五年级上册英语说课稿-Unit7 At weekends-译林版（三起）_第1页
五年级上册英语说课稿-Unit7 At weekends-译林版（三起）_第2页
五年级上册英语说课稿-Unit7 At weekends-译林版（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册英语说课稿-Unit7Atweekends-译林版（三起）课程概述本节课是五年级上册英语教材的第七单元，主要内容是Atweekends。通过此节课的学习，学生们将学习到使用英语表达周末活动的方式和常见的时间短语，并同步学习相关的语法点和语音知识。教学目标能够听、说、认读并正确拼写本单元的词汇和短语；能够通过情境语言做出正确的语言表达；掌握动词-ing形式的基本用法并加以运用；能够口头表达自己在周末的安排和计划。教学重难点教学重点：本单元的词汇和短语，以及动词-ing形式的基本用法；教学难点：如何在口头表达中运用动词-ing形式。教学准备多媒体课件；单词卡片、图片和课件中的教学素材。教学过程Step1：Warmingup通过引导学生回顾上课的内容和以往的学习经历，为本节课做好思想准备。例如，可以依次提问：Whatdidwelearninthelastclass？Whatdidwelearnabouttheactivitiesyouusuallydoatweekends？Step2：Input通过多媒体课件呈现本单元的词汇和短语，例如：weekendsSaturdaySundaygototheparkplayfootballwatchTVreadabooklistentomusicdancepaintswim通过PPT呈现图片配合实物展示和游戏，使学生们能理解所给的单词和短语、体会它们与日常活动的联系。同时，通过基本语音的讲解，让学生们能够发出正确的语音，掌握发音的规律和口型技巧。Step3：Output在听、说、读和写的基础上，在情境语境下模拟平时的生活，诱发教学目标的实现，例如：T：Whatdoyouliketodoatweekends？S：Iliketogotothepark.T：Whatdoyouusuallydoathome？S：IusuallywatchTVorlistentomusic.在教学中不断学用结合，教学素材能够引导学生的表达，进而扩展课堂教学内容。例如，引导学生说出在不同天气下的周末活动，增强学生口语和语言表达的能力。Step4：Practice通过活动游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下进行动词-ing的练习。可选的活动有：带有现场图表的趣味游戏；制作卡片，学生互动模拟现实情境；原创题，让学生用创意故事、文章、绘画、音乐等多种形式自由表达。Step5：Homework布置英语课后作业，例如：描绘自己上一个周末的活动，尤其请注意使用动词-ing形式；制作一个语音知识卡片；设计一个周末活动的海报。教学总结通过本节课的学习，学生们初步认识了周末活动和动词-ing的基本用法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论