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大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思大班音乐观赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思大班音乐观赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思【设计意图】

大头娃娃是传统民间玩具的一种，它形状夸张、诙谐好玩，表演性强，孩子们特别喜爱戴上它载歌载舞，而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术，舞曲节奏欢快，感染力强，舞步简洁易学，通过嬉戏的形式开展活动，让孩子们感受参加秧歌舞的乐趣。

【活动目标】

1.体验参加学习民间歌舞的乐趣。

2.学习秧歌舞中的十字步，协作音乐进行表演。

(重点)3.鼓舞幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中欢乐的心情。

(难点)4.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5.感受乐曲欢快富有律动感的心情。

【活动预备】

1、多媒体设备一套及视频背景。

2、红绸带、大头娃娃若干。

3、灯笼、年画、服装、鞭炮等。

4、布置好场地。

【活动过程】

一、用嬉戏的形式引入主题。

1.今日我们一起来玩个逛年会的嬉戏，小伴侣们一会在嬉戏的时候要留意观看都有哪些吸引你们的地方哦。

2.音乐响起，师那边很喧闹，我们去看看在干什么?引出大头娃娃秧歌舞。

3.和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。

二、介绍并学习秧歌舞。

1.秧歌舞的特点喜庆、欢快、喧闹。

2.学习秧歌舞的基本舞步十字步。

3.带领幼儿学习秧歌舞。

三、进行大秧歌舞会。

1.请幼儿分组表演，让幼儿在表演中体会秧歌舞的欢乐气氛。

2.对表演好的幼儿进行表扬，对较弱幼儿进行鼓舞。

四、结束。

师今日我们学习了大头娃娃秧歌舞，现在我们去给别的班

小伴侣表演秧歌舞。

【活动反思】

一首很形象的歌曲，儿歌中所描述的大头娃娃是中国明间艺术中特有的一种表演形式，是幸福欢乐的象征。

在活动的一开头，我就出示了大头娃娃的实物，一下子就抓住了同学的眼睛，让孩子们产生了深厚的爱好，并且用让小伴侣摸一摸、戴一戴的方法，让幼儿熟识大头娃娃，并且用说一说的方式请幼儿充分的表达自己对于大头娃娃形状、表情等的熟悉，随后老师自己带着大头娃娃表演儿歌，并请学生说说自己听到的内容，并用图片进行展现，在重点叙述了哈...哈...的唱法时，为了关心幼儿更好的理解前面的哈要像微风一样轻柔，后面的哈要像小鹿的脚步一样轻快，还在图谱上另外用图示加以表示。

在加深同学对唱曲的熟悉时，老师采纳捉迷藏藏图片的方式，让同学更好地记住儿歌内容，在最终还请同学带上头饰，面对面唱歌，让同学随时保持对儿歌的新奇感。

整个活动层层递进，同学们在轻松一块的学习氛围中很快就把握了歌曲。

小百科秧歌是中国

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