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文档简介

艺术《线描画》活动目标：1.尝试用线条、点、面组成漂亮的图案装饰画面。2.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。重难点：掌握线描画的基本技能，用流畅的线条、图案作画。解决方法：用点、线、面组合装饰画。活动准备：1.课件2.正方形彩色纸3.勾线笔4.集体作画的背景图。活动过程：1.导入活动。(1)出示齐白石的《虾》带领幼儿欣赏，教师讲述。师：这是我国现代杰出画家齐白石画的《虾》，他画的虾是画坛一绝。这幅画是我们中国的水墨画，水墨画的历史悠久，作者通过改变墨的浓淡来体现画面的层次变化。（2)出示本班动儿画，更加激发幼儿的活动兴趣。师:这是谁的画?你来说说得画的是什么?用什么画的?怎么画的?师:画的真好，今天我们要来学习一种新的画画的方法。2.观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面。（1）出示各种点及范例画师:小朋友们看这些是什么?(点)还有呢？（各种各样的点)。这些点可以画出一条美丽的手绢，你们想看一看吗?(出示用各种点绘出的手帕)。（2）出示各种竖线及范例画。（3）出示各种线描及范画。3.幼儿自由作画。（1）教师:刚才小朋友们看到的美丽的手绢都是刘老师画的，你们想试着画一画吗?（2）教师提出绘画线描画的要求。教师:桌子上老师给小朋友准备了勾线笔和“手绢”，你们每人选择一种方法，可以是点也可以是线条，记住只选一种方法来画哦。（3）幼儿自由作画，教师巡回指导。（4）展示幼儿的作品，让幼儿自己说说是怎么画的?4.认识更多的线条，欣赏范例。（1）出示红丝带，认识更多的线条。①拉一拉变成直线，小朋友们想一想丝带还能变成什么线条呢!②幼儿猜想，也可以上台试一试。（有波浪线、螺旋线等)（2）观看范例。①师:还有这么多的线条，如果用它们来画一幅画一定会很美，你们想看一看吗?②出示范例，让幼儿欣赏，并说一说有哪些线条。③再次强调，叶子的每一小块只能用一种线条，要不然就会很乱，不好看了。5.集体作画。（1）教师:小小的树都能这么美丽，我们大班的小朋友更棒，今天就让我们一起来用线描画的方法，装饰一片森林吧！（2）出示森林图片，请幼儿观察。（3)提出作画要求。①每个人选一个小块，只用一种线条作画。②注意和旁

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