是垫举办逐中小杆学校始长高次级研巡寿修班研修建模式严：理论嘉学习——省内且薄弱怨学校析诊断——省外席名校贤跟踪轧管理——学校向自修魄实践——导师驰指导珍撰写迎毕业核论文《2蒸00许9－20炼13年中致小学轰教师凝继续想教育泥工作榆指导刮意见》、《2姿00川9－20外13年中迫小学柳教师低继续芝教育衰非学便历培领训教牧学计装划》、《湖南老省中揭小学刑教师歉继续苦教育概管理挣办法》继续提教育持，是携指对华取得干教师瓣资格宇的中洞小学京在职盛教师车为提井高政航治思艺想和报业务貌素质夹所进溪行的轧终身蒙学习意方式凤，目稿的是芒要加衡强在驾职教向师的低进修殖提高境，使叉一部碌分不廊合格装的教刑师经边过专猎门训却练成祝为合即格教劳师，疮使已肝经合僻格的赢教师院经过艳进修设学习席不断凤提高去自己也的专胀业水肝平和偏教育袋教学贵水平猎。一是焦补偿菊性培胆训二是掠探索饥性继舅续教菜育三是哭普及肉性继革续教龙育中小琴学教沟师继晌续教造育由多数量红扩展台型向寨质量或内涵铺型转辫变，疑由补反偿型拣向发紫展型唇转变矛，由辅粗放范型向痛精致滋型转加变，乓由单蛇一型五向多殿样型勿转变两。其重罪点和浇难点况是，丽激发面教师摧参加美继续蜘教育陶的积缝极性威，健含全继染续教危育管息理体絮制，剩构建吹科学键合理杂的培现训课货程体做系，煤创新慰培训除模式讨，提怪高培着训的辫针对确性和术实效杀性。第一辅，与职孙前培症养相皮脱离凯，对鲜师范竭教育谅的课吃程设物置、左培养方式氏及教成师职柜前的拣素质遣、能关力结爱构缺践乏足垫够的衣分析吩。第二警，资源燥配置孤不合孝理，沙各类邀培训颗条块的分割钞。第三参，培训倡目标创发生电偏离阔，重疲视教锯师学秀历提辣高，须而忽戏视教真师能轿力的纤培养礼，重雅视对榜教师努知识完的传浑授，律而忽流视教弓师思拉想道念德水场平的瓣提高文，重退视学存历不托合格闻教师冒的继桃续教礼育，愉而忽订视学狐历合勤格教圾师的构继续骄教育奇等。第四蚂，培训梯内容弊陈旧幕，重满学术欧，轻追实用胞，不骂贴实估际，臣没有宣在对蔬不同或层次沟、不被同学辟科、晴不同突年龄址阶段尊、不表同区般域的细教师止素质炸进行湿认真补分析职的基梦础上仪来设揭置培侮训课吓程。第五棋，培训或方法免单一咽，手始段落跪后，外尤其互对现揪代远团程教劫育和愉校本递培训耗没有还足够凉重视河，培研训的亲全程总性和靠全员衣性没酒有得茶到很柏好落张实。妇农村祸、少状数民侄族和短贫困姓地区晃教师损的继监续教拜育是立薄弱牙环节葱。第六栋，管理海松散近，考轮评不斧规范宅，尚络未建棵立健牌全有愤效的史激励摇机制晌，教谦师既卷有工饲学矛衰盾的铲困惑圾又缺馒乏参横培的射积极盖性。第七茂，教师飘培训括投入睁不足喇，以霸政府静投入枣为主虾体由侧教育且行政吓部门肠