化学反应的速率课件

人民教育出版社高中化学必修2：第三节化学反应的速率和限度第1课时化学反应的速率1.通过实验认识化学反应速率及其影响因素。2.能进行化学反应速率的计算、转化与比较，学会控制化学反应速率的常用方法。【学习目标定位】

教学重难点：化学反应速率的影响因素及计算。第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区知识·回顾区钾钠钾的金属性比钠强不蓝褪色第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区知识·回顾区缓慢分解成水和氧气分解加速质量和化学性质催化浓稀第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区化学反应速率

探究点一第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区化学反应过程进行快慢程度单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)浓度的变化量第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区有关反应物质SO2O2SO3物质的量浓度变化化学反应速率化学反应速率之比学习·探究区第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区归纳总结第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区D【活学活用】第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区化学反应速率的转化、计算与比较理解感悟第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区实验操作试管中均为2mL～3mL相同浓度的滴有FeCl3溶液的H2O2溶液实验现象①②③实验结论对于反应2H2O22H2O＋O2↑来说,温度越高,H2O2的分解速率越

,反应越

.学习·探究区产生气泡速率最慢产生气泡速率较快产生气泡速率最快快快

影响化学反应速率的因素

探究点二第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区实验操作实验现象①②③实验结论

MnO2、FeCl3可以使H2O2分解的速率学习·探究区有少量气泡出现产生大量气泡产生大量气泡加快第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区温度和催化剂物浓度反应状态表面积第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区不同应的物质的性质参加反增大减小增大减小归纳总结第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区增大减小越大越大越大增大增大增大第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区【活学活用】B第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区C第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区理解感悟第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区学习小结第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区D第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区A第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区B第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区C第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区B第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区反应物的接触面积光在溶液中，水作溶剂，增大了接触面积反应物本身的性质催化剂反应物的浓度第二章第三节第1课时本课栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区反应温度生物酶起催化作用，可以降低葡萄糖氧化反应所需要的人体里的能量，所以在人体温