教师节大会高三学生发言稿：人生能有几回搏-高三不搏更待何时

教师节大会高三学生发言稿：人生能有几回搏高三不搏更待何时

人生能有几回搏高三不搏更待何时

——教师节大会学生发言稿

20XX级侯晓凡

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！很荣幸能够在这个特殊的时刻站在这里发言。首先请允许我代表高三全体学生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢！有了你们春蚕吐丝、蜡炬成灰的无私奉献，才可能有我们繁花似锦、光辉灿烂的锦绣前程。

金秋送爽，丹桂飘香。农民在土地上收获希望，我们在知识的沃野上耕耘梦想。古语有言：春华秋实。春风送暖拉开改革帷幕，如今金秋已至，我们将续写胜利新篇章。

《诗经》道：周虽旧邦，其命维新。"春风行动"的帷幕已经落下，"秋实行动"的号角正在吹响。"秋实行动"为我们的学习配置了三驾马车——课堂上的"6+1"模式，平时学习与生活的精细化管理，以及给与我们不竭力量的激情教育。课堂是知识的温床，"6+1"模式的延续和创新，落实高效课堂的基本原则，开拓课堂时间利用的新境界，任务精确到每一分钟，深化教育改革，提高学习效率，发展学生思维广度深度，紧抓"导、思、议、展、评、检"六大把手，坚定不移把握教育改革航向。"天下大事，必做于细",高标准、严要求，精细化，规范化的管理要求，旨在通过全面严格的管理，培养我们的良好习惯，达到"以行养德，以行促学"的效果，最终提高我们的学习成绩。而激情教育能使我们更加坚定初心，牢记使命，奋发有为。在高三枯燥单调的生活中，心里的激情犹如一团火焰，能打破一潭死水，为最好的青春饯行。课堂上，我们应该积极配合老师，学会思考，展示自我，发挥小组作用，深化教材内容，使知识内化成为我们的财富，使课堂更加高效，更加充满活力，在师生互动中解除疑难，共同进步，砥砺前行。生活中，我们更应该积极行动起来，无论是在餐厅、操场，还是去教室，回寝室的路上，我们留给校园的应该是我们奔跑的身影，而不是叽叽喳喳的闲庭散步。"不积跬步，无以至千里",我们不仅是在为时间奔跑，更是在为自己的人生奔跑。作为一名一中学子，我们必须抓住"秋实行动"给我们提供的学习机会、学习环境、学习时间，登高望远，居安思危，永不僵化，永不停滞，修炼自己，鞭策自己，打磨自己，让自己发光发热，释放更多能量。

如今，距离2019年高考仅剩下270天时间，曾经距离我们很遥远的高考即将如约而至。美国诗人罗伯特曾说：我有诺言尚待实现，还需奔行百里才可沉睡。而这最后的270天，便是我们的一百里。我曾听说过这么一段话：你只是在走，还不停地抱怨苦、累，其实在这时候，已经有人开始跑了。等你开始跑的时候，别人已经开始拼命了，等你终于意识到要拼命的时候，别人已经不要命了。把握好这270天吧！抓住一轮复习，夯实基础，查漏补缺。调整好心态，整理好思路，认真对待每一道题目，每一张试卷，每一次考试，集中精力，专注学习，足以扭转乾坤！我们在学习的路上一腔孤勇，满怀憧憬。我们对远方越是向往，越要风雨兼程。百折不回，永不言弃。路漫漫其修远兮，我们必将上下求索。我们背后空无一人，但却载满希望的目光与滋长的理想。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"

人生能有几回搏，高三不搏更待何时？这270天是我们唯一的武器！谁终将声震大地，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。让我们用270天的摧残，换得往后余生的璀璨；让我们苦