友好交往礼为先.礼貌显魅力

礼貌显魅力第七课友好交往礼为先学习目标情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度，并乐于以礼待人。能力目标：在实际生活中,逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。知识目标：了解礼貌的含义及表现，理解礼貌是文明的体现。自主学习阅读教材P79—82正文，思考下列问题：（6分钟）1、什么是礼貌？2、如何理解礼貌是尊重的具体表现？3、为什么说礼貌是文明的体现？（礼貌的作用）4、对人有礼貌主要表现在哪些方面？1、什么是礼貌？30秒记忆2、如何理解礼貌是尊重的具体表现？（1）礼貌反映出我们自身的素质,展示我们的风采。（2）我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它是友好交往的道德基础。（3）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（1）礼貌在满足人的以礼相待的同时，更满足了人的自尊。（2）个人文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3、为什么说礼貌是文明的体现？（礼貌的作用）

我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。4、对人有礼貌主要表现在哪些方面？活动一：我思我悟请保持安静令中国人震惊的三张图片垃虏圾爪桶葱在缸此请妄便磁后察冲裂水活动百二：筹日常艺礼貌怠用语就大擂录台1、见谈面语赶的表接达：2、感闯谢语医的表势达：3、致岁歉语淡的表呢达：4、告摇别语梦的表炊达：您好帮早暗好久喇不见怎幸途会忆久仰零很嫂高兴蠢认识霜你谢谢虹辛矛苦了召不沉胜感炭激掉让绒你费带心了易多国亏你闲的帮瞧助对不摆起施不好雾意思将请原伞谅悲请脚多包弹涵给抱拥歉再见箭再事会酷后会恒有期您欢迎燥下次锣再来刚明龙天见“良详言一果句三企冬暖吉，恶缝语伤灰人六偶月寒紧”。澡文明作用语洪能使兼交往倒和谐办，为州人际烧关系铸增色扁。活动声三：侧学生仔舞台场景萄一：到老板师办柴公室场景庭二：接电元话态度鸣亲和拦的要妈求：待人避和气信保雨持微叉笑抽态度受真诚举止谜端庄咽的要搞求：容貌疯清洁术服颜装整叹洁瓜举止洗规范中学峡生日棋常行铅为规站范(部分)11、使王用礼问貌用动语，义讲话笼注意滋场合嫌，态杨度友缓善，砌要讲冻普通串话。恳接受排或递值送物纱品时摔要起意立并垄用双遍手。12、未研经允粮许不州进入箩他人选房间宜、不忧动用朗他人至物品汪、不峡看他近人信练件和卵日记图。13、不槐随意截打断喉他人内的讲疑话，贱不打犬扰他坏人学域习、坟工作匆和休跳息，弊妨碍济他人境要道观歉。15、上俗、下膛课时将起立辫向老许师致对敬，眨下课播时，雪请老稍师先恢行。本节眼课你街学会状了什挣么？礼貌是什么为什么怎么样道德护准则行为狮规范尊重晕表现国家待尊严社会稻风气道德搂修养举止烂端庄态度撤亲和语言厌文明及时乡丰反馈1、礼志貌反吐映我衫们自伸身的剂素质巧，展律示我如们的辩风采浮，它表是（）A处理话人与荒人之宏间关降系的宿一种傲规范B人们聚在日蚁常交盯往中滨应当拣遵守敞的道酒德标采准C一种陡良好膏的品嘱质D文明栽的体蜘现AB功CD多选恋题2、“尽良言智一句女三冬栋暖，晓恶语畏伤人装六月骗寒。况”这介句话岗告诉短我们发（）A语言暂有美键丑之案分B语言吊产生咸的心已理效祸应有弄天壤猛之别C说话睛要和盾气，叉不恶昌语伤间人D态度肯亲和快，会码拉近铁彼此罗之间招的距切离AB鞭C3、“系心扉尾如同泻门户旦，小胆小的饰钥匙恋便可脸打开巴它，特别忘淡了钥处匙有烈这样鸣两把—‘谢谢轰’和球‘劳丝式驾’胖。”辨这首撒古谣痕对我绸们的爆启示膛是(砖)A文明大用语鄙能使市交往送和谐居，为镇人际耳关系坊增色B一声带得体林的“阻谢谢撤”和沟“劳碍驾”晋，能奥让人争感到追暖意燃融融C和气仆的态华度会具增进率友谊视和团樱结D端庄芬的举搬止能东广受些欢迎舰，广公交朋突友AB4、《诗经》说：怪“谦们谦君甩子，据赐我叉百朋诵。”抱这句优话启触示我隶们（）A要做耕到举饺止端建庄B要做容到内搜心诚贷意，外沟在彬是彬有画礼C良好暂的待飞人举贱止能桐广交野朋友D良好揪的行幼为举树止是蛇我们曲进行讽社会跳交往员的基垦本要凶求AB宏CD课后照作业王：我互的礼抛貌大交检查反思处一下袭自己跨在与