有关教学管理教学总结三篇

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回顾本学年的各方面的工作，我觉得收获颇多，无论是在教学上，还是在班级管理方面，与以前相比都得心应手多了。下面我将从教学和管理两方面来加以总结。

一、教学方面

本学期，本人担当高二级二个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾及二个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

二、班级管理方面

以民主管理为方式，以保持独特为核心，以全面进展为目的不急功近利。这，是我实施班级管理的“大政方针”。

民主化管理，是以敬重同学的人格和首创精神为动身点的。应当使集体的每一个成员都形成这样的共识：大家组成集体，集体是大家的。这样，首先可以形成荣辱与共的分散力，并可极大地激发每一个成员的参加意识，群策群力，齐抓共管。班集体形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各项活动及日常管理中，有意渗透了民主的意识和作风，在此基础上，月考后对班委会进行了脱胎换骨式的改组，形成了同学自我治理的模式，然后，班主任将班集体的管理目标明确给他们，鼓舞他们制造性的开展工作，通过一个时期的运转，成效显著，仅以收班费为例在同学自我治理小组的建议下，我们一改正去的静态征收的方式采纳了动态认购的方式，效果极好，其他工作也有声有色。

敬重同学的人格，确定他们的首创精神，有利于保持其鲜亮的独特，使之全面进展，为了更好地到达这一目的，我们强调淡化量化，强化模糊。应当说，量化管理并不是放之四海而皆准的灵丹妙药，企业的生产管理可行，班集体则未必定，由于前者强调出产品，后者强调出人才，制定繁琐得近乎于苛克的规章，并以此做为衡量同学好坏的标准，

很简单扼杀他们的独特，只能“轧制”出千人一面的庸材。

有人或许会说：学校不是也制定了很多校规校纪吗？不错，不以法规，不成方圆，但其核心是校领导大力提倡的“三自”。假如班级体的管理也盲目效仿而无视了那个核心，则只能使同学有一种“禁锢”感，“防民之口，甚于防川”。高超的管理方式应是因势利导，而不是湮之堵之。因此，我们采纳的是一种模糊的管理方式，即从人格、学识两方面强调哪些是“不行”的，其余的空间留给同学，让他们自己渐渐熟悉哪些是“可”的，让每个同学都有自己的目标及运作方式，对于集体自我评价而言，不以得了多少面奖旗或称号为外在的衡量标准，而是以这个集体为我供应了多少有助于形成好的人格和丰富的学识为准则。

在这一点上，切忌急功近利，同学到达学校提倡的“三自”应当是一个长期的甚至是反复的过程，“风物长宜放眼量。”应当允许他们犯错误，更应当把熟悉改正错误的权力还给他们。孔子强调“三省吾身”，其实这就是自我完善，我们应给同学－－包括犯错误的同学以自我完善的空间时间，不行拔苗助长。这样做，可能有“无为而治”之嫌，但我觉得二者还是有区分的，强调同学的自我完善，并不等于老师的“无为”，关键是把自己定位在哪里，是典狱长，法官，还是伴侣加导师？

受传统思维的影响，一些人在衡量一个集体或集体管理者的成败时，往往刻意突出或强调整齐划一的“大统一，对于各具特色，百花齐放，则往往视之为“乱”。我们并不喜爱自然界只有单一的颜色，哪怕它本来艳丽，那么，我们在对待集体，由活生生的人组成的集体上，为何参照了与之大相径庭的标准呢？鼓舞或一味地批判，也应实行一分为二的看法，因势利导，抓住契机，使独生子女同学的社会化沿着正确的方向进展。

同时，班主任还必需勤于和同学家长沟通，使学校家庭形成促进同学社会化的合力，使同学更快地适应社会的需要。

如今，教育界已普遍共识，应试教育转向素养教育，我想从独生子女的社会化入手，使他们更好地适应社会的需要，也应当是素养教育不行或缺的一个重要组成部分。由于自己的熟悉还较浅薄，做法也可能有些稚嫩，这里只是提出这一问题，盼望教育界同假以时日，保持独特，全面进展。

总之，过去的一个学期是一个成长较快的学期，我将会在今后的工作中本着不骄不燥的作风，百尺竿头，在自己的工作岗位上连续努力，使自己尽快的在各方面都有所提高。

教学管理教学总结篇2

一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体老师的大力支持下，在各部门的共同协作下，以学校工作打算为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应当做的'工作。现总结如下：

一、指导思想

以素养教育为中心，根据课程改革要求，严格执行＂新课程标准＂，顺应时代的进展，更新观念，使我校的教育教学成果更上一个台阶。工作总结m.zpzls.

二、工作思路

在充分总结近几年工作阅历基础上，切合学校实际，注意常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研力量，大力开展网络教研。

三、工作措施

〔一〕准时完成＂两务＂工作，保证学校教学工作正常运行

一〕首先是支配＂课务＂工作。组织起始班级班主任，公正合理的进行分班，使新入学同学能按时到新的班级上课。并且帮助班级组对八班级一班同学进行新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个班级，28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能支配好平常常常性的调课。

二〕是组织＂考务＂工作。根据《xxxx市xx中学样内考试方法》实施校内考试，组织了期中和期末考试，准时进行周密的支配，从考场编排到监考支配，到组织班级组组改卷、登分及文印室登记和成果统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。

〔二〕努力推动＂五项建设＂，加强教研、教学管理的制度化

一〕首先是推动教研组建设，促进教研活动常常化。这项工作是协同教研组，以＂教研组群体创优＂活动为载体进行，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对打算的商量制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行具体支配，由主管副校长亲自对课题的讨论进行组长培训，准时对阶段工作进行总结。并在10月16日支配全体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了＂环境幽静、关系和谐、真诚研讨，共同提高＂的良好风气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动，各组共推举8名青年老师和新到岗参与了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。

二〕其次是仍旧催促各教研组加强集体备课工作力度，特殊是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八班级语文、九班级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。

三〕加强了老师队伍建设，促成新老师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康进展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新老师少走弯路，关心他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻老师承当公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了熬炼，强化了基本功意识，促成了年轻老师的成长。

四〕推动了网络教研工作的开展：根据《xxxx市xx中学网络教研实施方案》，建立了学校、教研组、老师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表xxxx市参与了在大市召开的全区网络教研研讨会，xxx副校长代表学校作了汇报沟通发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，xx和xxx又以我市被教育部确定的《关于推动区域网络教研的时间讨论》课题组成员的身份参与了课题开题会议，会上xx老师代表个人发言沟通，再次受到区市领导好评。在12月25日开头，组织全校老师参加了网络教研“评优”活动，极大的提高了老师的主动性。

五〕健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有法规不成方圆，集体教研，全员签到等制度建设及备课规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行。

〔三〕抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动

一〕质量是学校衡量每位老师工作力量与工作实绩的＂一杆标尺＂从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况至少一次，做好检查记录。全学期检查老师教案、听课记录、同学作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参加检查工作，对检查的状况进行了准时的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题准时与老师沟通，提出解决问题的方法，提高教学质量。

二〕进一步主动探究提高学科质量的新举措。立足课堂，面对全体，着眼进展，树立＂轻负担、高质量＂典型老师。切实对比新课标的要求，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培育同学可持续进展的学习力量，科学地挖掘同学内在潜能，促进同学科学文化素养稳步提高。本学期，分别帮助语文组、数学组、理化组、英语组完本钱学期打算的同学学科竞赛活动。

〔四〕抓教研课题实施，促进老师教研力量

本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组主动收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部xxx老师主持的《改善农村学校生阅读条件的对策讨论》课题，在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。

〔五〕存在的问题与展望

一〕在同学学习的学法指导，学习爱好的培育、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强同学的公共文明意识，加强同学在公共教室上课的组织与管理。

二〕“过程性检查＂中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、常常性地开展起来。

三〕进课堂听课，特殊是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。

四〕在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。

五〕常规工作本学期突出问题有，老师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严峻。老师不打招呼随便调课状况时有发生，考试期间常识课老师送课现象也很严峻。今后，必需进行严格管理。

总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发同学的学习爱好，如何靠管理出效益？如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校老师和同学实际的教学之路，是我们真刚要下功夫讨论的，只要在全体老师的共同努力下，以后的工作肯定更好！

教学管理教学总结篇3

下面，我就自己一个学期来的工作简要总结如下：

一、完成同学荣誉评定工作

一是，完成了综合测评系统使用测试及其纠偏工作，在此基础上，审核了-学年第一学期同学的综合测评数据；

二是，完成了同学奖学金、三好同学、优秀同学干部、单项奖、优秀毕业生、优秀毕业生干部、优良学风示范班、优秀班集体等系列荣誉评定、审核及奖金发放工作；

三是，查阅了其他高校优秀高校生、高校生标兵、十佳高校生评比的基本做法，设计了十佳高校生评比方案初稿；

二、承当同学信息统计任务

一是，节日信息统计。起草了十一国庆、元旦等重要节假日期间同学工作通知初稿；准时完成了节后未返校同学信息统计工作；

二是，管理信息统计。完成了同学学籍异动、校外住宿、违纪处份及其谈话记录等信息统计工作；

三是，学风信息统计。完成了晚自习调研状况统计，并撰写报告初稿及工作通知初稿；

三、开展同学思想动态调研

一是，参加了级新生思想调研，与其他辅导员合作撰写了调研报告初稿；与杜联合等合作撰写了考研指南初稿；

二是，调查了暑假同学返校思想动态，并撰写了调查报告初稿，组织完成了六十年国庆阅兵典礼等重大时事热点问题同学座谈会议；

三是，参加了学校高校生思想工作面对面与学业生涯规划调研工作〔伴同董老师等去动科学院开展了调研〕；并撰写了新一轮的高校生思想工作面对面开展文件初稿；

四、协作做好新生入学工作

一是，参加了新生迎接工作，按要求在南校区值班；

二是，准时分发了新生入学教育材料，协作组织开展了部分入学教育活动，参加了新生入学教育工作总结；

五、帮助辅导员班主任队伍建设

一是，统计辅导员队伍信息。包括基本信息准时更新、入住宿舍补助统计与报送、宿舍电脑统计，辅导员队伍建设状况报告初稿撰写等；

二是，帮助开展辅导员考核工作。调研了外校十佳辅导员评比工作，并撰写了我校评比初稿；完成了同学思想政治教育工作先进个人评比人选参选材料的汇总与梳理工作；帮助完成了优秀辅导员评比会议的预备工作；

三是，帮助组织开展辅导员工作讨论。包括辅导员沙龙的举办，优秀论文成果奖、优秀论文参评论文汇总及评比会议的材料预备；主动参评了辅导员优秀论文；

四是，参加班主任队伍服务工作。参加了兼职辅导员、班主任选聘会议的组织及材料预备工作；参加了级优秀班主任表彰大会暨级新生班主任聘任大会的材料预备及会议相关组织工作；完成了年度内参加职称评定的班主任工作经受确认；完成了班主任同学民主评议表的审核及班主任津贴发放审核、制表、报送等工作；

此外，我还从事了同学证办理、补办、注销，部分同学活动的组织及届毕业生文明离校值班等同学服务工作；完成了部格外校阅历学习、科室文件归档规整等科室办公事项。

总的来说，一个学期以来，我主要做了同学事务管理及部分辅导员班主任队伍建设的详细事项；学习撰写了相当部分