（新教材）2021-2022学年上学期高二期末复习练习5 语言文字运用 学生版

2017年高考“最后三十天”专题透析2017年高考“最后三十天”专题透析好教育云平台--教育因你我而变好教育云平台--教育因你我而变练习练习5××语言文字运用经典集训经典集训一、阅读下面的文字，完成下面小题。当作一种艺术看，中国书法是很_______的。因为字是艺术，所以什么“永字八法”之类的说教，其效用也就和“新诗作法”“小说作法”相差不多。绳墨当然是可以教的，而巧妙_______，关键在于个人。写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放；字瘦如柴，其人必如排骨；字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。“善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟頫的“心经”就有困难。字写得坚挺俊俏，所用大概是尖毫。笔墨纸砚，对于字的影响是不可估量的。有时候写字的人除了工具之外还讲究一点特殊的技巧，最妙者_______某公之一笔虎，尤其是那一直竖，_______，一根杉木似的。据说，这是有特别办法的，用马弁一名，牵着纸端，在写到那一竖的时候把笔顿好，喊一声“拉”，马弁牵着纸就往后扯，笔直的一竖自然完成。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A．独特各有不同莫过于顶天立地B．奇特各有不同无外乎特立独行C．独特不尽相同无外乎顶天立地D．奇特不尽相同莫过于特立独行2．文中画波浪线的句子有错误，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．“善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔未尝不可写铁线篆，临赵孟頫的“心经”就有困难。B．“善书者不择笔”，此说理所当然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟頫的《心经》就有困难。C．“善书者不择笔”，此说未必尽然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟頫的《心经》却有困难。D．“善书者不择笔”，此说未必尽然。秃笔未尝不可写铁线篆，临赵孟頫的“心经”却有困难。3．简要分析文中画横线句子的表达效果。（6分）二、阅读下面的文字，完成下面小题。人们眷恋杭州，首先是因为杭州的山水。杭州山水最佳处，自然是西湖了。得天独厚这个词，用在西湖身上，再恰当不过。西湖东面是平畴，南、西、北三面环山，众星捧月般拱卫着一泓碧水，所以杭州有“三面云山一面城”之说。湖面的大小，山峦的高低，与人类的审美最佳值高度_______。西湖湖面总面积六平方公里多一点，可谓不大不小。湖太小，对岸景色一览无余，便没了神秘感。而湖太大，无边无际，一片苍茫，失去了想象空间，也就同样没有了美感。西湖三面的山体也很配合，高度从五十米至四百多米依次抬升，错落有致，叠讞清嘉，_______，无论是在湖边漫步还是湖中荡舟，随便睃上一眼，风景便争先恐后_______眼帘，绝不用踮着脚尖望眼欲穿去寻求。试想，如果一座高山陡然而起，像一道墙壁一样一下子阻断了视线，那又会是什么感觉？湖上由于终日水汽氤氳，周围的山峦永远是在烟岚中影影绰绰、缥缥缈缈、如梦如幻，让你的脑海里便不由自主漫出这样一个念头：山那边到底有什么？这个念头，一定轻柔而又固执地挠着你的心，引诱着你无论如何要去一探究竟。张岱对雪天的西湖情有独钟，就我而言，更喜欢雨中的西湖。杭州四季多雨，一般情况下，三五天就会下上一场。除了台风季节，杭州的雨大多是不急不慢潇潇而下，优哉游哉地轻弹着湖面，密密麻麻的雨脚激起阵阵雾岚，远山近水就被罩进了柔情绵绵的薄纱里。湖边多垂柳，长长的柳丝_______地扎进水里，风拂过，缥缈若约，这时的湖面，会更显迷蒙。此时，撑把伞在湖边闲步，是不是有一种一脚踏进了仙境的感觉？（节选自劳罕《最是杭州品不够》，有删改）4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A．契合绵亘不绝扑入疏落有致B．吻合绵延不绝映入参差不齐C．契合绵延不绝扑入参差不齐D．吻合绵亘不绝映入疏落有致5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．湖上由于终日水汽氤氲，周围的山峦永远是在烟岚中影影绰绰、缥缥缈缈、如梦如幻，你的脑海里便不由自主漫出这样一个念头：山那边到底有什么？B．由于湖上终日水汽氤氲，周围的山峦在烟岚中永远是影影绰绰、缥缥缈缈、如梦如幻，你的脑海里便不由自主漫出这样一个念头：山那边到底有什么？C．由于湖上终日水汽氤氲，周围的山峦永远是在烟岚中影影绰绰、缥缥缈缈、如梦如幻，让你的脑海里便不由自主漫出这样一个念头：山那边到底有什么？D．湖上由于终日水汽氤氲，周围的山峦在烟岚中永远是影影绰绰、缥缥缈缈、如梦如幻，让你的脑海里便不由自主漫出这样一个念头：山那边到底有什么？6．文中画横线的句子改写成：“杭州的雨大多不急不慢从天空飘下，落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾，远山近水就被罩进朦胧的薄纱里。”从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（6分）三、阅读下面的文字，完成下面小题。“六安”作为地名，有着久远的历史文化背景。“六”最早是个国名，相传为禹分封给著名大臣皋陶后代，所以“六安”别名“皋城”。一般而言，_______，例如在过去的《现代汉语词典》中，“六”一直保留着“lù”这一读音，并收有“六安”词条。不过，在最新版《现代汉语词典》和《新华字典》中，“六”已无“lù”音，“六安”的读音似乎确实应为“liùān”。实际上，作为历史文化的“活化石”，地名里不仅凝固着历史，更（）了丰富的文化内涵。因此，对于这类用于地名的专属名词，最为恰当的做法是，尊重历史文脉，尊重固有的习惯性读法，尊重当地民众意愿。何况，保留一个地名读音的历史文化连续性，不仅是一种传承，_______。如果（）改变，反而容易造成混乱。就此次事件而言，在民政部门为地名读音定分止争后，国家语言文字工作委员会与词典（）机构，也当及时跟进，在《现代汉语词典》等权威词典、字典修订时，恢复“六安”“lùān”读音，尊重历史文化传承，也让社会公众念得准确、读得明白。7．依次填入文段括号中的词语，最恰当的一组是（3分）（）A．承载突然编纂B．承接突然编辑C．承载贸然编纂D．承接贸然编辑8．下列各句中的引号，和文中“活化石”中用法相同的一项是（3分）（）A．读者要抓住“红遍”“尽染”“碧透”等富有表现力的词语来赏析毛泽东的《沁园春·长沙》。B．白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗文创作要关注时代，有针对性。C．全国人大会议期间，有代表提出了缩短教育学制的建议，这无异于平地里的一声“惊雷”。D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。9．根据语境，在文中空缺的两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）四、阅读下面的文字，完成下面小题。云和的天气是多变的，这让我们在半天之内看到了云和梯田的不同面孔。阳光明媚的时候，山上的空气都是透亮的，用手机拍出的照片都特别明亮，根本不用开什么美颜。天空瓦蓝瓦蓝的，阳光为白色的云、黑色的云镶上了一道道金边。远处近处的梯田层次分明，一畦畦整齐的绿色水稻与一道道不规则的褐色土垅_______，远处农家的炊烟袅袅升起。田地里，水满田畴，（），反射着金黄色的阳光，动静成趣。一阵风吹过，一片云飘来，天空落下星星点点的小雨滴。雨并不大，用不着打伞，在蒙蒙细雨中观赏雨中梯田，那是一种别样的美。细雨中的梯田，是最美的。带着浓郁的江南风味，蒙蒙细雨中混着点烟雨的雾气迷茫，空气中夹杂着清新泥土的芬芳，这正是云和梯田迷人的模样。山间有雾升腾起来，薄雾缭绕，或厚或薄之间，云和的梯田_______。小雨中烟雨朦胧，云雾随风飘动，_______，犹如仙境。雨雾中的梯田最富_______，走在山中就如身处水墨山水画中，又仿佛置身于神秘的童话世界。更远处的山峦树木则完全湮没在云海雾障之中，视野的尽头除了云雾还是云雾。10．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A．相映成趣若有若无诡秘莫测美轮美奂B．相映成趣若隐若现变幻莫测诗情画意C．相得益彰若隐若现诡秘莫测美轮美奂D．相得益彰若有若无变幻莫测诗情画意11．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．微风把平静的水面吹得微皱，蓝天、白云、绿树倒映其中B．蓝天、白云、绿树倒映其中，平静的水面被微风吹得微皱C．平静的水面被微风吹得微皱，蓝天、白云、绿树倒映其中D．蓝天、白云、绿树倒映其中，微风使平静的水面荡起波浪12．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（6分）五、阅读下面的文字，完成下面小题。曹禺之前，中国话剧的先驱者们，大都是把话剧当作宣传_______民主革命的工具，很少_______话剧的艺术问题。曹禺则借鉴和吸收了中国古典戏曲和近代欧洲戏剧的艺术手法，中国的话剧艺术得以成功提到一个新的高度。他的《雷雨》被看作中国话剧艺术成熟的标志。《雷雨》是一位善感青年的激情之作。《雷雨》中，情绪是很重要的，郁闷的情绪和冲动的情绪在曹禺苦闷压抑的灵魂里奔涌。就像他自己在《雷雨·序》里说的那样，这是一个作家从心底说出来的话，好像有种力量推着他写出了《雷雨》。《雷雨》是一个深思的青年对人类命运的探索之作。曹禺在《雷雨·序》中写道：“我念起人类是怎样可怜的动物，带着_______的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰着……我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执。我诚恳地_______着看戏的人们，也以同样的心情来俯视这群地上的人们。”13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A．鼓吹顾及踌躇满志祈望B．鼓动涉及踌躇满志祈望C．鼓吹涉及错综复杂期望D．鼓动顾及错综复杂期望14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．曹禺则吸收和借鉴了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法，成功地把中国的话剧艺术被提到一个新的高度。B．曹禺则吸收和借鉴了中国古典戏曲和近代欧洲戏剧的艺术手法，把中国的话剧艺术成功提到一个新的高度。C．曹禺则借鉴和吸收了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法，把中国的话剧艺术成功提到一个新的高度。D．曹禺则借鉴和吸收了中国古典戏曲和近代欧洲戏剧的艺术手法，中国的话剧艺术被成功提到一个新的高度。15．赏析文中画横线的句子的修辞手法及表达效果。（6分）巩固集训巩固集训一、阅读下面的文字，完成下面小题。吃“解放碑”雪糕、穿老干妈卫衣、涂故宫口红……一代年轻人正以穿国货、用国货、吃国货定义了时尚，推动着“国潮”滚滚而来。（）老字号_______焕发第二春，新品牌_______后来居上，一个个国产品牌强势崛起，迎来空前爆发期。如何抓住“国潮”机遇，顺势而上，在下一波消费潮流涌来时依然乘风破浪、“永”立潮头？这是当下新老国产品牌不断追寻的答案。走进苏州观前街稻香村首家体验店，现烤现卖区、茶饮休闲区与文化体验区内，人来人往，艺术品般的姑苏糕点_______，使人仿佛置身古今交融的苏州精致生活现代秀场，吸引众多消费者争相“打卡”，体验品尝。“老字号是时代品牌，我们应该屹立于时代潮头，引领时代，而不是_______，怀念从前”，稻香村集团总裁周广军如是说。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是（3分）（）A．推陈出新标新立异琳琅满目倚老卖老B．改头换面焕然一新琳琅满目目不窥园C．推陈出新焕然一新目不暇接倚老卖老D．改头换面标新立异目不暇接目不窥园2．．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．借着这波滚滚而来的“国潮”热，新老国产品牌应抓住机遇，开拓新市场。B．借着这波滚滚而来的“国潮”热，在消费市场中几经沉浮的国货又火了一把。C．探究“国货”火爆的原因并采取相应对策是延续当下“国潮”热的根本。D．“国货”与“国潮”紧密相连，它正成为新时代新青年们的新时尚。3．请修改画横线句子的语病。（6分）

参考答案参考答案经典集训【答案】1．A2．C3．本句综合运用了比喻、比拟和排比的修辞手法，生动形象地写出了“字如其人”的种种表现。语言幽默风趣，读来忍俊不禁。【解析】1．本题考查学生理解词语的能力。第一空，“奇特”，不寻常，特别。“独特”，独一无二的，单独具有的，与众不同的。此处强调中国书法的独一无二，故选“独特”。第二空，“各有不同”，都存在自己的特点，一个与一个不同。“不尽相同”，指多个事物之间不完全相同。这里指作为艺术的字的“个性”不同，故选“各有不同”。第三空，“莫过于”，没有超过的。“无外乎”，无非就是，表示总结。这里赞扬某公写“虎”之与众不同，故选“莫过于”。第四空，“顶天立地”，头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。“特立独行”，意思是形容人的志行高洁，不同流俗。这里形容某公的“虎”那一竖笔直，故选“顶天立地”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句以及正确使用标点符号的能力。“‘善书者不择笔'，此说理所当然”与后面的句子的语意“秃笔……临赵孟頫的<心经>就有困难”搭配不当。故排除A、B。赵孟頫的《心经》是一本书，因此不能写成“心经”，故排除D。故选C。3．本题考查学生鉴赏文段重要句子的表达效果的能力。“每个字都方方正正”用了描摹的手法，写出了字的形状；“伸胳膊拉腿”用拟人手法，写出了字的潦草；“字瘦如柴，……字如墨猪……”这里运用了比喻的修辞，生动形象地写出了笔画细瘦的字和笔画粗大的字的样子；“其人必如排骨”用比拟，把写字人之瘦比成“排骨”，“其人必近于‘五百斤油’”用夸张、借代的修辞，以“五百斤油”借代大胖子，夸张地写出了写字人的粗大形象。整体看，这个句子由三个分号隔开，四个句子构成一组排比，表意丰富而有层次。总之，本句综合运用了拟人、比喻、借代、夸张和排比的修辞手法，生动形象地罗列出了“字如其人”的种种表现。语言幽默风趣，读来忍俊不禁。【答案】4．A5．B6．（1）用词角度，原句中运用了“潇潇”“密密麻麻”“阵阵”等叠词，形象地描摹了杭州地雨地情态，增强语言的韵律感，富有音韵美。（2）修辞角度，原句“优哉游哉地轻弹着”运用了拟人手法，生动形象地表现了杭州的雨不急不慢的特点。（3）语体风格，原句多使用书面语言，生动形象，令人如临其境，改后句子偏向口语化，如“落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾”口语化严重，使语句与整个语段的语言风格不一致。【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，“吻合”，完全符合；相合。“契合”，投合，意气相投；符合。“吻合”是在目标上一致，“契合”是在结果一致。语境说的是西湖湖面的大小，山峦的高低符合人类的审美最佳值高度，故选用“契合”。第二空，“绵亘不绝”，多指山脉等接连不断的样子。“绵延不绝”，连续不断，一直延续，形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。语境的使用对象是西湖三面的山体，故选用“绵亘不绝”。第三空，“扑入”，急切地进入。“映入”，某物进入视线之内。“扑入”是比较突兀的、迅速的，含有主动性；而“映入”比较缓慢的，自然的。结合语境说的“风景便争先恐后”分析，此处应选用“扑入”。第四空，“参差不齐”，长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。“疏落有致”，形容事物的布局虽然参差不齐，却极有情趣，使人看了有韵味。语境说的湖边垂柳长长的柳丝虽长短不齐，但有情趣，故选用“疏落有致”。故选A。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有：一是“湖上由于终日水汽氤氳，周围的山峦……”中途易辙，应把“湖上”和“由于”颠倒位置，这样排除A、D项；二是“山峦永远是在烟岚中”语序不当，应把“永远是”放在“在烟岚中”之后，这样排除C项。故选B。6．本题考查学生分析语言的表达效果的能力。首先比较原句和改句之间的不同，然后从词语运用、修辞手法的使用、语体风格等角度分析原文表达效果更好。（1）从词语运用的角度分析。原句中的“潇潇而下”“密密麻麻的雨脚”“阵阵雾岚”中的叠词被删掉了，依次改为“从天空飘下”“密集的雨点”“不少水雾”，原句中“潇潇”“密密麻麻”“阵阵”等叠词，形象地描摹了杭州地雨地情态，增强语言的韵律感，富有音韵美。改句没有了叠词，自然失去了韵律感和音韵美。（2）从修辞手法的角度分析。原句“优哉游哉地轻弹着”运用拟人手法，把杭州的雨比人话，赋予雨以人的动作神态，生动形象地表现了杭州的雨不急不慢的特点。改句改为“落在湖面上”，只是一般的客观表达，缺乏原句的生动形象。（3）从语体风格的角度分析。原句“不急不慢潇潇而下”“优哉游哉地轻弹着湖面”“密密麻麻的雨脚激起阵阵雾岚”“远山近水就被罩进了柔情绵绵的薄纱里”多使用书面语言，生动形象；改句中的“落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾”偏向口语化表达，与整个语段生动形象的语言风格不一致。【答案】7．C8．C9．①字词读音以规范词典为准②也能增强当地人民的文化认同【解析】7．本题考查学生正确使用词语的能力。第一空处，“承载”，指承受支撑物体。“承接”，意思是承前接后。语境是说地名是文化内涵的载体，应选“承载”。第二空处，“突然”，意思是表示发生得很急促，忽然，猝然。“贸然”，意思是轻率地；不加考虑地。语境是说地名是一种传承，不能轻易改变，应选“贸然”。“编纂”，整理收集资料，编写较大的著作。“编辑”，整理、加工现成的资料或作品的工作。语境是说“词典”，属于较大著作，应选“编纂”。故选C。8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“活化石”的引号表示特殊含义。A．表示强调；B．表示引用；C．表示特殊含义；D．表示讽刺否定。故选C。9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，是在讨论地名的读音，后面以“六安”的“六”字的读音为例，根据最新版《现代汉语词典》和《新华字典》，这个字的读音由原来的“lù”规范为“liù”。由此可见这里是说“字词读音以规范词典为准”；第二处，是说保留地名读音的意义，前面有“不仅是一种传承”，可见这里应用“也”“而且”之类衔接；再看内容，结合“尊重历史文脉，尊重固有的习惯性读法，尊重当地民众意愿”可知，可写“也能增强当地人民的文化认同”。【答案】10．B11．C12．构成：本体，白色的云、黑色的云周边被阳光照亮；喻体，一道金边。表达效果：生动形象地写出被阳光照亮的云朵之美，表现了作者对云朵之美的喜爱和赞美。【解析】10．本题考查学生辨析和正确使用成语的能力。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。语境是说绿色水稻与褐色土垅相互映衬，更有趣味，第一空应填“相映成趣”。若隐若现：隐隐约约，看不清楚，很难分清。若有若无：形容事物不清晰或关系不亲密。语境是说云雾缭绕，素以景物时而出现，时而隐藏，看不清楚，第二空应填“若隐若现”。变幻莫测：事物变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。诡秘莫测：人的行为态度神秘难以揣测。语境是说“云雾随风飘动”，变幻出不同的形状，第三空应填“变幻莫测”。诗情画意：形容自然环境或文艺作品给人以美感。美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。从语境中描写的对象是风景来看，第四空应填“诗情画意”。故选B。11．本题考查学生语句衔接连贯的能力。A．括号前面写的是“水满田畴”，又转写微风，变换了描写主体，不能够衔接。B．从后文“反射着金黄色的阳光，动静成趣”可看出，两句顺序颠倒了。D．顺序颠倒同B项；同时后一句变换了描写主体，并且不合事理，微风只能使水面微皱，不能荡起波浪。故选C。12．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力。比喻的构成从本体和喻体两个角度来分析，表达效果应从效果、思想内容等角度进行分析。“阳光为白色的云、黑色的云镶上了一道道金边”运用比喻修辞，将“云周边的阳光”比作“金边”，可见本体是“白色的云、黑色的云周边被阳光照亮”，喻体是“金边”。这一比喻生动形象地写出白色的云和黑色的云在阳光照耀下的状态，白、黑、金三者组合，异常美丽，表现了作者对云朵之美的喜爱和赞美。【答案】13．A14．C15．比拟。赋予“情绪”以“奔涌”的动作，化抽象为具体，把“情绪”具体化，形象生动地表现了《雷雨》中人物情绪的剧烈波动。【解析】13．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，“鼓吹”：宣传提倡；吹嘘。“鼓动”：扇动；用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。此处语境是指中国话剧的先驱者们大都是把话剧当作宣传提倡民主革命的工具，所以此处应该用词语“鼓吹”。第二空，“顾及”，照顾到；注意到。“涉及”，关涉到；牵连到。此处语境指话剧很少注意到艺术问题，应选“顾及”。第三空，“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意，多有褒义。“错综复杂”，许多东西交叉牵连，情况多而杂此处语境是指人类带着对自己取得的成就非常得意的心情，所以此处应该用词语“踌躇满志”。第四空，“祈望”，殷切地希望；盼望。“期望”，对未来的事物或人的前途有所希望和等待。此处语境是指我诚恳地、殷切地希望看戏的人们，所以此处应该用词语“祈望”。故选A。14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病为中途易辙，根据话题一致性，第二个分句使用