五年级上册英语教学设计-Unit 3 Animals Lesson 3｜人教（新起点）

五年级上册英语教学设计-Unit3AnimalsLesson3｜人教（新起点）一、教学目标知识目标通过本课的学习，学生将能够：学会8个动物的英文单词；掌握“Hasitgot…?”和“Yes,ithas.”,“No,ithasn’t.”的用法；了解一些动物的简单生活习性和习惯。能力目标通过本课的学习，学生将能够：能理解并描述图画中动物的生活习性、习惯；能听懂、说出、认读、和默写8个动物的英文单词。情感目标通过本课的学习，学生将能够：了解并尊重动物；热爱并保护动物，珍爱自然环境。二、教学重难点教学重点：学会8个动物的英文单词；掌握“Hasitgot…?”和“Yes,ithas.”,“No,ithasn’t.”的用法；了解一些动物的简单生活习性和习惯。教学难点：学会8个动物的英文单词；能够以图画形式描述动物的特征和习性。三、教学内容【教学过程】(一)ClassOpeningGreetings.Sing“HelloSong”.(二)PresentationPresentation:Playthevideoandshowthepicturesoftheeightanimals.Teachthevocabulary:elephant,giraffe,kangaroo,koala,panda,penguin,monkey,snake.(Usingflashcardstohelpteachthenewvocabulary)Listentothewordsandrepeat.(三)ListeningT:“Nowlet’slistentothedialogue.”Practicelisteningtothedialogueandreadaftertheteacher.Playtheaudioagainandhavestudentsfollowalong.(四)PracticeT:“Nowlet’spracticethedialoguetogether.Askstudentstotaketurnsaskingandansweringquestions.(五)GameT:“Nowlet’splay‘ISpy.’I’llchooseananimal,andyouhavetoaskquestionstoguesswhichanimalI’mthinkingof.”(六)ClosingReviewthevocabularyandaskstudentstousetheminsentences.Homework:Writesentencesusingthevocabularywordswelearnedtoday.四、板书设计Hasitgota…?Yes,ithas.No,ithasn’t.elephant√giraffe√kangaroo√koala√panda√penguin√monkey√snake√五、教学反思本课主要介绍了八种不同的动物，学生在学习过程中需要学习新的单词，并且学习如何描述指定的动物，掌握了一些有关动物的基本知识。整堂课教学过程分为了导入，呈现内容，听力，练习和整合这几个部分，让学生通过各个环节的教学来真正的掌握和理解所学知识。在教学的过程中，我运用了多媒体教学设备，让学生可以直观的感受到动物的形态和有趣的生活习性，帮助学生加深词汇理解和记忆，希望