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文档简介

人教版小学语文第十册第六单元回顾拓展六获取信息

假设我们要对家庭成员获取信息的渠道进行调查，我们需要做些什么？思考后小组内交流。

搜集资料的方法优点不足适用范围

自己观察、记录

第一手资料真实费时多可以直接观察的对象

调查、访问

比较真实可信工作量大小范围调查从书籍报刊上摘录

材料集中信息较多

寻找费时

需要较多资料时利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时小组讨论认真研读课文中的这两篇研究报告，思考：两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？相同点①两个研究都有明确的结论。

②都有搜集资料和分析资料的过程。不同点1、写作思路不同。①《奇怪的东南风》的写作思路：记录信息—→分析信息—→请教别人—→得出结论。②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路：问题的提出—→调查方法—→调查情况和资料整理—→结论。2、语言特点不同。前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。写调查报告的步骤写一份简单的调查报告，可以分四步：1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资料整理；4、结论。小组讨论请每个小组确定一个调查研究的内容，然后制定计划。提示：（1）我们要研究的问题是什么？——拟定研究报告的标题（2）我们怎样去收集资料？怎样分工？（3）我们采取哪

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