人教小学语文第一册二三单元 知识点解读

人教版小学语文第一册二、三单元

知识点解读广州市天河区员村小学陈玉娟

一年级的目标：四落实

1、把正确流利的朗读课文落到实处；2、把识字、写字任务落到实处；3、把了解词句，读懂意思落到实处；4、把积累背诵落到实处。

二、关于阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。

3．借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。

4．感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。具体教学目标低年级朗读达到的要求：

1、正确读准每一个字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音，或根据地方方言特点指导容易读错的音。还要读准轻声、儿化、变调

2、读通句子。包括不多字、不少字、不错字，不颠倒、重复字句；读准标点符号的停顿和表达的语气；读好长句子中词语间的停顿和难读的句子

3、流利朗读，并有一定语气。“学生要达到正确、流利、有感情地朗读课文，并形成能力，需要200个小时。”意味着在小学阶段，每课时朗读的时间不得少于15分钟。读书百遍，其义自见“读之，需要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”——朱熹只有多读才有丰富的积累，形成良好的语感。只有多读才能形成独立阅读的能力。2、读的层次要明读书百遍，其义自见3、读有导悟1、读的次数要多。4、读有个性温馨提示：

随文识字我们要防止只抓课文的阅读、理解，蜻蜓点水式地处理识字、把巩固识字的成果都放到课外完成，比如课外写字，课外记字等等，这是对识字教学不利的。识字教学是我们第一学段教学的重点，不要因为其他的因素而冲淡了学生的识字。

第二单元《画》《四季》《小小竹排画中游》《哪座房子最漂亮》《爷爷和小树》第三单元《静夜思》《小小的船》《阳光》《影子》《比尾巴》☆词对再词：出--软-入嚷左--捡-右碗上--锹-下肢大--吧-小☆在文圣中找巴反义民词：1、远看山有色，近听水无声。已春去花还蹦在，福人来鸟不缺惊。2、小显树不冷了，默爷爷剩不热了。词2（反鸭义词色）词☆对比辣读：青青刻的瓦浓、白框白的暂墙、布宽宽惧的门神，大读大的名窗青的醋瓦、以白的薄墙、宝宽的逝门，扇大的誓窗☆练习且说叠抓词:弯弯偷的、此蓝蓝览的、杨闪闪云的、冒红红葱的、湿长长姓的、释方方张的……☆词语期找朋血友：宽宽极的、墨胖胖坝的、析大大顷的、仙红红真的、摔亮亮掏的、难闪闪循的马路代、星摧星、继眼睛五、苹赶果、洪小手翠、太侮阳3（叠苍词）句☆……是……☆……在干……☆……干……☆“也”填的句鸭式。举例泪：1、……有……2、什么倾时候驻，谁晕给谁户干什指么，浆谁怎浩样。我家撞门口跃有一猪棵小谋树。述妈船妈下观班回忠来，搂我给垦妈妈腾倒了偿一杯我的伞书包够里有——间——。叨热高茶，塘妈妈华高兴杜地笑慎了。——斜——有许基多小嘴动物痛。——羽——有——培——。偏旁溜归类☆同偏甘旁的久字：提手稼旁的捧字：复打拔营拍三点奔水旁泰的字焰：河驼流江足沙漂走之奋儿旁区的字仿：过洁送近洲还☆偏旁问与字冈义的译关系限：三点御水旁容的字并与水岔有关歌；提颗手旁艰的字舒和手连的动牺作有盏关；失足字赛旁的究字和症脚的另动作画有关再。第1课《画》想象督说话卫训练1)肥“举头批望明尾月，凤低头摧思故界乡。役”如宋果是脑你看里到了障圆圆粒的月携亮，春你会樱想到宣些什衬么呢晶？说吹话训留练：1)看到窗月亮孟，我陶想到姜了__久__标__促__际__潜_。引导芒学生宏进一邻步进抢入诗衣境中碍，2）诗人拿看着些空中烦的明锤月，扣他想虾到了豆故乡庆的__屯__歪__肤__轨__酿__棒__恩__换_。第三宾单元第6课《静夜刷思》想象问说话角训练1)赶“举头延望明千月，债低头盖思故伐乡。摘”如志果是抄你看还到了闹圆圆蛇的月博亮，旁你会酒想到熊些什夫么呢拍？说剂话训汗练：1)看到坐月亮痒，我肺想到妻了__逆__霸__社__盆__揭_。引导跑学生雷进一境步进井入诗露境中通，2）诗人兔看着军空中描的明泻月，积他想箭到了直故乡啦的__听__源__肠__络__数__妥__宫__筋_。第7课《小小践的船》补充扎词语岗搭配毫：弯弯秀的（钳月儿卧）大大头的（皂）保小澡小的识（堂）王蓝勒蓝的胡（屡）瓜白等白的或（史）仅红红念的（榜）（镰刀摔、眉乖毛）再进璃行比桐喻句临的说抵话训仍练：雾弯弯聚的月他亮像（小休船）心。第8课《阳光》1）比伯喻句促是难遵点，押利用适直观章的图口像帮巴助初舒步理芬解：河面闪着见阳光筝，小谋河就像长长棕的锦缎了。2）说猫话训田练：田里绵的禾长苗，因为有了僚阳光摸，更微绿了书。荣山上辆的小释树，因为有了疮阳光凑，更刑高了__骗__周__航__品_,因为__玻__惑__，__返__知__煤_。第9课《影子》记1）认感识方位困词“垂前后独左右”，焰并能雄在现倾实生独活中位运用称，说搅说你首座位肌的的饮前后蒸左右嘴分别伴是谁迷？2）“皱影子常常跟着泡我”炒“影冒子常常陪着诱我”换词登法理拣解“常常”（经常揉、时眉常），谱并用习“常米常”店说一洋句话唉。第10课《比尾岂巴》1）认羊识问便号“？宇”，能旁读出皮问句饼的语炕气。2）拓毅展训公练，孟出示父一些劲有特福点的赶动物躬，如暖斑马遭、袋筛鼠、拆大象巩、仿赔照课睁文的并形式圈，编一铅编歌焰谣，相壮互猜一泳猜。“耳朵仇像蒲扫扇，粱身子建像小皮山，迈鼻子规长又巩长，饱比手锈还能缩慧干。”拐（大烫象）语文击园地汽三1、“辣看看尼读读编”量词锋的积甜累，利毯用现常有的争直观恳的条壮件，件进行滚一定抢的拓兔展，辆如课喜室里托外的阳“一尼盏灯泪、一安把风间扇、念一块漂黑板口、一决片叶甘子、御一棵宫树”2、“初读读控画画梦”通冈过画村一画西，读求一读色，培我养学汇生对剥所学锯过的滨生字址进行部首歪归类屑的记酿忆方世法。本学嚷期口僚语交帐际的犬学习间目标弹：1、学腰说普缘瑞通话首，逐搭步养国成说强普通压话的宪习惯陪。2、能赖认真供听别碍人讲员话，君努力州了解看讲话告的主叛要内滥容。3、能疯与别属人交塘谈，艺态度助自然励大方胞，有觉礼貌袜。4、有赶表达幻玉的自棋信心栋，积畅极参书加口挨语交妥际，治踊跃攻发表妨自己臭的意跨见。第一顿册教搭材中拿的口抓语交较际内血容：《有趣的游戏》P58介绍交流《我们的画》P73介绍交流《这样做好不好》P88劝解《我会拼图》P101介绍交流《我该怎么办》P119讨论《小兔运南瓜》P139讨论既强色调锻熔炼学即生的屈听、碑说、斯交际隔能力甘，又即注意挺发展鸭学生住的想条象能划力、旧动手猎能力形和判织断能内力。一、彻把握唤口语盾交际胃教学轻的特地点，努精心饶创设逃交际槐的语杜言情打境。说话坝教学禁：内容绕较为彼单纯纲、固本定，墨可以神听后惨慢慢欺回味逆理解滔，说溜话前洒从容株组织祸语言摧，是耐一种卡单方亿面活棚动的住听说话能力数训练怨。口语宰交际碍：在特窑定的览环境闻里产托生的稼言语问活动蜘，不疮但有蚁“听瓶话、仆说话畜”训准练的沙基本能要求侄，还肿特别逆强调悬说话浪的态竿度、虾文明逝用语界、规星范用伪语等些，其鹿主要浓特点载之一殊就是“交弱际”。交际下需要诉一定溜的情填境，职光是锻在纸狗上谈今兵是穷培养滋不出砍什么究语言法表达腥能力忍的，情境吗是学蜡生增合强生仪活体宴验，惑激发绍思维箱与口柿语表耗达的贩环境华条件线和动饺力源态。创设纹与实壁际生痛活相腾接近违的情稍境，砖能使杏学生都觉得肉有趣顾、似亿曾相划识，宏从而帆激发永起参买与活辉动的看兴趣艺，走剂进交峡际情键境，芝去作及进一竖步体输验。二、岂抓住输“交躬际“该核心凯，通谋过多贱种互矮动方盐式达饶到语课言训籍练的净效果育。“口牌语交驴际能芹力的卵培养踪蝶要在双向探互动的语时言实跨践中绑进行元。”宴（《课程转标准》）口语破交际谷的核贩心是“交娃际”，是潮一个听话背方与酬说话厨方双铁向互熔动的过啦程，弄注重原的是人与歇人之欧间的厘交流样和沟兰通，不仙只是块听和敏说的江简单嚷相加址，只坛有交柳际的队双方跌积极塑互动趟的状免态，收才是垮真正枣的口君语交义际。既要餐培养水学生永说话患的能挥力，倍又要禾培养航听话击的能蜡力；炒既要远引导大学生低认真教倾听笼别人怖发言生，对藏别人么发言留的优活点、蹦缺点衬评一去评、抄议一毕议。晒通过毯师生草、生旧生等睁多种吵方式士的互把动，丧鼓励蹄学生揉大胆怪发表朗自己冬的意充见。教学闭过程羊中既特要指图导学西生讲活讲自修己的华画，害也要翅引导使学生若去欣迁赏、姑评议株别人曾的画托，既递可以织全班削同学桶一起域评议懂，也钻可以旧同桌瞒同学雾互评慈或者要自由哲组合我成小文组评要议。进行袍互动草性不抽够明排显的雄话题坐教学考时，守教师烤要注丙意引鞭导，算使交际际双跌方都贱有话学可说芒，不央要让链交际根成为讲某些觉学生携的“笋个人喜演讲贞”。二、我们的画三、这样做不好1、给同学讲讲自己的画。1、说说每幅图画的是什么。叙述2、自由组合，看看、评评别人的画。2、讨论讨论：这样做为什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？交流评议拓展3、办一个图画展览。3、评一评谁的劝说最有效。师：篮同学绣们，恶老师退也准忘备了绪一幅净画，齐请大婶家来本看。我画装了一片童蓝色户的海渐洋，雹海面泼上有涌一艘爆大轮仙船，还有一群撇海鸥伤在天百上飞峰来飞绢去。师：我觉妻得你逃的画真棒进！颜淘色非湾常鲜踏艳，呀我很压喜欢左你的乡丰画。如果摊你把图滨案再喇画大烫一点就更勇好了。如《这样虎做不祥好》：如果拿教学虽的时魄候，矿只是膏关注蔑劝说紧一方淹如何贵劝说循，那蜂么在绞这个惑话题棉就失死去了傲互动咐性，虾变成循了“熔看图坑说话沿”，桑因此谢教师州既要关注坟劝说喂一方另，让优他会霜劝，也找要引导然被劝坛一方征说话影，要机让他艳能阐秆述自盯己的斑理由登，这样状在对灿话的营过程罚中才织能真言正的羽互动凭，而勇不是赠“个盟人演落讲”车。三、辛注重娱方法谜指导枝，加哲强语笔言实陡践的惭效果之。学生到不敢案说，下说不疑好，骑不仅厚仅是岛他们绘缺乏姑胆量糖，主数要因熊为学也生没芝有掌约握某厕一具分体内辅容的遮说的虫方法扑，心近中有蒙话却到不知阵从何牢说起填。因炮此，尚教师剧有必倒要对说寨的方蜘法作丝式适当茄的提茄示和傅指导。对规性范语续言、化听说馋习惯荷、交著际方信式与岸态度堤等进容行精士当指针点。徐在学倘生最会需要振时，挑相机乒切实鞭、精中当地奔提示腥有关矿知识枝